一場(chǎng)基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的底層變革,就像蝴蝶扇動(dòng)翅膀,引起整個(gè)學(xué)校的治理制度的新設(shè)計(jì)、組織層次的新架構(gòu)、工作流程的新鏈條。北大附中課改的意義在于面對(duì)學(xué)校體系高度結(jié)構(gòu)性依存的現(xiàn)實(shí),王錚校長(zhǎng)始終堅(jiān)持做系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)化 改革,其核心就是基于“多元自主”的附中文化,走向“無(wú)班級(jí),全選課,有序自治”的新學(xué)習(xí)方式及新治理方式。
