辦好公平而有質量的教育

劉運喜

黨的十九大報告指出，中國特色社會主義進入了新時代，我國經濟發展的基本特征是從高速增長階段轉向高質量發展階段。高質量發展就是能夠更好地滿足人民日益增長的美好生活需要，體現新發展理念，也是創新成為第一動力、協調成為內生特點、綠色成為普遍形態、開放成為必由之路、共享成為根本目的的發展。

在這樣的時代背景下，我國新時代的教育也應及時轉向，從追求規模、數量、速度，向更加注重質量、更加注重公平轉變，努力辦人民滿意的教育，積極回應人民對教育的關切和期待，滿足人民日益增長的美好教育需要。

近年來，我國教育發展成績有目共睹，服務經濟社會發展能力顯著提高，已基本滿足世界人口最大國家人民的教育需要，能夠保證每個孩子有學上、有書讀。特別是通過高考制度改革，使高考制度設計更加科學合理，高考過程管理更加嚴格規范，高考錄取工作更加陽光透明，讓人民從改革中享受到諸多實惠。

但是，我們同時也應清醒地看到，我國教育仍存在不少問題，教育發展不平衡、不協調的問題比較突出，如，中小學生上好學、讀好書問題，學生綜合素質、實踐能力不高問題，課外負擔重、“擇校熱”、“大班額”問題，異地高考落實落地問題，高校辦學大而全問題，高等教育嚴重同質化、功利化問題，大學生、研究生培養質量不高問題；高等職業教育地位、生源、質量問題等等。因此，我國教育發展仍任重道遠，黨和人民對教育寄予厚望，我們必須進一步增強責任感和使命感，牢固樹立質量意識，貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，科學定位、精準謀劃、凝練特色、轉型發展、提高質量，努力辦高質量的教育，實現教育治理體系和治理能力的現代化，不斷滿足人民群眾對教育的新期待新要求，實現教育的高質量發展。

一要堅持以習近平新時代中國特色社會主義教育思想為指導。核心是堅持以人民為中心的教育發展觀，堅持教育為了人民，教育依靠人民，教育成果由人民共享。關注教育領域矛盾的新變化、新特點，研究新時代教育工作的新問題、新要求，承擔教育工作者的新使命、新任務。堅持從人民的愿望和要求出發，把人民對美好教育的需要作為我們的奮斗目標和努力方向，以能否滿足人民對美好教育的需要為標準，衡量我們的工作得失、檢驗我們的成績貢獻。

二要以提高教育治理體系和治理能力現代化水平為標準，全面深化教育領域綜合改革。教書育人，育人為本，德育為先。堅持以立德樹人為根本任務，全面貫徹黨和國家的教育方針政策，貫徹全國高校思想政治工作會議精神，實施德育鑄魂工程、價值引領工程，切實加強中小學德育工作和高校意識形態工作。把政治標準放在首位，大力加強教師隊伍建設，讓課堂成為宣傳和傳播馬克思主義思想的陣地，成為培育和踐行社會主義核心價值觀的陣地，成為引導堅定“四個自信”的陣地。堅持以人為本，突出學生主體地位，創新教學方法手段，提高課堂教學質量。全面實施素質教育，改革教育評價制度，建立并完善科學的學校評價、教師評價、學生評價體系。加大教育扶貧力度，加快少數民族地區教育發展，加強教育對口支援幫扶工作，推動義務教育均衡發展，不斷促進教育公平。

三要以促進為目標，努力辦好基礎教育。認真貫徹落實黨的教育方針，以學生身心素質全面發展為目標，注重基礎，尊重個性，發揮特長，引領發展，促進學生德智體美全面發展、全面成長、全面進步。統籌協調義務教育發展，優化教育資源配置，盡快完成“全面改薄”任務，實行教師交流制度，落實“免試入學”“就近入學”原則，消除“大班額”、剎住“擇校熱”，減輕教師工作負擔，減輕學生課外負擔，切實將減負任務落到實處。實施快樂教育、快樂教學，讓學生快樂學習，培養學生對學習的興趣和熱情，更加熱愛學習，提高學習的主動性、自覺性。同時，適時普及高中階段教育，提高全民教育水平，向教育強國邁進。

總之，在中國特色社會主義新時代，高質量發展不僅是經濟發展的新使命，也是教育服務經濟社會發展的新要求，我們應當為此而努力。