基于新媒體環境下漢語言文學發展困境的思考

楊博宇

摘 要：漢語言文學是我國高等教育的一個重要學科門類，其為我國的社會主義建設輸送著大量的漢語言文學專業人才?，F階段，隨著新媒體技術的發展，我國的漢語言文學教育理念也受到了一定的影響，并表現出了非常突出的創新發展的困境。文章主要研究基于新媒體環境下漢語言文學發展的困境及相關思考。

關鍵詞：新媒體環境；漢語言文學；教育創新

[中圖分類號]：I206 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2018）-11-0-01

引言：

漢語言文學是一門具有突出應用性以及實用性的學科門類，而隨著現代新媒體技術的發展，漢語言文學的應用性、實踐性、學科價值、專業作用等方面受到了極大的影響。對此，必須要明確新媒體環境對漢語言文學專業的影響，落實切實有效的教育策略，不斷完善現代漢語言文學教育體系，實現教育的創新發展。

一、新媒體環境下漢語言文學發展面臨的困境

現階段，隨著現代信息技術的高度發展，新媒體技術已經以一種勢不可擋的趨勢走進了人們的日常生活之中，并對人們的生活習慣以及生活觀念造成了極大的影響。漢語言文學是我國重要的高等教育課程門類，對我國傳統民族語言文學文化的研究具有重要的是實際義。但是，隨著新媒體技術的興起以及發展，我國的漢語言文學教育面臨著越來越突出的發展困境。

（一）網絡文化的沖擊

隨著現代新媒體技術的高度發展，人們能夠通過互聯網途徑，接收到比以往更加多樣、更加豐富的文化形式以及文化內容[1]。這一文化現象對漢語言造成的直接影響，就是語言詞匯量以及表現方式的極度豐富。一方面，這一變化能夠推進我國漢語言的全新發展，另一方面，其也不可避免存在一些負面的消極影響。網絡語言具有非常明顯的個性化特點，其是一種不規范的語言形態，會對我國的社會意識形態造成極大的沖擊，甚至，會造成一種漢語傳統文化內涵的異化，改變了漢語的正常使用習慣，例如：腫么了、醬紫等等。這對正常的語序語法造成了極其不利的影響。

（二）地位以及作用的變化

隨著現代新媒體技術的發展，人們的交流以及溝通變得非常方便?，F階段，紙質的文字書寫方式已經逐漸降低，而電子書寫已經成為了人們工作交流以及社交溝通的主要方式。這一變化造成的最直接影響，就是“提筆忘字”。而人們對新媒體的依賴越大，就會相應的對漢語的學習造成越大的阻礙。同時，新媒體的發展，在一定程度上導致了人們思維形式的碎片化，這一思維方式，同樣會對漢語的學習造成消極影響。

（三）實踐性的缺失

漢語言文學，本來是一門具有高度實踐性的學科門類，但是，現階段的漢語教育模式偏向平面化，過于重視知識理論的傳達，卻忽視了生活實踐的本質。隨著新媒體技術的發展，人們的閱讀方式、閱讀習慣、感知方式都發生了極大的變化，而漢語教育之中的傳統理論若不能與現階段的生活實際相聯系，就會直接影響漢語言文學的健康發展。

二、新媒體時代漢語言文學的發展路徑

漢語言文學，承載著我國深厚的傳統語言文化，是對中華文化精神的有機繼承以及發展。但是，隨著新媒體技術的發展，我國的漢語言文學發展受到了極大的影響。對此，必須要落實現代化的發展觀念，以創新的方式，應對新媒體環境帶來的不利影響，抓住時代給予的重要發展機遇，推進我國漢語言文學的健康發展。

（一）引導學生正確的看待網絡文化

隨著歷史的發展，時代的進步，漢語言文學也在不斷的創新、發展，進而使得人們的漢語使用習慣發生著不斷的變化。因此，對于網絡語言文化的興起，應該辯證的去看待[2]。而網絡語言的受眾主體往往是認知水平不高的學生，其難以對網絡語言進行科學的認識，導致其容易受到不規范語言文化的影響。對此，教師應該積極引導，指導學生正確的看待網絡語言文化。例如：對于“腫么了”、“醬紫”、“藍瘦”等詞匯的出現，教師應該明確的向學生強調，這是一種流行文化現象，但是，其表達方式是違背漢語言文學的詞語發展的。如此，能夠使學生更好地對網絡語言進行吸收以及控制。

（二）創設漢語言文學教育網絡平臺

雖然說，新媒體技術的發展，對漢語的地位以及作用造成了極大的影響，但是，其也能夠在一定程度上為漢語言的教育提供了有利條件。對此，應該發揮新媒體技術的優勢，構建一個基于現代信息技術的漢語言教育平臺。如此，能夠有效發揮漢語的主觀能動性，控制網絡環境對漢語地位以及作用的影響。例如：可以基于微信平臺，構建一個專門的漢語言教育公眾平臺，教師可以通過平臺，向學生推送學習信息。如此，就能夠對學生的網絡語言文化行為進行一定的積極影響。

（三）發展漢語言的實踐性

現階段，漢語言教育面臨的最大問題，就是實踐性的缺失，導致漢語言的應用價值下降。對此，教師應該落實科學的手段方法，突出漢語的實踐性價值。例如：現階段，隨著新媒體技術的興起，學生們的閱讀方式開始發生了轉變，電子閱讀已經成為了其主要閱讀方式。在這一實際情況之下，教師可以構建一個網絡創作平臺。鼓勵學生在平臺之上發表自己創作的作品，并引導學生對自己創作的作品進行評價以及賞析。如此，就有效地將新媒體技術與漢語言有機的聯系在了一起，并且在一定程度上體現了漢語的實踐性價值。

結束語：

綜上所述，新媒體技術的興起，對我國的漢語言文學造成了極大的影響，甚至形成了其發展過程中的巨大困境。對此，應該落實現代化的發展觀念，創新教育發展方式，推進漢語言文學的健康發展。

參考文獻：

[1]王文麗.關于漢語言文學專業向網絡與新媒體專業轉型的思考——以銅陵學院為例[N].銅陵學院學報，2016，15（04）：98-101.

[2]蘇兆龍.地方高校漢語言文學專業應在就業市場中尋求新發展——以安徽科技學院為例[J].科技信息，2015，（16）：466-467.