我校機電部數(shù)控（模具）實訓(xùn)項目“課時制”的思考與設(shè)計

林向東

摘 要： 可能是因為我校處于粵北山區(qū)的原因目前我校數(shù)控（模具）專業(yè)的校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)沿用多年來的“集中制”實訓(xùn)模式。教學(xué)目標不明確，課堂松散，進度隨意，效率低下。在新的職業(yè)教育形勢下，一股源之自主質(zhì)量提升的教學(xué)診斷與改進工作正在職業(yè)學(xué)校興起。本人借著這股東風，推進我校機電部實訓(xùn)項目“課時制”改革。

關(guān)鍵詞： 數(shù)控（模具）；實訓(xùn)項目“課時制”；設(shè)計

中職學(xué)校活動中一個突出的教學(xué)安排是實踐教學(xué)。實踐教學(xué)可以再細分為校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)、校企合作實踐教學(xué)以及頂崗實習(xí)。本文重點探討我校機電部數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)和模具制造技術(shù)專業(yè)的校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)模式設(shè)計。

機電部數(shù)控（模具）實訓(xùn)項目現(xiàn)狀：目前我校這兩個專業(yè)的校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)沿用集中制實訓(xùn)模式（即一個項目集中實訓(xùn)一個月或一個多月，多數(shù)為4-5周。學(xué)校已經(jīng)執(zhí)行幾十年的模式）。一個實訓(xùn)項目，兩個老師搭對授課，課時費按0.7折算。在這種慣性模式以及學(xué)校長期以來對教學(xué)沒有實質(zhì)規(guī)劃且并不真正重視教學(xué)的背景下，造成了諸多弊端：1、長時間的教學(xué)（實訓(xùn)教師整周上課課時為24節(jié)課）造成教師身心廢勞難以堅持保證每堂課的質(zhì)量。2、兩個教師搭配上課學(xué)校并沒有明確各自責任，容易產(chǎn)生依賴思想，長期以來就成了一種壞習(xí)慣。加上部分教師的散漫個性極易造成搭對上課流于形式，對課堂缺乏改進思考和實際貢獻。3、整個實訓(xùn)項目是一個不間斷的長時間項目，沒有明顯的授課單元，教學(xué)目標極不明確，從而使得課堂松散，進度隨意，效率低下。4、這種集中制反觀到學(xué)生身上：一缺乏動力容易偷懶。二缺乏目標難以堅持。因而課堂上學(xué)生一方面覺得無事可做，一方面又覺得可學(xué)可不學(xué)。玩手機，睡覺，隨意走動等不良現(xiàn)象非常多見。5、這種集中制形成的教學(xué)定勢，造成學(xué)生各項目考證通過率長期處于低水平。

實訓(xùn)“課時制”研究的動因：

在新的職業(yè)教育形勢下：1、國家對職業(yè)院校的重視和投入不斷加大。2、“雙創(chuàng)”的思潮正席卷職教界，一股源之自主質(zhì)量提升的教學(xué)診斷與改進工作正在職業(yè)學(xué)校興起。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分教師的自發(fā)教學(xué)改革行動，促使我校教學(xué)改革的力量正在加大加快。本人想借著這股東風，推進我校機電部實訓(xùn)項目“課時制”改革。并著重于數(shù)控和模具兩個專業(yè)的實訓(xùn)項目“課時制”改革。

實訓(xùn)“課時制”研究的設(shè)計：

第一步：摸清機電部數(shù)控模具實訓(xùn)教師師資情況，實訓(xùn)場室情況，數(shù)控模具專業(yè)在校學(xué)生班級、人數(shù)情況。

第二步：明確數(shù)控模具專業(yè)應(yīng)開的實訓(xùn)項目和課時數(shù)

第三步：明確實訓(xùn)項目在各學(xué)期的進程表

第四步：編制實訓(xùn)場室開出率運行圖表

第五步：編制實施性教學(xué)計劃（2017級）

第六步：編制實訓(xùn)課程表（2017-2018學(xué)年第一學(xué)期）

實訓(xùn)“課時制”研究的具體實施：

一、機電部數(shù)控模具專業(yè)情況一覽表（2017）

二、實訓(xùn)項目及課時數(shù)

1、模具專業(yè)應(yīng)開的實訓(xùn)項目及課時數(shù)

2、數(shù)控專業(yè)應(yīng)開的實訓(xùn)項目及課時數(shù)

三、實訓(xùn)安排進程表（具體文本略）

四、實訓(xùn)場室開出率運行圖表（2017—2018學(xué)年第一學(xué)期）：（具體文本略）

五：實施性教學(xué)計劃（2017級）（具體文本略）

六、實訓(xùn)課程表（2017—2018學(xué)年第一學(xué)期）（具體文本略）

通過對上述六個項目的研究和制訂出的具體措施，我校在現(xiàn)有教學(xué)條件下可以較好地進行實訓(xùn)項目的“課時制”實訓(xùn)模式實踐。

例證：16級數(shù)控模具班2017-2018學(xué)年第一學(xué)期 課程安排表（文章完稿期間已實施）（具體文本略）