新型簡單機械教具

文 浙江省瑞安市高樓鎮中學張雨柔 黃佳欣

學習杠桿和滑輪時，老師需在課堂上演示杠桿平衡條件和各種滑輪的實驗，這兩種簡單機械的演示實驗都是在鐵架臺的鐵桿上進行的，坐在后排的同學往往看不到演示過程。

在探究滑輪使用中物體上升高度與拉力拉過的距離之間的定量關系時，需測量物體上升高度和拉力拉過的距離，在鐵架臺上一邊拉滑輪，一邊用直尺測量距離，十分不便。原來的杠桿平衡條件實驗中，杠桿常常沒有處于水平位置，導致測量動力臂和阻力臂十分不便。

我們制作的簡單機械教具設計巧妙，將兩個杠桿進行組合，并利用磁鐵將教具吸附在黑板上，便于讀取數據。

圖1

圖2

圖3

單個杠桿（圖1）可直接吸附在黑板上，利用上面的刻度和兩端的掛鉤開展動滑輪、定滑輪、滑輪組特點的探究，方便測量物體上升高度和拉力拉過的距離。

組合后的教具可利用前面的杠桿探究平衡條件（圖6），同時也可以利用后面的杠桿的刻度讀取前面杠桿傾斜時動力臂、阻力臂的長度（圖5）。（指導老師：毛學輝）

圖4

圖5

圖6