學習型企業文化建設的探索與實踐

文 /張琴

隨著經濟全球化的深入發展和科學技術的日新月異，文化與經濟相互交融的程度不斷加深，文化的經濟功能越來越強，企業文化已經成為企業核心競爭力的重要因素。誰占據了企業文化的制高點，誰就能夠在激烈的市場競爭中贏得主動。

學習型企業文化是對企業文化的創新性延伸和拓展。學習型企業文化與學習型企業相互依存、相互融合、相互作用，是學習型企業的本質特征。學習型企業是學習型企業文化的根基，學習型企業文化是學習型企業的靈魂。近年來，長平公司以黨的十八大、十九大精神為引領，積極傳承60年的文化積淀，在創新文化理念，體現特色創建的實踐中，提出了創建學習型企業文化、打造職業化團隊的文化創建思路，為長平公司加快先進產能礦井建設提供了強大的精神動力。

學習型企業文化建設的背景和意義

一、建設學習型企業文化，打造職業化團隊，是實現長平公司戰略愿景的現實需要

現階段，企業與企業之間的競爭，越來越表現為員工隊伍綜合素質的競爭。近年來，長平公司立足當前，著眼長遠，審時度勢，提出了建設“五型”礦山的戰略愿景和構建千萬噸高產高效礦井的奮斗目標，企業生產經營績效連年攀升。但是長平公司也發現，隨著企業生產經營規模的不斷擴大，企業人才資源儲備不足的“瓶頸”越來越明顯，人才隊伍建設已經成為企業的當務之急，企業發展迫切需要大量的管理干部、管理人員以及高級技術操作人才。但是，團隊建設、人才培養不可能一夜之間完成，需要邊干邊學，尤其需要崗位成才、實踐鍛煉。提高員工隊伍素質，建設學習型企業文化，成為長平公司實現可持續發展的重大課題。

二、建設學習型企業文化，打造職業化團隊，是保障長平公司安全發展的客觀要求

安全發展是科學發展的要求，也是科學發展的基石和保障。作為煤礦企業，安全生產是永恒的主題。近年來，隨著企業發展，安全生產環節多、領域廣、戰線長的特點逐步顯現，尤其是隨著礦井向高瓦斯區域延伸，安全管理的難度進一步增大。隨著人員的增多，員工素參差不齊、部分員工自主保安能力差、普遍存在僥幸心理、行為不規范、隨意性大等問題日漸顯現，導致制度“嚴格不起來、落實不下去”，“習慣性違章”屢禁不止，各種零打碎敲事故持續發生。員工隊伍安全意識不強、安全行為不規范的現實狀況，要求企業必須加強員工隊伍的職業化建設，規范職業行為，不斷提升企業的安全保障能力。

三、建設學習型企業文化，打造職業化團隊，是加強長平公司企業文化建設的有效載體

企業文化建設總體上講有兩條路子、三個類型。兩條路子分別是專注于企業文化研究的研究型企業文化，以及從企業實踐中來并指導服務于企業實踐的應用型企業文化。三個類型分別是戰略導向型企業文化、市場導向型企業文化和績效導向型企業文化。建設企業文化，必須結合企業實際，并且服務于企業需要。對于煤炭企業而言，企業文化建設就是要緊緊圍繞企業戰略，專注于應用型企業文化。長平公司在建設企業文化的進程中，不論是“自力更生，敢為人先”的創業精神，或是“老礦闖新路，拼搏鑄輝煌”的拼搏精神，還是“不等不靠，敢于擔當”的長平精神，都是緊密結合企業階段特征深化創建。面對新的形勢和任務，面對新的機遇與挑戰，建設學習型企業文化，打造職業化團隊，不僅是企業文化傳承的體現，更是企業特色創建的體現。

長平公司學習型企業文化建設的探索與實踐

一、學習型企業文化建設的前提是認識，必須統一思想，明確創建目標

長平公司以企業文化體系建設為出發點，在整合企業60年文化底蘊和文化精髓的基礎上，在企業精神、企業理念的框架下，以企業共同愿景明確企業戰略定位，形成了“承擔社會責任、保障員工安康、環境友好發展”的企業核心價值觀，提出了“建設有強烈社會責任感、能夠充分保證員工身心健康和生活幸福、符合股東利益和顧客需求、和諧發展的綠色環境友好型礦山”的企業共同愿景，以及構建千萬噸級高產高效礦井的奮斗目標。實踐中，長平公司繼續深化“愿景+行動”主題實踐活動，使積極打造命運共同體成為全體員工的共識，員工的團隊精神、責任感和使命感進一步體現，內在動力進一步提升，精神面貌煥然一新。可以說，愿景體系營造出人企合一的濃厚氛圍，為企業高起點、跨越式發展提供了精神動力、智力支持和文化支撐。

二、學習型企業文化建設的重點是學習，要注重培育學習理念，設計學習載體

在樹立學習理念的同時，創建學習型企業文化還必須解決如何學、學什么、怎么學的問題。在解決如何學、學什么、怎么學的問題上，長平公司堅持“三個注重”。

一是注重“頂層設計”，依托黨委中心組定期學習制度，通過定期集中學、交流學、研討學等形式，從思想上強化班子的長遠學習意識，提升理論素養。從行動上注重發揮班子的整體協作能力，提高決策履職水平，在班子成員中形成了大事集體討論決策、小事及時溝通配合、日常工作經常交流的工作氛圍。同時，強化班子的溝通協調，圍繞企業改革發展穩定大局，把國家的路線、方針、政策與企業的生產經營實際相結合，把企業的發展問題放到國家改革發展的大局中去研究，班子成員結合各自分管工作，通過對標立標，找尋差距，制定措施，進一步解放了思想，形成了共識，在瓦斯治理、抽采掘銜接、均衡生產等重大課題上，在績效考核、挖潛增效、經營管理等企業重大決策部署方面，提出了一些先進的理念，形成了一些好的思路，推出了一些實的舉措，也取得了一些大的成效，領導班子的整體協作力、決策力進一步彰顯。

二是注重管理干部的學習和教育，以經驗學習、教訓學習、成果學習為重點，通過積極探索校企聯合學習模式，組織各級管理干部到太原理工大學、遼寧技術學院學習培訓，學習前瞻性的理論知識和專業技能；通過深入神華、同煤等知名企業進行現場觀摩，學習其先進的管理理論和管理經驗；堅持實施人才強企戰略，狠抓干部管理素質培訓，邀請各級專家學者前來授課，提高干部的綜合素質。僅2017年，長平公司就舉辦各類管理干部素質培訓班18期，以班組長、專業技術人員為重點，邀請各專業專家舉辦22期專業技術培訓，實現了大規模培訓干部、大幅度提高素質的目標，干部隊伍相互學、競爭學，切實增強了各級領導干部的工作能力和領導水平。

三是注重技術人才隊伍的培訓，制定出臺了《長平公司專業技術人員管理條例》，推行專業技術人員公開競聘上崗機制、專業技術職務資格與崗位匹配機制、定期考評淘汰機制、后備技術人員培養機制，積極落實專業技術人員的政治和經濟待遇，并將外出繼續教育培訓作為專業技術人才的“福利”，積極創造條件，提升專業技術人才素質。2017年，長平公司通過各級各類培訓共培訓人員25000人次，同時依托師帶徒、職工技能競賽、技術比武等載體，全面提升員工隊伍素質和現場操作水平。在2017年晉煤集團崗位技能競賽活動中，長平公司取得團體第一名的好成績，并涌現出了“全國技術能手”“全國青年崗位能手”焦志鵬等一批技術能手。

三、學習型企業文化建設的關鍵在機制，必須建立切實有效的運行機制

近年來，長平公司在專業技術人才和操作人才隊伍建設方面面臨著一系列問題：一方面，職工數量逐年遞增，但結構不合理，素質參差不齊，專業技能人才隊伍青黃不接的基本矛盾普遍存在；另一方面，技術、設備不斷更新，但相適應的高、精、尖專業技能人才和崗位操作人才嚴重匱乏，已經成為制約企業快速發展的瓶頸。在職業化團隊建設的實踐中，長平公司緊緊圍繞專業技術人才和操作型人才隊伍建設，以打造一專多能的員工隊伍為目標，將持續開展崗位技能大賽作為廣大職工競比技藝、交流技術、展示技能的重要平臺，作為提升員工專業技能和操作水平的有效載體，不僅在長平公司上下掀起了全員鉆業務、練技術的熱潮，更營造了“人人學業務、人人懂操作、人人都上臺、人人能成才”的濃厚氛圍。

創建學習型企業文化取得的實效

一是心智模式得到進一步改善。近年來，面對煤炭行業整體低迷、經濟效益持續下滑的不利局面，面對企業艱難坎坷、困難疊加的安全生產經營形勢，長平公司及時轉變心智模式，秉承“老礦闖新路，拼搏鑄輝煌”的企業精神，“誠信、團結、創新、自強”的企業理念，“堅持以煤為主，發展多元經濟，優化資源配置，拓展生存空間”的發展方針，確保了企業在極度困難的形勢下意志不倒、信念不倒。干部員工牢牢抓住“安全、改革、效率、效益”這條主線，堅定信心、搶抓機遇、深化改革、主動作為、自我加壓、乘勢而上，各項工作呈現出多點開花、全面結果的可喜局面。

二是員工隊伍素質得到有效提升。長平公司通過打造職業化團隊，員工隊伍素質得到有效提升，不僅為集團公司各兄弟礦井輸送了大批管理人才和專業技術人才，也鍛造了一支能打硬戰、敢打硬仗的干部員工隊伍。

三是促進了企業安全生產。通過大力推進員工職業行為養成，員工的安全意識和安全知識水平得到了提升，實現了從“要我安全”向“我要安全”的思想轉變，解決了員工“不會干”或“會干但不按規定去干”的問題，養成了杜絕違章行為、自覺按章作業的良好習慣。2017年上半年，長平公司員工違章率較2016年同期下降了32%，企業的安全管理水平得到了進一步提升。

學習型企業文化建設是一項全新的系統工程。作為一種全新的理念，沒有現成的路可走，沒有固定的模式可套，是一個在實踐中繼承、在繼承中探索的動態過程，是一個在探索中發展、在發展中完善的提升過程，是一個在完善中創新、在創新中前進的持續過程。長平公司在學習型企業文化建設方面所作的一些探索和實踐證明，建設學習型企業文化、打造職業化團隊的文化創建之路，符合長平公司的實際。在今后的工作中，長平公司不僅要探索出一條建設學習型企業文化的特色創建之路，更要構建起學習型企業文化建設的長效機制。