扶貧濟(jì)困顯身手 助力勸學(xué)不言苦

饒謐

龍春成，西渡中學(xué)的一名普通黨員教師?！笆姑鈽s，責(zé)任重大，承擔(dān)組織重托，肩負(fù)百姓期待，不敢有絲毫懈??！”這是他掛在嘴邊、放在心上的一句口頭禪。

黨的十八大以來(lái)，黨中央對(duì)脫貧攻堅(jiān)做出新的部署。龍春成率先積極投身教育精準(zhǔn)扶貧，以自己的執(zhí)著、愛心和膽識(shí)譜寫了教育工作者的奉獻(xiàn)之歌。

從教思源，赤子丹心濟(jì)貧弱。龍春成從參加工作開始，就一直資助特困家庭的學(xué)生。他班里的宏春同學(xué)，父親因病過世，母親又患精神病，家庭非常困難。龍春成每年自掏腰包給她資助，并在學(xué)習(xí)上悉心指導(dǎo)。宏春同學(xué)今年畢業(yè)，因沒有考取普高學(xué)校而不知所措。龍春成便資助她到職校學(xué)習(xí)，并親自出面跟校方溝通，申請(qǐng)減免其所有費(fèi)用。宏春同學(xué)表示，一定不辜負(fù)龍老師的厚望，必將努力學(xué)習(xí)，用一技之長(zhǎng)回報(bào)社會(huì)。

送教上門，凝聚愛心送希望。孩子在老師們眼里，都是需要關(guān)心、呵護(hù)的天使，特別是對(duì)不能坐進(jìn)教室的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更需要溫暖的問候和專業(yè)的支持。而對(duì)龍春成而言，孩子是一個(gè)都不能少的。2016年，正讀初三的曾同學(xué)，因?yàn)樯o(wú)法到學(xué)校上課，對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的因病缺課很有可能導(dǎo)致無(wú)法順利畢業(yè)。龍春成看在眼里，急在心里，為了不讓曾同學(xué)跟不上班，他幾乎每晚都前往曾同學(xué)所住的赤水村給他補(bǔ)課，將課堂延伸到了孩子家中。因?yàn)辇埓撼傻牟粧仐墶⒉环艞墸瑢W(xué)病愈后順利回到班級(jí)中。

教而圖報(bào)，扶貧勸學(xué)建新功。西渡中學(xué)位于西渡鎮(zhèn)城郊，學(xué)校輻射5公里，20多個(gè)行政村。今年，在衡陽(yáng)縣教育局黨委的精心部署下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大、十九大和中央、省、市、縣各級(jí)有關(guān)文件，努力提高教師的扶貧意識(shí)，積極組織干部教師赴村進(jìn)行教育精準(zhǔn)扶貧。龍春成積極響應(yīng)黨的號(hào)召，自2017年開始，為做特困生勸學(xué)工作，先后赴村30余次，將4名學(xué)生勸學(xué)回校，其所屬轄區(qū)內(nèi)，沒有一名學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。

深入貫徹落實(shí)“八八戰(zhàn)略”精神，以實(shí)際行動(dòng)踐行“八八戰(zhàn)略”大走訪活動(dòng)。龍春成同志扶貧濟(jì)困、助力勸學(xué)的舉措，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。他相信，拔開云霧，能見驚喜，他將一如既往地將扶貧、濟(jì)困的助學(xué)事業(yè)堅(jiān)持下去。不落下任何一個(gè)孩子是龍春成對(duì)社會(huì)做出的莊嚴(yán)承諾，他將繼續(xù)全心關(guān)注，靜待花開。