基于Web的學生選課系統研究

王鑫

摘要：為了適應社會需求的多樣化和學生全面而有個性的發展，構建重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程結構，基于Web的學生選課系統在初高中學生選課中應運而生。文章基于B/S模式，利用服務器端ASP技術開發出適合目前初高中學校實際需求的應用系統。系統在完成基本功能外，實現學生選課、多級管理、批量數據錄入等。

關鍵詞：課程結構；B/S模式；ASP技術

為深入貫徹黨的十九大精神，全面落實立德樹人根本任務，各省市陸續出臺初高中課程改革方案和指導性意見。其改革目標在于，適應社會需求的多樣化和學生全面而有個性的發展，構建重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程結構[1]。賦予學校合理而充分的課程自主權，因地制宜地開發學校課程和學生有效選擇課程提供保障。因此，各學校結合學生實際建立行之有效的校內選課制度。制定符合學生個性特點和人生規劃的選修課程，促進學生個性發展。學生能夠按照自己的興趣和特點選擇要上的課程。因此，合理有效的網絡選課系統，是初高中學校所需要的[2]。 研究本系統的意義在于，貼合目前初高中學校的實際需求。系統操作性強、購置成本低、易于維護和擴展。在完成基本的選課功能外，還可以實現多年級管理，學生自由選課；管理員、教師多級管理，支持批量輸入學生信息；學生可以針對選課情況，查詢成績；教師可在線批量進行海量表格的導入，節省教師的錄入數據時間[3]。

1 系統分析與設計

本系統基于B/S模式，采用動態服務器頁面（ActiveServer Page，ASP）作為服務器端語言，小型access作為數據庫，AJAX+XML+DIV+CSS+HTML在前端進行Web開發。

1.1系統結構設計

本系統為學生選課系統。系統分為前臺的學生選課界面和后臺的管理員操作界面。在前臺，學生通過賬號密碼登錄后，可以在課程選課界面完成選課操作。選課成功后，學生可以在“我的選課”中查閱所選課程，以及任課教師上課時間。管理員在后臺可以進行系統配置，賬戶管理，學生管理，課程管理以及選課管理等。另外，學生可以在前臺界面查詢自己的選課成績，教師或管理員可以在后臺對成績進行批量或單個錄入[4]。基于Web的學生選課系統的總體框架如圖1所示。

1.2系統功能模塊設計

1.2.1學生用戶模塊

（l）在線選課：在現有的選課列表中，學生可以針對自身情況選擇一個或多個課程。通過課程詳情，可以查閱該課程的名稱、授課教師、學時、學分、人數和上課地點等基本情況。

（2）我的選課：學生所選課程可以在自己的選課列表中進行查閱。

（3）成績查詢：學生通過自己的學號、姓名，可以查詢本學期所選課程的考試成績。

圖1系統總體結構

1.2.2管理員模塊

（l）賬戶管理：在賬戶管理中有管理員和普通教師兩個管理級別。管理員具備該系統的最高權限，可以添加其他管理員以及普通教師，并賦予相應的權限。

（2）學生管理：可以添加、修改、查詢學生個人信息，也可以按照現有的Excel樣式進行批量學生數據導入。

（3）班級管理：可以添加、刪除、修改和查詢班級的相關信息。

（4）課程管理：可以針對不同的年級制定相關的選修課。在課程管理頁面中，可以添加、刪除和修改課程的詳細信息，也可以按照現有的Excel樣式進行批量課程數據導入。

（5）選課管理：針對大量學生同時選擇同一門課程，或同一班級所有學生選擇同一門課的情況，可以由管理員統一在選課管理頁面中進行批量導入。

（6）成績管理：管理員和普通教師可以通過成績管理頁面，錄入學生成績。即可以針對每名學生進行單個成績錄入，也可以針對多名學生進行批量成績導入[5-6]。

1.3系統的數據庫設計

基于Web的學生選課系統數據庫主要包含：管理員表manage、學生信息表student、學生選課表course、選課成績表exam和其他附屬表等。其中主要有manage表（見表1）、student表（見表2）、course表（見表3），表的結構如下。

（1）管理員表：manage表。

數據功能：記錄管理員及普通教師相關信息及權限，用于登錄系統或其他相關操作。

（2）學生信息表：student表。

數據功能：記錄選課學生的基本信息，用于登錄系統或選課等相關操作。

（3）學生選課表：course表。

數據功能：記錄學生的選課信息，用于管理員、教師和學生本人維護、查閱等相關操作。

2 系統開發與實現

2.1系統的開發平臺

2.1.1系統的硬件要求

處理器：Intel酷睿i7 8700K

內存RAM： 4.OOGB

操作系統類型：Windows 2003以上版本

2.1.2系統的軟件要求

運行環境：Windows 2003以上版本、IIS6.0+ASP+Access2010

開發工具：Dreamweaver 8.0， Photoshop CS6

2.2系統實現的關鍵技術

2.2.1學生登錄及MD5密碼加密技術

<% -

LoginName=CheckStr（request.form（“LoginName”））

LoginPas sword=Md5 （CheckStr（request.form（ "LoginPassword"）））

Action=CheckStr（Request.QueryString（ "Action"））

set rs = server.createobj ect（ "adodb.recordset " ）

sql="select * from zhi rui s student where UserName=' " &LoginName;&" ' "

rs.open sql.conn，1，3

if rs.eof then

response.write ""

response.end

else

Uid=rs（ "id" ）

AdminName=rs（ "UserName" ）

Password=rs（ "Password" ）

Stname=rs（ "Stname" ）

Stno=rs（ " Stno

“）

Using=rs（ "Using" ）

end if

%>

2.2.2判斷是否具有管理權限技術

<%

response.expires=0

response.expiresabsolute= now（） -1

response.addHeader "pragma"，”no-cache"

response.addHeader

"cache-control"，”private"

Response.cachecontrol= "no-cache"

if Instr（session（ "AdminPur"），”512，" ）=0 then

response.write（<<red》>你不具有該管理模塊的操作權限，請返回！>>）

response.end

end if

%>

2.2.3學生選課數據填入表中

<% -

set rs=server.createobj ect（ "adodb.recordset " ）

rs.open sql，conn.0，1

while not rs.eof

if……

set rsRepeat = conn.execute（ "select ID.UserName frommanage where ID=" &rs;（ "Adminid" ）& " " ）

if not （rsRepeat.bof and rsRepeat.eof） then

ReaIName=rsRepeat（ "UserName" ）

rsRepeat.close

end if

end if

set rsRepeat = conn.execute（ "select id.KCname fromkctable where id=" &rs;（ " kcid" ）&" " ）

if not （rsRepeat.bof and rsRepeat.eof） then

KCname=rsRepeat（ " KCname " ）

rsRepeat.close

Set rsRepeat = Nothing

End if

set rsRepeat = conn.execute（ "select id.time from teacherwhere id=“&rs;（“xkid”）&””）

if not （rsRepeat.bof and rsRepeat.eof） then

time=rsRepeat（“time”）

rsRepeat.close

Set rsRepeat= Nothing

End if

……%>

3結語

本系統的功能，能夠完全滿足目前初高中學校的需求，為學生和老師們提供了一個方便選課的工具。本文提供了開發系統中相關技術問題，也是系統實現的關鍵部分，具有一定的理論意義和實際應用意義，希望對類似系統開發提供研究依據。另外，本系統是基于Web開發，后續手機APP端的安卓系統開發，還在做進一步研究。

[參考文獻]

[1]賀軍忠.ASP動態網頁技術[J]電子技術與軟件工程，2017 （18）：21

[2]李承遙.基于ASP技術的學生成績查詢系統設計[J]電予技術與軟件工程，2017（8）：44.

[3]梁銀妮.Web網站中動態網頁設計技術的應用和實現[J]數字技術與應用，2017 （1）：83-85

[4]苑敏呈.基于ASP的網絡選課系統[D].南昌：南昌大學，2016

[5]傅穎.ASP技術及其在動態網站開發中的應用[J].山東工業技術，2016 （3）：126-127.

[6]曲小納.淺析ASP技術在動態網頁中的應用研究[J]龜腦知識與技術，2015 （2）：178-180