大一新生國防教育研究

范海燕　孫彬

摘 要：在高等學(xué)校中開展國防教育有著重大的作用和意義，而大學(xué)一年級是大學(xué)國防教育的起點和基礎(chǔ)，教育質(zhì)量直接關(guān)乎到大學(xué)國防教育的效果及后續(xù)國防教育工作開展的難易程度，把握好大一新生入學(xué)時的有利條件有針對性的開展國防教育活動意義重大。

關(guān)鍵詞：國防 教育 大一 新生

《孫子兵法》開宗明義，首言“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”?？梢娂词故窃诤推侥甏慕裉?，牢記國防教育的理念、增強國防教育的意識、掌握必須的國防常識依然重要。高校是培養(yǎng)強大國防建設(shè)力量的重要陣地，理所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)這份責(zé)任和義務(wù)，大學(xué)一年級是大學(xué)生活的起點，也是大學(xué)國防教育的起點和基礎(chǔ)，有著獨特的特點和進(jìn)行國防教育的優(yōu)勢，教育質(zhì)量直接關(guān)乎到大學(xué)國防教育的效果及后續(xù)國防教育工作開展的難易程度。故把握好大一新生入學(xué)時的有利條件有針對性的開展國防教育活動意義重大。

一、大一新生進(jìn)行國防教育的有利條件

1.時間充裕

一方面為了讓新生更好的適應(yīng)大學(xué)生活，大部分學(xué)校在大學(xué)一年級開設(shè)專業(yè)課程的數(shù)量和難度都不會很大，新生們投入到學(xué)業(yè)的時間相對其它年段來講不用很長。另一方面99%以上的大一新生都是在學(xué)校住集體宿舍，除了上課以外他們有很多的閑暇時間，如空課、晚自習(xí)、周末、小長假等。這為國防教育活動的開展提供了有利的時間保證。

2.精力充沛

一方面新生初入大學(xué)校門，對大學(xué)生活有著無限的期待和憧憬，可以說他們再次站在了同一起跑線上，渴望某一天自己能夠成為領(lǐng)頭羊，實現(xiàn)人生價值。在這個全新的象牙塔里他們樂于展現(xiàn)自己積極的一面，去認(rèn)識更多的人，了解更多的事，鍛煉自己各方面的能力。另一方面相對于高中繁忙的學(xué)業(yè)任務(wù)而言，大一的基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)占用他們的精力不會太多，能騰出更多的精力參與其他的活動。這為國防教育活動的開展提供了充分的精力保證。

3.充滿激情

大一新生絕大部分是已經(jīng)年滿18周歲中華民族的優(yōu)秀青年，他們血氣方剛，他們正義凜然，他們斗志昂揚，他們充滿激情，愛我中華。如果我們把握好大學(xué)生活的起點，在這個時候以他們喜聞悅見的方式開展國防教育活動，增強他們國防的意識和能力，一定能起到意想不到的效果，亦可讓他們終身受益。

二、如何進(jìn)行大一新生的國防教育

習(xí)主席在黨的十九大報告中明確指出：“我們的國防是全民國防，我們要加強全民國防教育”，這就說明我們社會所需要的現(xiàn)代化國防建設(shè)人才不僅僅是會帶兵會打仗的將軍，更重要的是具有國際競爭能力的、身心強健的高素質(zhì)專業(yè)性人才。為此，我們高校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行“教育為社會主義事業(yè)服務(wù)，教育與社會實踐相結(jié)合”的教育方針，從雛形抓起，對新生國防教育工作高度重視，引導(dǎo)我們的大學(xué)生成為掌握必要的國防常識、具備較強國防能力、專業(yè)性強的新時代大學(xué)生。為此，我們精心研究了一套為期一年的大一新生入學(xué)國防教育方案：

1.集中教育（第一個月）

這一階段對于剛步入大學(xué)殿堂的新生來說是一個非常重要的時期，這個時期的他們就像一張白紙，能畫出什么樣的作品，就需要我們有計劃的引導(dǎo)，經(jīng)過我們對新生的抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在應(yīng)試教育背景下，來大學(xué)之前他們存在投入體能訓(xùn)練的時間較少、接受國防教育的機會較少，獨立生活的能力較差、不善于人際交往等一系列問題，針對這一特點，該階段新生國防教育的主要內(nèi)容和形式有：

（1）思想引領(lǐng)

《國防教育法》指出：“學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。”青年是祖國的未來，他們素質(zhì)的高低，國防觀念的強弱，將對社會起到巨大的“輻射”作用。為此，我們緊密結(jié)合當(dāng)前國際國內(nèi)形勢和時事特點，教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和新時代中國特色社會主義思想等重要思想，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和方法論，自覺運用馬克思主義的思想、觀點和方法分析問題、解決問題[1][2]。并通過形勢政策教育、國情教育、時事教育來積極開展國防教育，在廣大新生中樹立建設(shè)有中國特色的社會主義共同理想，增強歷史使命感、責(zé)任感，增強國防意識，強化愛國情懷。

（2）軍事訓(xùn)練

根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》的通知要求，高校軍事技能訓(xùn)練（軍訓(xùn)）時間為2-3周，學(xué)生成績記入學(xué)生檔案。這個時間一般安排在新生開學(xué)以后，主要目的在于通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高新生的政治覺悟，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成優(yōu)良的名族精神和生活作風(fēng)，使新生掌握基本軍事知識和技能[3]。在此期間，領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，在軍訓(xùn)期間多次前往現(xiàn)場慰問訓(xùn)練的學(xué)生和教官，并為每一個連隊配備一名教師擔(dān)任指導(dǎo)員，幫助同學(xué)們解決軍訓(xùn)過程中遇到的疑難問題。

另外引導(dǎo)新生積極參加學(xué)校舉辦的各種國防教育活動，如軍訓(xùn)動員大會、先進(jìn)事跡報告、會操等，使新生們感悟社會主義核心價值觀在當(dāng)代軍人身上的體現(xiàn)，從而培養(yǎng)新生們的愛國情懷。同時借助現(xiàn)代媒體，如微信、QQ等公眾平臺宣傳軍訓(xùn)先進(jìn)事跡和個人，找到新生中的模范帶頭。

（3）內(nèi)務(wù)紀(jì)律

新生在上大學(xué)之前，基本都不住校，即使住校的很多還有父、母陪讀，在家里都是父母的掌上明珠，嬌生慣養(yǎng)，自由散漫，衣來伸手飯來張口，生活自理能力差。所以入學(xué)以后，我們要以嚴(yán)格的宿舍內(nèi)務(wù)紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)來要求他們，授予他們基本的生活技能，如疊軍被、物品規(guī)整、作息、衛(wèi)生打掃等，并在每一個宿舍選出一名舍長，作為主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行監(jiān)督，在宿舍內(nèi)排好值日表，值日內(nèi)容一一列舉，落實好任務(wù)和責(zé)任。

（4）娛樂活動

為了豐富新生的大學(xué)生活，利用空余時間，組織各種國防教育活動，以大家喜聞悅見的方式有針對性的推展新生國防教育，如“學(xué)軍歌，唱軍歌”比賽、宿舍軍被大賽、英雄故事大賽等，一方面從文化熏陶的角度感染同學(xué)們愛家愛祖國的情懷，不忘前人的犧牲，珍惜來之不易的幸福生活。另一方面讓同學(xué)們了解一些軍規(guī)軍紀(jì)，增強同學(xué)們的紀(jì)律性，在以后的學(xué)習(xí)生活中能做到充分自律，從思想上實現(xiàn)轉(zhuǎn)變，明白國防建設(shè)、保衛(wèi)國防的責(zé)任。

2.專題教育（第一學(xué)期）

（1）加強政治理論教育

利用每周的形勢與政策課、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、軍事理論等課程滲透國防教育，組織學(xué)生系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)馬列主義等重要思想、學(xué)習(xí)軍隊、戰(zhàn)爭、戰(zhàn)術(shù)的概念、范疇、原理等，了解國防政策和國家安全形勢的轉(zhuǎn)變，增強國防意識。并使學(xué)生做到學(xué)思結(jié)合，以讀書筆記、課后作業(yè)、心得體會等多種形式來檢查學(xué)習(xí)成效。

（2）打造國防教育文化

為充分發(fā)揮國防文化在新生國防教育中的引領(lǐng)作用，努力營造國防教育氛圍。一方面每月征訂軍事雜志、購買軍事圖書，定期向新生開放軍事閱覽室；另一方面設(shè)立專門的國防教育社團針對新生宣講并納新，積極開展舉辦國防教育主題征文、演講、知識競賽等活動，讓同學(xué)們在活動中了解國防，營造建設(shè)國防的濃厚氛圍，加深同學(xué)們對國防的認(rèn)知。這些活動的成功舉辦，不僅提高了學(xué)校國防教育水平，更強化了學(xué)生的國防意識。

（3）抓好典型選榜樣

利用好國防生在專業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)的機會，感染專業(yè)學(xué)院的學(xué)生國防意識。具體做法有：①將國防生均勻的分配到每一個普通學(xué)生宿舍，從朝夕相處當(dāng)中一點一滴的影響普通學(xué)生。②將國防生和我們普通學(xué)生安排到一起上課，用他們拼搏奮斗精神感染周圍的同學(xué)。③國防生牽頭開展各具特色的專業(yè)性較強的國防教育活動，如：精武技能、摔跤、打靶等，把專業(yè)技能通過活動的方式傳授給普通學(xué)生，讓知識從學(xué)生中來到學(xué)生中去。

（4）國防教育主題班會

定期開展國防教育主題班會，以視頻學(xué)習(xí)、自我剖析、專家客串等多種形式向同學(xué)們宣講國防知識，并可結(jié)合實例剖析，尤其是安全、紀(jì)律、文明修身等等，來提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也為后續(xù)的繼續(xù)教育打下基礎(chǔ)。

（5）結(jié)合專業(yè)促國防

當(dāng)今世界科技發(fā)展到今天，國防不僅需要具備軍人般健壯有力的體格，更需要一些具有專業(yè)知識的專業(yè)型國防人才，故在學(xué)風(fēng)、舍風(fēng)、班風(fēng)中要嚴(yán)格要求，定期邀請國內(nèi)外知名學(xué)者專家進(jìn)行訪學(xué)、作報告、開展講座等拓展同學(xué)們的視野，打開同學(xué)們的學(xué)習(xí)思路，并定期組織舉辦專業(yè)競賽，并對獲獎的同學(xué)予以獎勵和宣傳，以激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣。

3.模塊教育（第二學(xué)期）

本階段為新生國防教育的最后一個階段，主要是借助各大模塊進(jìn)行國防教育，經(jīng)過一學(xué)期的體驗，新生對大學(xué)生活有了基本的了解，對新環(huán)境基本適應(yīng)，同時一些新的問題也開始暴露，如人際關(guān)系、時間管理、未來發(fā)展等，此時適當(dāng)?shù)膶澜逃凉B透到大學(xué)生活的方方面面，有助于打造身心健康、自律性強、安全意識高、全面發(fā)展的四有青年。

（1）普及心理教育

人不管是從事什么職業(yè)干什么事情，首先他需要是一個健康的人，才能談的上愛國愛家為祖國做貢獻(xiàn)，也只有內(nèi)心和諧了，才能把潛力發(fā)揮到極致。所以在新生國防教育過程中建立“書記-輔導(dǎo)員-班主任-心理委員-宿舍信息員”五位一體的排查小組，針對因人際交往、情感、自卑等問題帶來的心理影響定期開展心理排查，并為每個年段配備具有國家心理咨詢資格認(rèn)證的輔導(dǎo)員，有針對性的開展心理教育活動，如針對排查結(jié)果開展心理講座、約談、心理影院、心靈雞湯等活動，確保學(xué)生的身心健康。

（2）職業(yè)生涯規(guī)劃

有了上學(xué)期大學(xué)生活體驗的基礎(chǔ)，在這學(xué)期引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃就恰到好處，一方面讓新生對以后的就職定個目標(biāo)，為了達(dá)成這個目標(biāo)，好好規(guī)劃后續(xù)的大學(xué)生活。另一方面打擊讀書無用論，弘揚到祖國需要的地方就業(yè)，還有一些邊遠(yuǎn)、貧窮、落后地區(qū)是渴望人才的。激勵學(xué)生們樹立為建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國而努力學(xué)習(xí)的正確學(xué)習(xí)目的，進(jìn)一步增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，用自己的智慧為祖國和人民做貢獻(xiàn)。近年來我校開辟“西部志愿者通道”，向眾多困難的地方輸送了不少人才，這也是校院重視國防教育的結(jié)果。

（3）積極分子培訓(xùn)

通過大家的自愿申請以及大一上學(xué)期的認(rèn)識和了解，大一下學(xué)期將會在班里推薦品德兼優(yōu)的同學(xué)參加入黨積極分子培訓(xùn)，借助這個時機再次系統(tǒng)性的將黨史、黨章、黨的性質(zhì)、黨的綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想等重要知識傳授給同學(xué)們。通過專項培訓(xùn)，讓同學(xué)們樹立堅定的共產(chǎn)主義理想信念，激發(fā)和調(diào)動他們?yōu)閲l(fā)奮、立志成才的學(xué)習(xí)熱情。

（4）重要節(jié)假日

重視重要節(jié)假日，如五四青年節(jié)、端午節(jié)、八一建軍節(jié)、十一國慶節(jié)、元旦等，做好宣傳工作，鼓勵同學(xué)們參與升國旗、唱國歌的活動，重視傳統(tǒng)文化的熏陶作用。

（5）兵役政策宣傳

針對新時期學(xué)生的特點，在大一新生中積極宣傳大學(xué)生入伍政策，組織適齡青年進(jìn)行兵役登記，為大學(xué)生應(yīng)征入伍開辟“綠色通道”，從兵役報名、體檢、政審、復(fù)學(xué)、資助、學(xué)籍等多方面做好服務(wù)工作，并積極宣傳入伍激勵機制，輔助做好新兵征集工作，向部隊輸送優(yōu)異的高素質(zhì)人才。

結(jié)語

經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，將國防教育的理念常駐大一學(xué)生心中，從對本學(xué)院大一學(xué)生的跟蹤調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，大一期間的國防教育對學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)，乃至交際、合作、思維等都有積極的影響，他們主動向黨組織靠攏，并積極參與國防教育活動，主動參與西部志愿者計劃，主動進(jìn)行義務(wù)兵登記等活動。 國防，只有切實做到警鐘長鳴、常備不懈、居安思危，才能長治久安。高校要加強國防教育工作的責(zé)任感、使命感，深入細(xì)致、扎實有效地開展工作，引導(dǎo)同學(xué)們加強對國防教育的重視，促進(jìn)學(xué)生們德、智、體、美全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]黃曉明. 高校新生適應(yīng)大學(xué)生活初探[J].《和田師范?？茖W(xué)校學(xué)報》.2005，25（5）：91-92.

[2]郭建勛.論大學(xué)生入學(xué)教育體系的構(gòu)建[J].河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報（職業(yè)教育版），2008（08）.

[3]陳飛. 高校輔導(dǎo)員迎新工作有效途徑的探析[J].《吉林化工學(xué)院學(xué)報》.2013，（2）：36.