分析慕課時(shí)代高校英語教學(xué)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

韓璐

摘 要：隨著全球化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英語作為國際通用語言，在高校教學(xué)中的重要地位越來越凸顯。所謂慕課就是將現(xiàn)代化的信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中的一種新成果，給英語的教學(xué)帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在慕課時(shí)代，一方面給英語的學(xué)習(xí)帶來了新的高潮，另一方面，傳統(tǒng)的英語教學(xué)理念和方法將會(huì)逐漸被淘汰，必須要對(duì)高校的英語教學(xué)進(jìn)行改革，本文對(duì)慕課時(shí)代高校英語教學(xué)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)進(jìn)行了具體的分析。

關(guān)鍵詞：慕課時(shí)代 高校 英語教學(xué) 機(jī)遇 挑戰(zhàn)

慕課最早是源于大規(guī)模開放在線課程，即MOOC，在慕課出現(xiàn)之后，對(duì)教育方式產(chǎn)生了巨大的影響，同時(shí)也促進(jìn)了我國高等教育的發(fā)展。現(xiàn)階段，慕課主要有三大平臺(tái)，主要是在線課程項(xiàng)目、在線大學(xué)以及課程時(shí)代，這三大平臺(tái)已經(jīng)推出了上百門課程，我國高校從2013年開始，逐漸拓展新型教育模式，例如目前北京大學(xué)已經(jīng)加盟了在線課程項(xiàng)目，上海交通大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)也與課程時(shí)代展開了合作，為學(xué)生提供在線課堂。在高校的英語教學(xué)中，慕課勢(shì)必會(huì)帶來新的變革。

一、慕課時(shí)代高校英語教學(xué)遇到的挑戰(zhàn)

1.對(duì)高校英語教學(xué)的資源具有強(qiáng)烈的沖擊

隨著慕課時(shí)代的到來，為學(xué)習(xí)者提供了更多元、更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，在課程設(shè)計(jì)上也更加的精巧，能夠滿足學(xué)習(xí)者的自主化學(xué)習(xí)。尤其是英語教學(xué)在慕課中占有十分重要的分量，在慕課平臺(tái)上，很多英語課程是由國際一流專家開設(shè)的，因此相比于傳統(tǒng)高校的英語教學(xué)具有非常明顯的資源優(yōu)勢(shì)，在課程設(shè)計(jì)上更加科學(xué)，而且不僅局限于課堂上，能夠?qū)W(xué)習(xí)延伸到課堂之外，學(xué)習(xí)模式更加新穎。……