新形勢下大學生創新創業教育模式的研究

劉穎　薛景業

摘 要：在21世紀這個飛速發展的時代，每時每刻都在變化。所以“優勝劣汰”這個詞一點也不夸張。因此為適應這種變化，與社會接軌。培養自身的創新創業素養對大學生尤為重要。文章以“雙創”為背景，闡述了創新創業的意義，探析大學生現在所處的地位如何去理解和應對這種“雙創”教育模式。并給出了合理的意見，給大學生一些思考的方向。

關鍵詞：新形式 創新創業 教育 大學生

引言

隨著我國社會主義市場化，逐步形成了“供需見面，雙向選擇”的就業模式，這種新的就業模式，使畢業生和用人單位從被服從的地位，變為就業市場主的選擇，這就要求大學生要有更高的素質來面對選擇，更強的獨立創業者精神來迎接挑戰。大學生作為社會向前發展的源動力，必須與知識經濟時代發展要求相適應，具有較強的創新創業能力。[1]

一、創新創業對大學生的現實意義

創新創業是指基于技術創新，產品創新，品牌創新，商業模式創新，管理創新。組織、市場、渠道等方面的某一點或幾點創新而進行的創業活動。創新是創新創業的特質。創業是創新創業的目標。在當今時代下的創新創業與傳統創新創業的大不相同。給現代大學生帶來了很大的機遇。它的意義十分重大，且顯而易見。[2]

1.創新創業教育能夠緩解大學生的就業壓力

據調查近年來， 中國高校畢業生數量逐年增多， 大學生面臨嚴峻的就業形勢， 加之當前金融危機的影響， 畢業生的就業受到前所未有的挑戰， 大學生在畢業后能否順利就業， 已成為全社會普遍關注的熱點問題。……