我的學(xué)生是和尚

音樂水果

走進(jìn)教室的一剎那，我的腳步頓了下，底下端坐的學(xué)生中，赫然有一個穿著橙色僧袍的小和尚，他認(rèn)真地看著眼前的英語課本，整個人的安靜與喧鬧的教室形成了鮮明對比。

我收回視線，照舊講起英語語法。其實，我是來老撾古都瑯勃拉邦旅行的，無意間發(fā)現(xiàn)了這座城市還有一個英語交流中心，專門歡迎外國人來給當(dāng)?shù)貙W(xué)生講課交流，我就每天抽出兩三個小時，來這里講課。

講完英語語法后，就是口語時間，孩子們自由組隊進(jìn)行英語對話，我邊在教室溜達(dá)邊指導(dǎo)，走到小和尚身旁，我正猶豫是否要略過此人時，小和尚說了句“你好”，我很謹(jǐn)慎地問道“你能和我說話”，小和尚笑了笑答“當(dāng)然”。聊了幾句后，我發(fā)現(xiàn)小和尚的英語口語很好，比教室里其他老撾孩子的發(fā)音都標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)英語方面更是有很大的興趣和熱情，完全具備與時俱進(jìn)的精神和沖勁。就像其他普通的老撾孩子一樣，小和尚對這個世界充滿了求知欲。

下課后，我照舊和當(dāng)?shù)睾⒆釉倭囊粫海鞘煜け舜耍彩俏幕涣鳌Ｔ瓉恚诶蠐肴丝磥恚黾抑皇巧畹囊环N方式。正如這位小和尚，他選擇遁入空門的緣由是更專注，既專注信仰，又專注學(xué)習(xí)，于是，寺廟就是最好的地方，可以讓他心無旁騖，不受世事所擾。除了清晨的布施，小和尚還有早課冥想和晚課冥想、每日寺院反思會、寺院日常工作等，當(dāng)然，他也要按時去學(xué)校報到，完成作業(yè)、參加考試、直至畢業(yè)。比起同齡人，他是少了許多自由，但卻活得更充實、更穩(wěn)重、更堅定。

最讓我驚奇的是和尚的飲食，不同于印象中的清淡素食，老撾的和尚竟然能吃肉。我正為此大驚失色時，其他老撾孩子告訴我：“這很正常，他們只是不能見殺生，肉是可以吃的。”我望向小和尚，小和尚鄭重地點點頭，我卻像發(fā)現(xiàn)了新大陸，就此也很開誠布公地聊了聊中國的飲食，完全不用避諱各種肉食的字眼。

聊到最后，我得知小和尚的目標(biāo)是泰國清邁大學(xué)，他曾經(jīng)在高一時作為交換生去清邁生活了三個月，很喜歡那里的文化氛圍。我鼓勵他在學(xué)習(xí)方面多多努力，他蹦出“謝謝”兩個漢字，又著實讓我意外了下。即使選擇清修，小和尚的人生軌跡也很堅定，他在寺廟里時常陪佛像坐著，也在寺廟里用心地去讀書、背單詞，如果有俗家子弟來修行，他會毫無保留地去傳授，這種將自己的生活和工作牢牢捆綁在一起的狀態(tài)有時令他疲憊，他說：“老和尚講經(jīng)時，我們也有困的時候，底下睡倒一片是很正常的事。”這不正和我們學(xué)生時代上課時犯困睡覺相似嗎？

時代不同，修行的人處境就不同。比起老一輩，小和尚更熱愛現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)和便利，也更有好奇心和求知欲，他堅信讀書能改變?nèi)松蛔兊氖怯篮愕男叛觥Ｋ裕谖铱磥恚『蜕惺亲裱拇蠼钥眨梢廊挥杏嗔θド钋榈負(fù)肀н@個精彩的世界。

（王傳生摘自《北京青年報》2018年3月13日）

【素材運用】在我們的印象中，出家人四大皆空，不問世事。可是老撾的這個小和尚卻上學(xué)、學(xué)英語，夢想是去泰國的大學(xué)上學(xué)。在誦經(jīng)、靜坐、清修之外，他和同齡人一樣，對這個日新月異的世界保持著濃厚的興趣。小和尚的故事值得我們深思：如果不想被這個時代拋棄，就得迎面擁抱這個時代。

【速用名言】

1.我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。——俄國哲學(xué)家別林斯基

2.凡是沒有發(fā)自內(nèi)心求知欲和興趣的東西，是很容易從記憶中揮發(fā)掉的。——蘇聯(lián)教育家 贊克夫

【適用話題】與時俱進(jìn)；信仰；求知欲

（特約教師 周長會）