基于“技能應用型人才培養”的 護理實訓基地建設初探

摘要：隨著科學技術的進步，人們越來越注重技術的教育。本文將圍繞以建立技術應用型人才為目的的前提下，對建立護理實訓基地的重要性、加強護理實訓基地合作以及完善內容建設，提高實訓基地管理水平來展開討論。

關鍵詞：技術應用型 護理實訓 基地建設

實訓基地是指由多個實訓實驗室組成，主要針對在校生通過實際操作學習相應專業技能的場所。當今社會，是一個科技社會，學院作為技能應用型人才培養的主要基地，在注重理論培養的同時，也在不斷的加強實際操作的能力。

一、建立護理實訓基地的重要性

護理實訓是指組織護理專業的學生在相關的護理基本訓練場所進行的系統、規范的護理崗位模擬的教學方式。其基本的作用便是可以保證學生可以在學習理論基礎上，與實踐操作相結合，從而達到更好的掌握護理專業所需要學習的學業內容。護理實訓基地的目的就是在實踐操作中發現問題，然后針對發現的問題進行一系列研究，并得出結果。一方面來看，建立護理實訓基地一方面可以加強學生的自身實踐技能，使其可以達到社會需求的標準。另外一方面，學校可以在通過對護理專業實訓的培養中，形成一套具有自身特色的教學體系，在實現真正的教學一體化的同時，提高其在院校之間的競爭能力。

二、加強護理實訓基地合作

（一）加強學校和醫院的合作

在學校針對護理專業進行實訓的時候，可以和相關醫院進行合作，兩者聯合建立一個以培養護理技能應用型人才為主的實訓合作模式基地。學校可以與醫院進行人才訂單式培養，由學校制定相應的授課內容，制定與醫院相符的人才培養培養方案。醫院可以出資建立實訓基地，并進行相關課程的講解，從而保證學校所培養的人才都能滿足醫院專業的要求。

在學校和醫院的合作中，還要制定相應的權責制度。一方面醫院可將日常常見的問題當做研究課題，將其拿到學校來，讓護理專業相關的人員進行研究，讓學生們可以真正的提高自身的實踐操作能力。另一方面，醫院和學校的合作，會在一定程度上，學校也是保證醫院醫護人員的穩定來源。而學校利用與醫院的合作機會來真正實現技能應用型人才的培養之余，還可以實現雙方的經濟效益。

（二）加強學校和政府的合作

對于所有學校而言，其建立及發展是離不開地方政府的支持。想建立護理實訓基地也不例外。而實訓基地的建立是離不開地方財政在資金上的支持。所以根據實際情況適當的建立學校與政府之間的合作關系。

在學校和政府建立合作模式上，政府可以與學校進行實訓基地的共享，政府可利用基地開展相關的職業資格的培訓或者行業內的考試等工作。學校可以利用政府的權威性，開展相關專業的招生工作，為學校擴大人才的來源范圍。另外，醫院還可以利用政府的資金方面的支持，來保證實訓基地的平穩運行。

（三）加強學校和企業的合作

校企合作是當代社會的發展趨勢，也是解決學生就業難、企業招不到相關人才的重要途徑之一。從現在社會目前的形勢來看，一些私營的企業與醫院要想有個持續良好的發展，就必須要有護理專業性及實踐操作性都極強的專業性人才。借此，學校可以和這些企業之間進行合作。

在校企合作中，可以由企業出錢建立一個大型的人才培養基地，然后由企業制定相應的大體發展方向。由學校進行具體課程編排工作。針對企業特殊的情況還可以開展對應培養的方式。讓企業通過與學校的合作，保證員工來源的穩定性和專業性。另外，學校通過與企業的合作，增加就業率，有利于學校的招生工作正常開展，促進學校的平穩發展。

三、完善內容建設，提升實訓基地管理水平

（一）建設實訓師資力量

要想從根本上提升實訓基地的管理水平，必須要做好教師自身的綜合素質建設。現在社會上，把實訓師當做教師輔導員或者實驗人員等在高校都是比較常見的現象。學校應該重新審視實訓師這個職業，并加強對其的要求，確保實訓師可以真正的為學生們帶來幫助。另外，在學校選撥實訓師的時候，要保證實訓師既具有過硬的理論知識，又要有精湛的實操技術，保證其可以發揮引導學生的作用。

（二）建立健全實訓基地制度

完善學校的實訓基地制度，首先要在學校建立統一的行政部門，在二級學院建立統一的實訓管理中心，該中心在業務上直接接受行政部門的領導。其次，要樹立培養技術應用型的高質量人才發展目標，為實現目標要制定相應的理論知識和實踐操作的方案。最后，在對人才進行培養的時候，要切實掌握社會動態，做到培養出來的人才有切實施展才華的地方。

（三）適當的建立考核制度

為培養和檢驗學生對專業知識的掌握程度，學校可以建立相應的考核制度。并根據專業的側重點進行相應的考核。例如，在了解學生對于專業知識的薄弱點之后，根據其弱勢方面進行反復的考試訓練，直到將其謹記于心不再出錯為止；在學生的綜合能力上，也要有所要求，學校可以在學生們即將上崗前安排時間來進行學生成績的綜合考核，將日常發生或者可能會發生的情況編排進模擬實訓中，以求在學生實訓中幫助學生提高自身專業技能及隨機應變的能力；在學生即將進行上崗前的一段時間，針對鍛煉學生們的日常思維能力對學生進行與職場相關的綜合職業素質培養，從而保證學生在進入社會后可以迅速的調整自身狀態，加快提升的腳步。

四、結語

在這個科技高速發展的時代，各學校只有緊跟科技發展步伐，才能保證長遠持續的發展。為此，學校可以根據護理專業學生的情況建立一個實訓基地，并根據學校自身實際發展情況與醫院、政府、企業建立一個良好的合作模式。從根本上解決學生就業困難，相關單位缺少專業型人才的現象。從而在一定程度上，為我國的社會主義事業建設做出貢獻。

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（作者簡介：卑鳳杰，長春市第二中等專業學校，助理講師，研究方向：護理學。）