給主持人魏一諾們的一封信

編者按：湖南大眾傳媒職業技術學院是一所三年制高職院校，其下屬二級學院影視藝術學院每年年底就會有“演藝坊·聲音工廠”演出，連續十場左右，分別由播音主持系和影視藝術系完成各專業的技能競賽和各班級的畢業大戲。一個月內好戲連臺，這對參與演出的學生以及學生會執行導演組都是巨大的鍛煉。

在2017年11月28日周二這天，播音主持系的學生上午完成了2015級畢業匯報演出，下午完成了第九屆“主播之星”爭霸賽，晚上還進行了一場魔術專場演出。安排得如此緊張，原因是他們必須要共用贊助商提供的LED大屏幕。

而且頭天晚上，27日晚上九點多，影視藝術系的一場話劇演出才剛剛結束。28日上午九點開始，15級大三畢業生開始盛裝出席藝術樓大堂的走紅毯儀式，陸續進入明星劇場收看大屏幕的小課組視頻集錦。十點整，匯報演出正式開始。由于銜接不夠順利緊湊，舞臺上小狀況頻出，原計劃兩小時內完成的演出一直演到十二點半才結束。下午兩點半到四點又進行了一場主播之星爭霸賽，晚上八點到九點是魔術表演。

第二天清晨，痛定思痛的畢業匯演副導演寫下了一封給學生主持人6人團隊的長信，總結了本場匯演中，主持人控場不利的教訓，情真意切，痛心疾首。特展示出來，以供后人吸取教訓，習得主持技巧，得到繼續前行的勇氣。

魏一諾及6人主持團：

見信安。

首先，我要說，你們2015級這一屆是我目前帶過的最“牛”的一屆。可能是因為你們大部分同學都屬牛屬虎的原因吧。

為什么我會有這么個整體印象呢。因為你們顏值高，外形條件好。以你魏一諾為代表的導演型主持人，更是得到了“魏哥”的尊稱，說明你是真能干。在導演調試舞臺、彩排調度能力方面比老師都強。你參與的節目有好幾個，個個分量不輕，而你在其中都能收放自如，我也覺得相當佩服。

但是，要論主持力，我還是覺得有些話不吐不快。

我先期給你們6個設計的是主持群里有主有輔，營造“群口相聲”捧哏逗哏的效果，可你們執行起來還是一人一句輪流說話。每人要說的話都是套話，空洞無物，全部說完后，觀眾一句都沒記住。

尤其是，串場主持詞為什么要重復節目當中那些煽情的詞呢？美食節目你們也談美食，旅游節目你們也談旅游，繞口令節目你們也說繞口令，這不是在跟節目搶戲嗎！早知那樣，那還不如老老實實報個幕：“下一個節目，是由某某組精心準備的節目《……》。讓我們靜下心來，仔細聆聽。”既簡潔明了，又大氣端莊，而且在聽覺效果上真正烘托匯報演出的主題。而你們呢，穿著打扮那么高貴華美、端莊典雅，語言上卻那么細細碎碎，拉拉雜雜，還自以為口吐蓮花，妙語連珠。我身為副導演，在底下聽得很無語，恨不得上去堵你們的嘴……

這說到底還是怪我，沒有反復交代你們的定位，沒有堅決執行即興主持的預期目標，默許你們沿用彩排時候準備好的稿件，甚至默許你們帶提詞卡片上臺……果然壞事兒了。又錯失了一次練習即興主持的機會，畢業匯演舞臺又變成了給報幕司儀“試錯”的演兵場。

你們會問，主持人到底該說些啥才不是水詞，才算得上是“營養快現”啊？

主持人必須首先要尊重節目，要代表觀眾感謝演員的付出和辛勞。而你們太把自己當明星了，弄得像個人秀口才一樣。搶了節目的戲份不說，還干擾了觀眾的收視心情。人家是來看節目的，你們主持只能適當點綴，不宜喧賓奪主。而如果遇到緊急的情況，則需要主持人靈活解釋說明，做出得體大方的反應。下策才是用不相關的話掩飾遮丑。

6人臺上一站定，最好的辦法就是描述現場氣氛，主動跟觀眾打招呼問候：“××老師，××組同學們，你們好嗎”。臺上臺下馬上就能熱鬧起來。“為什么大家穿得那么隆重，因為我們要畢業了。范導出主意，鄧院長出資，給我們得以有機會盛裝走紅毯。”

然后再吐吐苦水，向大家致歉：“剛才音響設備出問題，實在是抱歉。但是，這不能怨工作人員，他們非常辛苦。昨天凌晨才搭好舞臺，他們熬夜一通宵彩排，請大家包涵他們的失誤。”（鞠躬）

“剛剛大家看到的啦啦操，會誤以為他們是舞蹈專業的同學。其實啊，他們都是咱們播音專業的同學！他們為了這四分多鐘的啦啦操，膝蓋上都是青一塊紫一塊的。聽說思佳在做高難度托舉動作時，頭發都被揪下來兩撮，真是太不容易了。我代表觀眾感謝她們。”（再次鞠躬）

“說到不容易啊，還有很多人都不容易，比如說……”然后就是細數各組排練節目的艱辛。甚至可以小小抱怨一下學校，解釋解釋為啥非要三場連在一起。反正要畢業了，把心里話都說出來嘛，怕個啥。何況學校領導很大度，也不會怪罪你們。關鍵是要找到適當的立場，才會有主持的氣場。

如果要論煽情，這才是煽情好嗎，比你們只懂回憶三年來那些無關痛癢的酸甜苦辣，是不是強多了？

朗誦節目有同學忘詞兒了，但節目越是出錯，越能體現出主持人圓場救場的價值：“剛剛有同學忘詞兒了，但是大家有所不知，她是昨天晚上零點才接到的任務。因為李宇婷同學突發重感冒上不了場，石敏同學是頂替她上場的呀。我們都知道，救場如救火，讓我們為石敏同學這種臨危受命的精神鼓掌！”（帶頭鼓掌）

“還有，我觀察到一個細節，石敏同學在朗誦忘詞的那一刻，大家并沒有起哄，相反，還給了她以善意的掌聲，說明各位同學心地都非常善良。讓我們把掌聲送給我們自己，感謝觀眾們的大度！”（再次討要掌聲）

滄海橫流，方顯英雄本色。優秀的主持人比普通的主持人高明，就在于舞臺上對于各種狀況的臨機應變。不怕節目出錯，就怕節目不出錯導致“英雄無用武之地”！

從受眾的角度考慮，現場觀眾希望聽到有營養、被感動的話，更希望是跟自己多多少少有關聯的話，這才能引發互動，引發思考，制造活躍氣氛，而不是僅僅是背記那些提前準備的四平八穩的主持詞。

話，貴精不貴多。心誠則意正，意正則辭嚴。希望我的這些意見你們能夠聽進去，今后才能成為水平更高，底氣更牛的主持人。

易培老師

2017年11月29日晨