新時(shí)期高中圖書(shū)管理員的個(gè)人素養(yǎng)探討

紀(jì)玉典

【摘要】新時(shí)期背景下，高中圖書(shū)管理員需要不斷提高個(gè)人素養(yǎng)，明確工作職責(zé)，從而提高圖書(shū)管理工作的實(shí)效性。

【關(guān)鍵詞】高中圖書(shū)管理員；個(gè)人素養(yǎng)

信息化時(shí)代背景下，高中對(duì)于圖書(shū)管理工作越來(lái)越重視，對(duì)于圖書(shū)管理員的職業(yè)素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)技能要求不斷提高。為了滿(mǎn)足高中對(duì)圖書(shū)管理員的要求，圖書(shū)管理員需要不斷進(jìn)行自我提升，提高其工作責(zé)任心與個(gè)人素養(yǎng)，從而提高工作效率，促進(jìn)高中圖書(shū)管理工作的開(kāi)展。

一、新時(shí)期圖書(shū)管理員個(gè)人素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性

新時(shí)期背景下，高中圖書(shū)管理工作的開(kāi)展需要滿(mǎn)足學(xué)校的教育需求，能夠?yàn)閷W(xué)生提供需要的數(shù)據(jù)資料，能夠?yàn)榻處熖峁┲匾慕虒W(xué)依據(jù)，從而確保圖書(shū)館在高校能夠充分發(fā)揮作用。個(gè)人素養(yǎng)主要是指一個(gè)人的道德品質(zhì)，以及其處理事情的態(tài)度與方法，個(gè)人素養(yǎng)的強(qiáng)弱對(duì)于個(gè)人的發(fā)展具有重要影響。為了提高高中圖書(shū)管理工作的效率，需要提高圖書(shū)管理人員的個(gè)人素養(yǎng)，使其具備較強(qiáng)的工作責(zé)任心，對(duì)待工作積極認(rèn)真，從而提高工作效率。新時(shí)期高中圖書(shū)管理人員，需要具備良好的個(gè)人素養(yǎng)，才能促進(jìn)圖書(shū)管理工作的開(kāi)展，為學(xué)校創(chuàng)造更大的價(jià)值。圖書(shū)館是學(xué)校重要文件、檔案、書(shū)籍存儲(chǔ)、記錄、管理的地方，圖書(shū)管理員需要具備專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)管理技能，科學(xué)地對(duì)書(shū)籍、檔案等進(jìn)行分類(lèi)，從而確保檔案、書(shū)籍資料的完整性。

二、新時(shí)期高中圖書(shū)管理員應(yīng)具備的個(gè)人素養(yǎng)分析

（一）較高的品德素養(yǎng)。高中圖書(shū)管理員既屬于工作人員又屬于服務(wù)人員，需要對(duì)書(shū)籍進(jìn)行管理，同時(shí)要為學(xué)生、老師等提供服務(wù)，進(jìn)而做好本職工作。圖書(shū)管理員需要具備良好的個(gè)人素質(zhì)，需要維持圖書(shū)館的秩序，為學(xué)生營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。由此可見(jiàn)，圖書(shū)管理工作的重要性。圖書(shū)管理人員需要具備較高的品德素質(zhì)，面對(duì)不遵守圖書(shū)館紀(jì)律的學(xué)生，管理員需要耐心進(jìn)行教導(dǎo)，而不是一味指責(zé)學(xué)生，通過(guò)自身的人格魅力去影響學(xué)生，從而促使學(xué)生自覺(jué)遵守圖書(shū)館紀(jì)律。高中圖書(shū)管理員在做好本職工作的同時(shí)，需要提高自身道德品質(zhì)，給學(xué)生推薦適合的書(shū)籍，正確引導(dǎo)不認(rèn)真讀書(shū)的學(xué)生，使其認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，從而提高圖書(shū)管理工作的實(shí)效性。具備高尚品德的圖書(shū)管理員，可以根據(jù)學(xué)生的需求，幫助其選擇適合的書(shū)籍，有助于學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，能夠促進(jìn)高中教育的開(kāi)展。圖書(shū)管理員需要為學(xué)生提供服務(wù)，個(gè)人素質(zhì)較高的圖書(shū)管理員能夠加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，通過(guò)自身的道德品質(zhì)影響學(xué)生，有助于學(xué)生思想道德觀念的形成。由此可見(jiàn)，高中圖書(shū)管理員需要具備較高的道德素養(yǎng)，從而提高高中圖書(shū)管理工作的價(jià)值。

（二）積極主動(dòng)的工作意識(shí)。新時(shí)期，隨著教育改革的開(kāi)展，高校對(duì)于圖書(shū)管理工作越來(lái)越重視，對(duì)圖書(shū)管理員提出了更高的要求。高中圖書(shū)管理員不僅需要具備專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技能，同時(shí)需要具有良好的個(gè)人素養(yǎng)，進(jìn)而確保圖書(shū)管理工作的實(shí)效性，為學(xué)生、老師等提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。圖書(shū)管理員具有輔助教學(xué)的職能，需要結(jié)合教師、學(xué)生的需求，為其提供科學(xué)的服務(wù)，從而在完成本職工作的基礎(chǔ)上，促進(jìn)高中教育的開(kāi)展。圖書(shū)管理員需要具備積極主動(dòng)的工作意識(shí)，能夠主動(dòng)幫助學(xué)生解決問(wèn)題，從而滿(mǎn)足學(xué)生的需求。圖書(shū)管理員的工作意識(shí)，能夠促進(jìn)管理員工作責(zé)任心的提升，使其能夠積極主動(dòng)投入到工作中，具備較高的職業(yè)素養(yǎng)，從而創(chuàng)造更大的工作價(jià)值，有助于圖書(shū)管理員的未來(lái)發(fā)展。圖書(shū)管理員需要善于觀察，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生、老師的需求，并且主動(dòng)為其進(jìn)行服務(wù)，從而提高工作效率。圖書(shū)管理員的工作意識(shí)，體現(xiàn)在圖書(shū)管理員會(huì)自主進(jìn)行能力提升，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足，有針對(duì)性地進(jìn)行改正，從而提高個(gè)人素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)技能。新時(shí)期背景下，高中圖書(shū)管理工作的開(kāi)展需要滿(mǎn)足學(xué)校的教育需求，能夠?yàn)閷W(xué)生、教師等提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而提高圖書(shū)管理工作的實(shí)效性。

（三）幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言素養(yǎng)與信息技術(shù)水平。優(yōu)秀的高中圖書(shū)管理員需要具備幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言素養(yǎng)與信息技術(shù)水平，新時(shí)期背景下，高中圖書(shū)管理工作主要是通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理，管理員需要具備專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)等，能夠充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展工作，從而提高工作效率，縮短工作時(shí)間，確保圖書(shū)管理工作的順利開(kāi)展。圖書(shū)管理員的語(yǔ)言素養(yǎng)，具體體現(xiàn)為以下幾方面：1.較強(qiáng)的語(yǔ)言控制能力。隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及，圖書(shū)管理員需要結(jié)合社會(huì)的發(fā)展需求，不斷進(jìn)行自我提升，與時(shí)俱進(jìn)，能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言等進(jìn)行交流，從而促進(jìn)工作的開(kāi)展。圖書(shū)管理員加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的理解，有助于與學(xué)生的溝通，可以通過(guò)學(xué)生的描述，利用計(jì)算機(jī)準(zhǔn)確搜索書(shū)籍，從而滿(mǎn)足學(xué)生的需求。2.語(yǔ)言素養(yǎng)。圖書(shū)管理員需要具備語(yǔ)言素養(yǎng)，尊重學(xué)生、老師的需求，運(yùn)用禮貌的語(yǔ)言為學(xué)生進(jìn)行服務(wù)，營(yíng)造文明和諧的圖書(shū)館環(huán)境，從而促進(jìn)圖書(shū)管理工作的開(kāi)展，最大限度發(fā)揮圖書(shū)館的價(jià)值。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，新時(shí)期背景下，高中圖書(shū)管理工作的開(kāi)展需要滿(mǎn)足學(xué)校的教育需求，能夠?yàn)閷W(xué)生、教師等提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而提高圖書(shū)管理工作的實(shí)效性。文章從幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言素養(yǎng)與信息技術(shù)水平、積極主動(dòng)的工作意識(shí)、較高的品德素養(yǎng)三方面，論述了新時(shí)期高中圖書(shū)管理員應(yīng)具備的個(gè)人素養(yǎng)，進(jìn)而為高中圖書(shū)管理工作的開(kāi)展提供參考依據(jù)。