高職院校圖書館數字化建設的幾點思考

摘 要：本文論述了高職院校圖書館數字化建設的重要性與可行性，針對數字化建設中存在的難題，提出了基本解決思路，從突出特色、資源與設施兼顧、重造組織模式、加強復合型人才培養等方面進行了闡述。

關鍵詞：數字化建設；組織模式；人才

隨著人類社會已步入信息化社會，新技術的廣泛應用，使圖書館工作發生了很大的變化，由數字化資源、網絡化存貯及分布式管理等要素組成的數字化圖書館，在信息形式、信息需要、信息意識、信息環境下的交融中，數字化圖書館作為一種高層次的信息傳播媒介，將對人們信息動機與行為的形成產生巨大的影響。如何加快圖書館數字化建設，是當前高職院校普遍面臨的一項緊迫任務。

1高職院校圖書館數字化建設的重要性與可行性

數字化圖書館就是運行在高速寬帶網絡上的、分布式超大規模的、可跨庫檢索的海量數字化信息庫群，它運用計算機網絡管理各種文獻載體的加工與服務，組織用戶訪問館內外數字文獻信息，實現信息資源全球共享，促進人類社會的文明和發展。高職院校學生除了通過課堂講授和實驗實訓掌握基本理論和基本技能外，還需要通過圖書館的信息資料庫獲取大量的學習參考資料，以滿足自身的多種知識需求，陶冶情操，從而提高自身綜合素質。按照傳統圖書館的模式，圖書館要在短期內大量補充一般館藏，是很難做到的。一是在短期內無法采購到足夠的適應需求的紙質圖書。二是如果大量采購紙質圖書，所需的資金壓力也很大，按平均每冊圖書30-40元計，若購進10萬冊，就需300--400萬元。另外書架至少也在50萬元左右，這對高職院校、尤其是沒有政府撥款的學校來說，其困難是可想而知的。三是館舍壓力，高職院校圖書館普遍面積小，一下子增加那么多紙質圖書，庫容都可能成為問題。而如果對圖書館進行數字化建設，不僅可以緩解以上問題，而且豐富了館藏資源，滿足了師生數字閱讀的需求。

另外，高職院校圖書館進行數字化建設也是可行的。一是以計算機為中心的現代信息技術獲得了迅猛發展，為圖書館的數字化提供了硬、軟件上的支持與保障。二是現代信息知識和技能在學生中的普及程度較高。三是學生個人電腦、平板、智能手機的普及率較高，占80%以上，互聯網與校園網方便快捷。四是同印刷型文獻相比，數字資源類型更為豐富，有數據庫、電子期刊、電子圖書、網頁、多媒體資料等類型。而價格更為低廉，所需空間也小。

2高職院校圖書館數字化建設面臨的難題

大多數高職院校是21世紀初為順應國家“十五”計劃提出的“大力發展職業教育和職業培訓，發展成人教育和其他繼續教育，逐步形成大眾化、社會化的終身教育體系”。這一時代潮流，由各類職工大學或中等專業學校轉軌變制而成，其中有相當一部分是私人創辦的學校，其建校時間大都比較短，辦學基礎設施相對較差，遠遠跟不上學校快速發展而引發的各種現實需求。因此，其圖書館的數字化建設普遍面臨著起點低、基礎差、底子薄、資金匱乏等困境；另外，還存在一個較為重大的問題就是技術落后、人員素質較低，這主要是因為大多數工作人員是由教學崗位轉過來的教師或是其家屬組成，而有些館為了節省經費，甚至大量雇傭臨時工或勤工儉學學生，他們大多沒有接受過圖書情報專業和計算機專業知識培訓，其業務素質難以適應圖書館數字化建設的要求。

3高職院校圖書館數字化建設的基本思路

3.1 資源建設切合實際，突出特色

高職院校辦學時間不長，政府投入有限，其中還有不少是政府沒有撥款的民辦或企業行業辦校，而學校本身處在發展的階段，經費緊張不可避免，學校對圖書館的撥款也無法滿足方面的需求。因此在發展數字圖書館資源時，首先，充分整合自有的以及免費的電子資源，如隨書光盤、學校購買的教學光盤以及網上可免費使用的電子圖書、多媒體等資源，以及老師制作或購買的多媒體課件、畢業生的優秀論文、畢業設計等。從我館建立的隨書光盤目錄索引的下載情況看，學生的利用率是比較高的。第二，充分利用互聯網，廣泛與數據商合作，尋求資源共享。這樣既節省了資源購置的費用，又節省了存儲設備的投入，還解決了管理人員不足的矛盾。第三，緊密圍繞學校重點專業與辦學特色，發揮專業教師優勢，并與周邊企業、研究所合作，建立特色資源庫，讓信息資源輻射周邊，擴大社會效益。

3.2數字化資源建設與數字化設施建設并重

在圖書館數字化建設過程中，其數字化資源建設與數字化基礎設施的建設應該是并行并重的。離開了數字化資源，數字化建設就成了無米之炊；沒有基礎設施，其數字化資源也失去了存在的意義。把圖書館數字化建設僅理解為信息的數字化也是片面的，圖書館數字化建設不僅要立足于自我建設上，還要善于利用其它途徑獲取數字信息資源，如購買、索取、交換、通過網絡下載等，加快本館數字化資源建設。另外，圖書館數字化建設也必須具備相應的基礎設施，如網絡以及網絡連接設備，數字化基礎設施的建設應具有前瞻性，首先要實現業務工作自動化，選擇一個性能良好、穩定可靠的開放式圖書館集成系統，建設一個性能優異的局域網，完善數字化的網絡環境，同時還要籌建電子閱覽室，因為電子閱覽室是讀者在圖書館利用數字化信息的主要場所，在電子閱覽室讀者既可查閱本館數字化信息，也可充分利用互聯網上各種信息資源。

3.3建立新的組織模式，適應圖書館數字化建設。

為了適應數字化建設的需要，更便捷地開展服務，圖書館要突破傳統的組織模式，建立一種新型的組織模式。筆者認為，按主題進行分工，結合各自特色館藏來設置數字圖書館各部分更合理。因為它能充分發揮專業型館員的學科“領頭羊”作用，并能迎合數字圖書館各項業務之間的相互交叉滲透發展趨勢。常見的組織模式有：人文社會科學部門、自然科學部門、系統維護部門、管理部門、綜合部門等等。

3.4加強復合型人才培養，以適應數字化信息環境需求

高職院校圖書館在數字化建設中要調整人力資源建設方向，加大圖書館專業隊伍建設力度，要通過各種渠道引進既熟悉圖書情報專業又懂現代信息技術的專業人才，同時還應對現有工作人員采取進修或培訓方式，提高圖書館工作人員的素質，以適應數字化圖書館建設發展的需求。

在傳統圖書館中，圖書館工作的基本形式是圖書館員與書的結合以及與讀者的結合，而在數字化圖書館里，由于信息高速公路和互聯網發展，使得它的工作方式變成圖書館員與計算機相結合，即人與機結合，通過計算機及其網絡去實現圖書館的目標。“人機結合”將產生數字圖書館管理員、網絡導航員，這就要求圖書館員是具備兩門以上專業學科的復合型人才，既要具備扎實的圖書情報知識，又要掌握計算機技術和網絡技術，并且通曉知識產權保護與網絡安全維護知識，另外還應具備一定的外語基礎。沒有復合型人才，圖書館的自動化、網絡化與數字化建設就只能是紙上談兵。

4 結語

總而言之，高職院校圖書館地位雖然在“國家數字圖書館工程”建設中顯得微不足道，但是如果它能充分利用自身的條件，積極地發揮各自圖書館特色館藏作用，不斷強化特色數字資源建設和硬件建設，注重人力資源，建立新組織模式，那么，我們堅信：不遠的將來，高職院校圖書館定會呈現出業務管理自動化、文獻載體多元化、服務方式多樣化、信息傳播網絡化的嶄新局面。

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作者簡介

趙培晶（1984-），助理館員 ，研究方向：圖書館數字化建設