智慧校園建設的現狀與思考

李華　李寧 向凱全

【摘要】隨著計算機技術的發展，部分院校也正在致力于建設智慧校園，從這一角度出發，研究了院校建設指揮校園的方式方法，并且對于如何建設智慧校園，給出了自己的方法和建議。

【關鍵詞】智慧校園現狀思考所謂智慧校園，一般指的是在數字校園建設的概念提出之后，要把校園進行信息化進行建設的相關概念。我們一般把它看作是，智慧校園是以物聯網技術為基礎，構建一個智慧型的學校工作和生活的環境，所構建的環境是基于各種應用服務體系的，所要達到的結果是形成以服務系統為主體，充分融合教學和科研等管理系統為一體的體系。

一、智慧校園的概念及特征

1.概述

智慧校園是基于數字校園的理念，利用各種云服務、物聯網技術的技術來進行學校的管理方面的改革，從而讓教育教學資源在學校、老師、學生、管理人員進行交往的方式，充分整理學校的教育教學安排、科研計劃、系統安排和校園系統進行充分的整理，從而提高交互的準確性、交互速度、反應速度，來達到智慧化服務的校園管理模式。

2.核心特征

（1）無處不在的互聯網絡。將學校進行網絡化的整合，接入相關的網絡，能夠將網絡進行校園的全方位覆蓋。智慧校園要能夠允許并且支持所有有關互聯網技術的相關技術連接，相關信息可以在智慧校園里可以進行無差別的傳遞，只有達到這種方式才能夠進行相關學習工作的合作。

（2）環境全面感知。智慧化校園可以充分對校園里的各種環境、人員、物品進行全方面的感知，小到一個人一天的活動行程、學校相關資源的數量都能夠進行詳細地統計，智慧校園構建了一個充滿各種傳感裝置、攝像頭的系統平臺，可以時刻進行客觀地感受、傳遞各種相關信息。

（3）智能化的數據處理。智慧校園的一大特點是進行數據處理的科學化和智能化。基于強大的數據統計和收集，智慧校園能夠進行相關方法的最精準預測，通過預測自動構建出各類數據數學單元模型，同時能夠進行所有數據的實時統計分析，做出最佳的智能化的反應，來避免以往的人工決策所導致的行動遲緩和紊亂的現象，從而能夠更加主動合理地進行科學預測，突出了智慧校園的智能化。

二、智慧校園建設現狀與思考

1.建設思路

進行數字校園的初步建設之后，將數字校園的各種信息進行相關的信息化整合，能夠加強各種業務的集中處理能力，將“校園卡”的功能進一步放大，來讓服務更加智能化，從而達到各類信息的自動分類建設，從而以更加智慧型的方式進行學習方法的改進，讓工作更加輕松而智慧，從而將數字化的幸福生活帶入校園。

2.建設內容

（1）統一數據平臺。為了能夠解決信息方面出現的互相不交流的問題，很多學校都進行了相關的基礎數據平臺的建設，而且不同的院校會有不同的標準庫體系。這個庫，能夠從信息、管理和技術等層面保證學校數據信息的權威化。但是，因為各系統的獨有的信息的缺乏，如科研信息、資產信息等原因，不能夠將數據進行重新的加工，來達到數據的進一步分析，來為學校的相關決策提供參考。但是，如果有了統一的數據信息平臺，就能夠進行平臺內的數據進行交換，來達到分類依據需求獲取信息的目的，并且因為這種基礎來進行數據的挖掘與處理，最終系統自動生成數據表格，并且能夠有充分的預警信息進行相關信息的預測情況。

（2）統一信息發布。采用基于互聯網的信息統一發布推送平臺，它能夠采用設備使傳播形式多樣化、信息傳播更加及時準確。為了更好地實現信息發布的統一性，可以在建設的過程中采用物聯網技術或者云計算技術，提高信息發布的效率。

（3）統一身份認證。統一身份認證系統由認證管理模塊、認證服務器、身份信息存貯服務器三個部分組成。通過該系統，能夠解決很多弊端問題，例如登錄不同的系統需要進行重復的認證，一定程度上也有利于提高信息傳播的安全性及辦事效率。

（4）移動應用平臺。移動應用使得用戶可以隨時隨地了解自己關心的內容，教師在校內外通過手機等移動設備進行相關事宜處理。通過這一平臺，學生查課程表、成績等就能通過手機來實現。系統架構采用移動應用式平臺，可以根據高校的具體情況，靈活的部署應用。

（5）智慧校園卡。利用RFID技術、視頻監控等感知技術和設備，進一步擴展校園卡功能，實現校園出入管理、公寓管理、校內考勤管理、機房上機電源智能控制、24小時自助實驗等智能化管控，提高校務管理效率和水平，降低能耗。

三、結語

技術的深刻改變帶來了社會生活的變革，也讓校園生活變得更加信息化和智能化，隨著智慧校園生活的推進，越來越多的校園也正在進行著數字化的校園管理，這必將縮短相關管理的難度，增加相關管理工作的便捷性，來達到校園生活的智能化管理模式。

參考文獻：

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[2]張飚.電信運營商在“智慧校園”建設中的作用[J].曲靖師范學院學報，2011，（03）.