適量·同步·經典

譚敏

越來越多的人意識到閱讀的重要性。可是，到底給孩子讀什么好呢？給孩子推薦書單有沒有必要？這個問題學生和家長是最有發言權的。為此，我在學校低、中、高年級邀請了150位家長和三個班級的學生展開了問卷調查。在問卷調查中，百分之九十的家長認為需要有一個書單，以便按圖索驥。

那么，怎么推薦書單呢？我長期在一線擔任語文學科教學，有一些不成熟的看法。

一是要適量。

我剛參加工作時，在一次學習中看了梁啟超先生為普天下語文老師開出的必讀書目，我不禁汗顏：天啦！這么多書沒讀過，甚至連書名都沒聽說過呢。接著心生焦慮：這么多書，怎么看得完呢？直到很長時間之后，我才慢慢地調整過來，每年不給自己定太多的書目，慢慢讀，慢慢悟，漸漸地，心就開始安定下來了。

現在，在網上一搜，各年級的必讀書目多則幾十本，少也有二十本。我想，當家長或孩子看到書單上那么多書時，是不是也像我一樣焦慮、惶恐呢？而當家長一股腦兒將書單上的書全部買下，孩子是不是也壓力巨大呢？我覺得推薦的書一定不要太多，一個學期精讀幾本就可以。記得朱光潛先生在《談讀書》一書中說過：“讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底，必能養成深思熟慮的習慣，涵泳優游，以至于變化氣質；多讀而不求甚解，則如馳騁十里洋場，雖珍奇滿目，徒惹得心花意亂，空手而歸。”

二是要同步。

給孩子們推薦書單，與教材同步不失為一種好方法。……