從趙麗穎的英文說起

和菜頭

最近，趙麗穎、楊穎、劉嘉玲為Dior拍攝了一支廣告，關(guān)鍵詞是：你呢？為了愛你將如何付出？這句話需要用中英文各說一遍，于是趙麗穎的英文版本就成為網(wǎng)絡(luò)上群嘲的對(duì)象。

我看完這段視頻之后，覺得趙麗穎的英文其實(shí)非常熟悉親切，屬于那種典型的通過中學(xué)英文教育得到的書本英文，每一個(gè)字的發(fā)音都非常清晰，都非常準(zhǔn)確，只是沒有人會(huì)真的那么去說英文。

以我的生活經(jīng)驗(yàn)，嘲笑趙麗穎的網(wǎng)友當(dāng)中，絕大部分人的英文水平應(yīng)該不及趙麗穎。就這么句話：And you，what would you do for love？面對(duì)他人的時(shí)候，他們是無法完整流利地說完一遍的。

十多年前，在我剛上網(wǎng)的時(shí)候，關(guān)于中國人說英文有一個(gè)流行詞：啞巴英語。許多中國人接受了完備教育，可以用英文閱讀和寫作，卻無法說流利的英文。當(dāng)時(shí)我天真地認(rèn)為，這是中國人對(duì)外交流少、出國機(jī)會(huì)不多、留學(xué)生數(shù)量不足造成的現(xiàn)象。只要中國人大批走出國門，和外部世界接觸，英文表達(dá)的水平遲早會(huì)提升的。同時(shí)，小朋友們?cè)趯W(xué)校教育中，能夠獲得比我當(dāng)年更好的教育資源，未來的小孩子在很小就可以說一口流利的英文。

然而，十多年過去了，這樣的情況并沒有多少改善。能滔滔不絕的依然是少數(shù)，一個(gè)字一個(gè)字往外蹦的依然是多數(shù)。所不同的是，一個(gè)字一個(gè)字往外蹦的現(xiàn)在可以上網(wǎng)，可以聚集起來群嘲別人，獲得心理上的優(yōu)越感。看起來都很嚴(yán)格，都很精通英文，都是英文口語達(dá)人的樣子。

我覺得趙麗穎的英文口語不是問題，那群嘲笑她的網(wǎng)友才是真正的問題。我把這個(gè)問題稱為“路徑鎖死”。從一個(gè)英文口語初學(xué)者，到一個(gè)英文口語流利使用者之間，存在著一條漫長的道路。在正常情況下，一個(gè)人從初學(xué)者的身份開始，不斷嘗試，不斷學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)，然后緩慢提升。但在現(xiàn)實(shí)生活里，這個(gè)過程被鎖死了。絕大部分人都停留在初學(xué)者這個(gè)階段，他們的主要工作不是為了自我提升，而是打擊和嘲諷任何朝前走了一兩步的人。這樣一來，初學(xué)者的陣營變得越來越大，其中的每一個(gè)人都知道：和向前出發(fā)相比，留在這里并且嘲笑試圖離開的人是最安全的，還是最省心的。

不單是嘲笑和打擊的問題，由此引申出一種社會(huì)共識(shí)：如果一個(gè)人的英文口語，說得不能和美劇、好萊塢大片里的演員一樣流利、優(yōu)美，那么就毫無價(jià)值。于是，學(xué)習(xí)英文口語的根本目的就從有效交流，被生生扭曲為口音像不像正牌英美人士。換句話來說，英文是作為表演，而非工具來對(duì)待的。

這就是路徑鎖死。學(xué)習(xí)英文口語的目的被扭曲了，學(xué)習(xí)英文口語的過程被阻斷了。任何人只要想開口說英文，第一個(gè)念頭就是：我的發(fā)音會(huì)不會(huì)被人笑？

如果把這些網(wǎng)友集合成一個(gè)人，抽取他們的共性作為這個(gè)人的人格的話，我們會(huì)看到這樣一個(gè)人物：他對(duì)人相當(dāng)嚴(yán)苛，經(jīng)常提出一些他自己都根本做不到的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在任何時(shí)候，他總是傳遞出負(fù)面和消極的信息，傾向于貶低、嘲笑、否定別人的行為價(jià)值。并且非常樂意做橫向比較，用其他人的成績作為論據(jù)實(shí)施打擊——

看出來了嗎？這種人就是這個(gè)社會(huì)里最常見的那種家長，自己技校都考不上，但是要求孩子考清華北大。

不是一樣的嗎？自己一句囫圇英文都說不出來，但是別人要說，就必須是母語級(jí)的口語水平。路徑鎖死不是技術(shù)問題，不是心態(tài)問題，而是個(gè)遺傳問題，我覺得我好像發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)什么了不得的事情。

（摘自2018年02期《意林·原創(chuàng)版》）