愛的極致是寬容

劉華庚

曾記得一位哲人有一番耐人尋味的話：“天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩翰無比。”哲人之言無疑是對寬容最生動直觀的詮釋。作為一名教師，如果能以寬容之心去善待學生，不僅可以維護學生的自尊心，體現出教師的寬大胸懷，也會贏得學生的信任和擁戴。

每每想起這句話，眼前就會立刻浮現出一個孩子的面容：一雙聰明機靈的眼睛，時時刻刻都在搜尋著什么；一雙靈巧的手，時不時地做出讓你意想不到的小玩具。這個叫小戴的孩子，在我還沒有見到他之前，就聽到了他的各種“事跡”。果不其然，接班的第一個星期，周五下午剛放學沒多久，我就接到了一個關于他的電話。他中午閑來無事，偷拿了校門口小區保安亭里的一些發票和錢，監控記錄了他拿東西的全部過程。下午放學后，他剛到小區門口就被保安抓住了。保安找不到他的父母，就打電話給我。接完電話，我匆匆往小區趕去。由于對小區不熟，邊走邊打聽，幾經周折，終于看到了這個孩子：低垂著腦袋，手足無措地站在一群人中間。旁邊的人都在議論紛紛，我趕緊走了過去。在得知我是他的班主任后，這些人一個個七嘴八舌地細數著他的劣跡，看來大家對他都不陌生。我不知該說些什么，強忍著心中的難過與要爆發出的狂風暴雨，默默地走近他，輕輕地對他說：“向所有人道歉，如數歸還你拿的東西。”他的眼睛里閃爍著驚訝，可能是覺得我的舉動超過了他的預期。遲疑了一會兒，他把拿的錢和發票還給了那個保安，并給大家說了一聲“對不起”。靜靜地看著他做完這些，我歉意地對大家笑笑，就領著他回到了辦公室。

當時，我多想大發雷霆、怒聲訓斥，但我最終什么也沒說，只是讓他站在那里好好想想。因為我知道像他這樣的孩子，肯定經歷了無數次訓斥、說教，如果還是老生常談，他肯定照舊左耳朵進、右耳朵出，完全沒效果。等我忙完自己的事情，看他還是站在那里，臉上不再是無所謂，而是出現了慌亂的表情。我拉他過來，說：“孩子，你有什么想對我說的嗎？”只見他低垂著腦袋，雙手互相絞著，我知道可能有什么觸動了他，就接著說：“孩子，這次的事情我不會告訴你的爸媽，也不會告訴同學，但是你要保證以后不再做這樣的事情，你答應嗎？”“嗯，我答應。”看著他用力地點頭，我們就拉鉤約定。

過了一段時間，班里的兩個孩子告訴我，她們的作業、書本無緣無故地找不到了，而且認為是小戴拿的。聽了這番話，我先安撫兩個孩子，然后告訴她們，沒有確鑿的證據，不能胡亂揣測。我趁同學們都不在意的時候找他來，心平氣和地說：“小戴，你知道劉老師為什么叫你來嗎？”“不知道。”他很無辜地搖搖頭。“我們班這兩天有學生的書或作業本丟失，你知道嗎？”“我……我不知道。”“崽，經過一段時間的接觸，相信你也知道劉老師的脾氣。劉老師最不喜歡撒謊的孩子。這次，請你深思之后再回答我。你知道嗎？”他沉默了幾分鐘，說：“劉老師，作業本是我拿的，我有些題目不會做，就想拿她們的作業本抄，以后再也不會了。劉老師，請你原諒我，再給我一次機會。”經過協商，我們又一次拉鉤約定，他悄悄地把作業本、書還給同學，而我仍然替他保密。

就這樣又相安無事了一段時間后，班里幾個孩子的零花錢總是在課間不翼而飛，矛頭又一次指向了他。這次，我真的沉不住氣了，一次次地寬容，卻換來他如此不盡人意的表現。真想把他叫過來，好好訓斥一番，再把他父母請來，看到底如何處置。我也想著不再給他留面子，覺得這個孩子不值得我這樣用心，我要讓全班同學指出他的所作所為，讓他接受這樣的壓力，讓他顏面盡失，看他以后還敢不敢。在心里進行一陣翻江倒海般地“臆想”后，我又迫使自己冷靜下來，因為這不是我的初心。我愛每個孩子，我總能用我的愛讓那些行為有偏差的孩子發生改變，我不能就這樣放棄他，我會有辦法的，我會讓他改變的。

于是，我決定壓抑住自己內心的憤怒，和他又一次促膝長談。“孩子，你能告訴我，你為什么要拿別人的錢嗎？”我盡量心平氣和。“劉老師，我聽了你的話，盡量控制自己，不去拿別人的東西。可是我前幾天想買一個玩具，媽媽不給我錢，我特別喜歡那個玩具，就忍不住拿了同學的錢去買。”他小心翼翼地說，眼睛不敢看我。“劉老師不是說過，想要擁有喜歡的東西，就要憑自己的能力去爭取，而不是投機取巧嗎？”“我知道，可是我很想立刻擁有這個玩具，所以就沒忍住。”“孩子，靠這樣的方式得到你喜歡的玩具，你真的開心嗎？”我繼續循循善誘。“不開心，想要玩這個玩具得偷偷摸摸。”“是的，孩子，用不正當的方式得到，是沒辦法開心的，反而內心里有不安。你覺得呢？”“嗯，劉老師，我以后一定聽您的話，不再辜負您的用心良苦。”說這句話時，他抬起了頭，眼睛很堅定地看著我。我朝他點點頭。

這次，我沒有發火，繼續和他聊著。也許是內心觸動，也許是良心發現，他信誓旦旦地說，如果再不改正，就自動回家告訴父母，任由老師和父母處罰。看著他流淚的臉，聽著他的保證，我相信，這次他是真的改了。于是，我們這次改為擊掌約定，以后不但不做壞事，還每天做一件好事，寫在作業本上和我分享。他鄭重地點頭答應。后來的作業本上，我看到：“今天，我幫同學做衛生了。”“今天我撿到一塊錢交給了老師。”……雖然不是經常，但隔段時間，總會看到。每次看到這些，我真不知該如何形容自己內心的喜悅。一個孩子缺點的改正，不是一朝一夕就能做到的。這一切讓我深切地感受到，真正愛一個孩子，就要去寬容，因為“愛的極致是寬容”。

很多時候，我們確實需要一顆寬容的愛心，只有這樣我們才能讓那些誤入歧途的人重新找回自己。寬容的愛不但能喚醒陷入迷途的人，而且還能讓他們勇敢地面對人生。只要你心中裝滿了愛，就可以為他人帶來快樂，也能夠讓你自己的生命變得崇高。所以，請寬容地對待你身邊的人，不僅愉悅別人，更愉悅自己！

（作者單位：長沙市岳麓區博才咸嘉小學）