學生安全常規教育的六個問題

胡德光　劉雪

[關鍵詞] 學生;安全;常規教育

一、出行方面的安全

教育學生遵守交通規則是班主任義不容辭的責任。有些學生安全意識淡薄，缺乏安全責任感。騎車速度過快、帶人、雙手離車把、多人并行、隨意穿越馬路、與機動車搶道甚至闖紅燈等現象屢見不鮮。因此，我們要教育學生遵守交通規則，做到走人行道，靠路右邊走;橫過車行道時，要走斑馬線或天橋;注意各種信號燈的指示;不在馬路上玩耍、打鬧;不雙手離車把;不多人并肩行駛;不乘坐無安全保障的黑車、病車等，把出行方面的安全隱患及時排除掉。

二、防止溺水方面的安全

夏季來臨，班主任要把這項工作當成是最重要的工作。班主任要提醒學生不要私自在河邊、湖邊、水庫邊、溝塘邊玩耍、追逐，以防滑入水中;無家長或監護人帶領的情況，不要下水游泳;不熟悉水性的情況下，不能夠盲目下水施救落水人員。小小的一次疏忽大意，就有可能造成難以挽回的損害，給親人帶來巨大的精神傷痛，給家庭和學校造成無法彌補的損失。教育部和各級教育主管部門每年都把防溺水教育當作頭等大事來抓，通過召開專題會議和專項檢查以及告知家長的一封信等多種措施來加強這方面的工作。但是，每年中小學生因溺水意外死亡的人數還是令人觸目驚心。

三、防止校園欺凌方面的安全

第一，班主任要教育學生提高自我保護意識。第二，班主任要善于發現苗頭，及早制止，防止出現學生問題升級，引發校園欺凌事件。第三，加強學生的法律法規教育，讓學生要知法、懂法和守法，以預防校園欺凌事件的發生。第四，家校聯手多溝通。班主任要多搜集學校、生活和網絡上的暴力事件，及時發布給學生。對于存有暴力傾向的學生，班主任要及時和家長進行交流溝通，督促家長做好孩子的監管和思想教育。第五，發動學生對校園欺凌現象進行檢舉揭發，形成人人關注校園欺凌現象的良好氛圍，讓存有以大欺小、以強凌弱思想意識的同學在校園內無立足之地。

四、住宿方面的安全

首先，班主任要教育住宿生遵守就寢紀律，有事要請假，不要在校外留宿。班主任要督促室長認真做好住宿生的點名工作，發現有無故夜不歸宿者要及時查明原因，把安全隱患消滅在萌芽狀態。其次，班主任要教育學生不要把刀具、火種、手機和不健康的書刊等帶入宿舍。為了防止這些現象的發生，班主任可以利用課余時間，不定時對學生宿舍內存在的這些安全隱患進行排查，及時消除可能出現的隱患。最后，加強女生的防性侵教育。班主任要教育女生提高自我保護意識和防范能力，女生要自尊、自愛、自重。尤其在夏季，千萬不要穿一些薄、透、漏的衣服，和男生交往要注意分寸，保持“安全距離”。

五、信息方面的安全

網絡給我們的生活帶來了很多便利，但是它帶來的負面效應對學生的影響還是很大的。有的學生上網玩游戲成癮，難以克制自己，學習成績一落千丈;有的學生瀏覽一些不健康的網站，人生觀和價值觀偏離正確的軌道;還有的學生網上交友不慎被騙等。特別是2016年暑期有幾名大學生被騙取資金之后意外死亡的事件，更是令人痛心不已。因此，班主任要教育學生文明上網、健康上網，不輕易打開網絡的鏈接，不透露自己的真實身份，不透露身份證號碼、銀行密碼等，不給不明身份人的匯款，更不要輕易去會見網友。我們要告誡學生，害人之心不可有，防人之心不可無。

六、用電方面的安全

教育學生安全用電也是班主任義不容辭的責任。宿舍內使用電吹風、暖手寶、充電器等都會出現較大的安全隱患。我們應該教育學生正確用電，不要私扯私拉電線，不要用潮濕的手接觸電源;電器使用完畢后要及時拔掉電源;電器使用過程中如果出現冒火或者有焦煳味時，要馬上切斷電源，停止使用;如果發現有人觸電，要及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要直接用手去救人，以防觸電;電源線附近不要堆積易燃易爆物品，防止出現火災或者爆炸傷人事件。