“人生哲理類”作文押題導練

蘇永奎

【導練命題一】父母與子女

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

四川某“80后”高考理科狀元，北京大學生物專業畢業，留學美國讀研。12年前，他不再回家過春節；6年前，他“拉黑”了父母所有的聯系方式。近日，他寫下萬字長文，將自己與家庭決裂的根源歸結為小時候父母對自己的過度關愛以及缺乏親情。他認為，“父母的愛其實是傷害，過去的經歷無法與我的認知調和”。因為，這樣的“愛”中有太多“肆意操控”“沖突”和“炫耀”的成分，讓他沒能樹立足夠的信心。

《弟子規》中說：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承。……親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢。親有過，諫使更；怡吾色，柔吾聲。”

《戰國策》中有言：“父母之愛子，則為之計深遠。”

處在成長中的青少年，對父母的愛和自己的需求有怎樣的體驗和思考？結合上述材料，談談你的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

【立意點撥】

1.從父母角度看，讓愛遠離功利，回歸本真。在一個功利的環境里，愛不僅僅是一種情感，它更需要理性和智慧。父母要正確看待孩子的成長，要科學引導孩子的成長，切不可把教育簡單化，要懂得尊重與包容。尤其要認識到，在孩子成“龍”成“鳳”的艱難過程中，為人父母，絕不能讓功利之心淡去了最原始的親情，甚至把自己不切實際的期待和幻想變成束縛孩子自由成長的韁繩。

2.從子女的角度看，養育之恩豈容“拉黑”？水有源，樹有根，養育之恩似海深。父母把你帶到這個世界上，又辛辛苦苦把你拉扯大，并且把你培養成人，甚至成才，所有的付出都是無法用金錢衡量和無法用時間淡化的，更不容子女輕易“拉黑”。“拉黑”與父母的聯系方式并與家庭決裂，在某種意義上說，是成長中的不理智、不仁道，需要拷問良心和人性。

3.從綜合角度看，親情也需要理解和包容。人非圣賢，孰能無過？即使是圣賢，也同樣會有過錯。所以父母子女之間要懂得理解和包容，要給親情存放設定一個緩沖區。這個緩沖方式主要是自己事前、事后的審問和考量。一方面，可憐天下兒女心。父母應適度降低兒女成長的標桿，適度調整兒女前行的方向盤，讓兒女帶著信心、希望和愉悅的心情長大、走遠，不讓其在成長過程中有太多的不能承受之重。另一方面，可憐天下父母心。作為兒女，更要體諒父母的付出，體諒他們內心深處的渴望與需求，不要輕易拒絕和回避他們。

【素材金庫】

素材一：坐在輪椅上的母親把女兒培養成世界冠軍

世界級拳王張毛毛的母親陳松蒲，2歲患小兒麻痹癥，雙下肢癱瘓，但她自強不息，堅持與命運抗爭，堅持自學成才，先后取得高級會計師、注冊會計師職稱；又學習了心理學、營養學、職業指導師等專業知識，并獲得相應的職業資格證書。

這位自強不息的母親在社會上是標兵，在家里更是女兒張毛毛的楷模。她教育張毛毛，失敗了要昂首挺胸，勝利了要勇往直前，并要以平常心去迎接生活的挑戰。

正是母親那不向困難屈服，勇于同命運抗爭的頑強的毅力和艱苦拼搏的精神，鼓舞著張毛毛在拳擊場上永不言敗，從而取得了一個個全國冠軍、世界冠軍。現在，張毛毛已遠赴美國，成為首位參加美國職業拳擊賽的中國選手。

【素材化用】中國有句話叫“虎父無犬子”，雖然這句話不是絕對的，但它從一個側面強調了言傳身教的重要性。正是張毛毛母親不屈的精神，讓張毛毛能在耳濡目染下領悟到人應當怎樣生活和怎樣讓自己活得有意義。

素材二：《高老頭》折射出的父愛之悲

巴爾扎克的代表作品《高老頭》給讀者塑造了一個悲劇父親的典型。面粉商高里奧老頭特別疼愛兩個女兒。他給了兩個女兒每人80萬法郎的嫁妝，讓大女兒阿娜斯大齊嫁給了雷斯多伯爵，做了貴婦人，讓小女兒但裴納嫁給銀行家紐沁根，當了金融資產階級的闊太太。他以為女兒嫁了體面人，自己便可以留在女兒身邊享受生活。哪知不到兩年，女婿竟把他趕出了家門。當知道女兒有困難的時候，他再次傾其所有幫助了女兒。但也正是因為自己已經一無所有，所以兩個女兒便再也不與父親來往，導致他最后孤零零地死在伏蓋公寓。高老頭在臨終的時候，聲嘶力竭地對大學生拉斯蒂捏說：“她們有事，她們在睡覺，她們不會來的，我早知道了。直到臨死我才知道女兒是什么東西！朋友，你別結婚，別生孩子！你給他們生命，他們讓你死；你帶他們到世界上來，他們卻把你從世界上趕出去！”

【素材化用】誰弄臟了愛？在《高老頭》里找不出具體的兇手，卻人人都是嫌疑犯。高老頭臨終時的聲嘶力竭告訴我們，沒有好的教育，一味溺愛、寵愛，親情之愛也抵不過金錢與利益。

素材三：掘地見母

《左傳·隱公元年》記載：鄭莊公的母親武姜生莊公時難產，便對莊公心生厭惡，但對莊公的弟弟叔段百般寵愛。依古制，莊公順利繼承王位，成為鄭國君主。母親武姜心懷不滿，千方百計培養叔段的勢力，妄圖取代莊公。莊公知道母親和弟弟的陰謀，卻不戳穿，而是將計就計，誘其出兵，終于一舉平叛。

因為母親和弟弟謀反，莊公對母親特別不滿，揚言“不到黃泉不相見”。隨后，莊公便把武姜送到城潁居住，但沒過多長時間，莊公便有些后悔。當地官員潁考叔聽說了他們母子關系破裂的經過后，建議“掘地道至黃泉，筑成甬道和庭室”，請莊公和母親在那里見面。母子二人見面后抱頭痛哭，從此言歸于好。

【素材化用】在我國古代宮廷中，父子相屠、兄弟相殘的案例不在少數，但即使在這樣不顧親情的環境中，鄭莊公依然能諒解母親，做到掘地見母，這是值得后人稱道的，因為它弘揚了難得的仁孝之心。

【導練命題二】斜杠青年

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

《紐約時報》專欄作家麥瑞克·阿爾伯撰寫的書籍《雙重職業》中提出“斜杠青年”的概念，指不再滿足“專一職業”的生活方式，而選擇擁有多重職業和身份的多元生活的人群。這些人在自我介紹中會用斜杠來區分，例如張三，記者/演員/攝影師，“斜杠”便成了他們的代名詞。“斜杠青年”越來越流行，已成為年輕人熱衷的生活方式。

而對于人的專業發展成長，有人認為，將你一生中大部分的精力都放在一件事情上，把這一件事情做到極致，勝過你把一萬件事做得平庸。

那么，我們到底該怎樣規劃自己的職業和選擇自己的人生呢？正在成長中的你，請就人生成長與職業規劃談談自己的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

【立意點撥】

1.從“業精于勤”到“業精于專”。一個人要想在職業領域獲得精深的造詣，只有勤奮是不夠的，還必須目標專一。所謂“繩鋸木斷”“水滴石穿”，都是因為繩和水把功夫下在了同一個目標上。古今中外，大凡有卓越成就的人，大都志趣專一，心無旁騖。

2.敢做“斜杠青年”，讓生活多一些色彩。最美的鮮花往往不只有一種顏色。一專多能，會讓生活變得更加有滋有味。即使是有大成就的人，也絕不局限于一種技藝、一門學問，如孔子、蘇軾、亞里士多德等，他們的平生所學，不僅豐富了自己的人生，而且裝點了社會和時代。

【素材金庫】

素材一：業精于專的巴爾扎克

法國批判現實主義文學家巴爾扎克被稱為“現代法國小說之父”。他善于以精細入微、生動逼真的環境描寫再現時代風貌，在藝術上取得了巨大成就。

從1825年開始，他先后開辦過印刷廠、鑄字廠，但每次都以失敗告終。四年的商海沉浮，讓他嘗夠了破產、倒閉、清理、負債的苦楚。最后，母親出面替他還債。走投無路的巴爾扎克只好放棄經商，重新進行文學創作。這時巴爾扎克決定要在文學上取得轟轟烈烈的成就。他在書房里放置了一座拿破侖塑像，在塑像的劍鞘上刻下字句：“他用劍未完成的事業，我要用筆完成！”最后，巴爾扎克以自己的創作在世界文學史上樹立起不朽的豐碑。

【素材化用】韓愈說：“聞道有先后，術業有專攻。”一個人的精力是有限的，一個人的智力也是有趨向性的。巴爾扎克開辦印刷廠、鑄字廠的失敗經歷，讓其重新進行文學創作，并取得成功，這說明了只有把精力和才智放在自己擅長的事情上，才會獲得成功。

素材二：大家亞里士多德

亞里士多德是希臘哲學的集大成者，被譽為百科全書式的哲學家，同時，他還是許多學科的創始人，如倫理學、政治學、邏輯學，等等。亞里士多德一生勤奮治學，寫下了大量的著作，主要涉及哲學、物理學、政治學、詩學等方面。他的思想對人類產生了深遠的影響，不僅豐富和發展了哲學的各個分支學科，還對科學進步做出了巨大的貢獻。

【素材化用】季羨林先生曾說：“我原以為自己被迫成為‘雜家，現在看來，我天生大概就是一個雜家的料子。”如果你的能量足夠，也不妨多方面發展自己的才能。亞里士多德涉及多個領域，不局限于一種技藝、一門學問，是“斜杠”成功之人中的典范。

素材三：博學家張海迪

1955年出生的張海迪，5歲時因患脊髓血管瘤而導致高位截癱。她無法上學，便在家中自學完成課程。15歲時，張海迪跟隨父母下放到山東聊城農村，于是她給孩子當起了老師。后來，她還當過無線電修理工。她雖然沒有機會走進校園，但卻發奮學習，學完了小學、中學的全部課程后，還自學了大學英語、日語、德語以及世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年，張海迪開始從事文學創作，她先后翻譯了數十萬字的英語小說，編著了《生命的追問》《輪椅上的夢》等書籍。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。她先后自學了十幾種醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了針灸等醫術，為群眾無償治療達1萬多人次。

【素材化用】張海迪的成功告訴我們：人往往具有多方面的潛能。當你懷著一種強烈的愿望要涉足某個領域的時候，你的成功之苗就已經長出了幼芽，即使身體上有重大缺陷也難以阻止幼芽的生長。

【導練命題三】人生不能被保證

閱讀下面的材料，根據要求作文。

《老人與海》中，主人公桑提亞哥有句名言：“人不是生來就要被打敗的，你可以消滅他，但就是打不敗他。”他獨自一人在大海上與鯊魚搏斗，與海浪搏斗，與饑餓搏斗，與夜色搏斗，與疲勞搏斗，表現出了大無畏的勇氣。

在城市里，我們也常常看到這樣的情景：農民工們在極其艱苦的環境里勞作，不擇衣食，不顧勞累，不分晝夜，卻有說有笑，似乎完全不理會城里人的悠閑與安適。

有人說：“他們的樂觀主義精神來源于生存所需，因為他們在快樂的那一瞬間看到了更美好的生活希望。”也有人說：“他們骨子里有一種斗志，一種不屈不撓的精神，他們必然超越普通人。”

馬云說：“永遠不要跟別人比幸運，我從來沒想過我比別人幸運，我也許比他們更有毅力，在最困難的時候，他們熬不住了，我可以多熬一秒鐘、兩秒鐘。”

你如何理解他們的行為和言論？請任選一個角度，自主命題和立意，寫一篇不少于800字的文章。自擬標題，明確文體；不要套作，不得抄襲。

【立意點撥】

1.要經得起生活的磨煉。有人說，不幸是最好的大學。逆境的最大意義在于教會人們怎樣直面困難，學會樂觀、堅強、從容。每一個人的生存環境都是不相同的，但生活中的每一個人都渴望活著，而且活得更好。這就需要有與生活抗爭的勇氣，并要經得起生活的磨煉。事實證明，只有勇于與環境抗爭的人，才能激發生命的潛能，才能創造美好的生活，并從中感受到生活的無限樂趣。

2.生活可以追求，但不要奢求。人人都希望自己的生活過得美好，但美好的程度與現實的境遇和自身的能力密切相關。人應該根據自身的能力和條件去改變生活狀態，提高生活質量，不盲目攀比，不過度奢求。否則，生活的壓力會使自己變得無限煩惱和痛苦。桑提亞哥捕到大魚時固然很欣喜，但最后失去大魚的現實也并沒有摧垮他的精神意志。

3.超越自我，你將獲得更大的生存能量。生活中，我們總會遭遇這樣那樣的困難。強者與弱者的不同，正在于強者敢于直面困難，超越自我，從而獲得更大的生存能量和更多的生存機會。