高等職業學校安全教育課程體系研究

張 揚 張建波 車明德 林曉暉 劉智慧

1.中國冶金地質總局山東正元地質勘查院 2.山東正元建設工程有限責任公司3.中國冶金地質總局山東局 4.中國冶金地質總局二局 5.中國冶金地質總局

高等職業院校學生畢業后將進入不同的職業場所，其中絕大多數會進入生產第一線，將直接面對生產作業場所的職業健康危害和危險源，易受到各種職業危害，如何將安全教育納入職業院校教育體系，合理設置安全教育課程，在其入職前進行職業安全教育，使其具有一定的安全技能和知識，能夠在很大程度上降低受到職業危害的可能性，對于學生本人、企業、社會都具有重要意義。因此，進行專門的安全教育培訓課程體系設計已成為必然[1]。

1 高等職業院校安全教育現狀調查分析

1.1 高等職業院校安全教育現狀調查

雖然目前各職業院校開設了安全教育課程，但教育內容和教學方式方法相對單一，未形成系統的安全教育模式，而且教學方法比較單一，模式比較落后，安全教育現狀不容樂觀。

本次調查選取的對象是國內某高等職業學校，該校是一所綜合性高等職業院校，開設的專業較全，樣本代表性較好，調查采用發放調查表的方式進行，從13-17級的學生中抽取10個專業的283名學生進行調查，發放調查問卷，并當場進行回收。為提高調查結果的實用性，在選擇調查對象時，在專業上側重機電一體化、數控技術等就業率較高、危險程度較高的專業，在年級上側重16級、17級等入校較晚的學生，調查數據統計，見表1。……