四川省體育大學生創新創業現狀與對策研究

王賀北

【摘 要】大學生就業問題是我國社會普遍關注的熱點問題，2017年我國大學生畢業人數達到795萬創歷年新高，面對巨大的就業壓力，大學生自主創新創業成為其就業的主要途徑之一，其中體育院校大學生由于其專業的特殊性，創業就業難度相對較大。本文通過調查問卷法、文獻資料法等對四川省體育類大學生創新創業現狀進行分析，結合目前我省經濟社會發展特點，對體育院校大學生創新創業路徑提出合理的對策。

【關鍵詞】體育院校；大學生；創新創業；現狀與對策

當前，我國大學生畢業生就業難已經成為社會普遍關注的熱點問題。近年來，隨著我國高等教育規模的不斷擴大，高校在校生和畢業生數量急劇增長，大學生畢業生就業形勢愈發嚴峻。體育專業大學生由于其專業特殊性，想要找到一份理想的工作越來越難。同時，我們關注到我國體育專業的大學生普遍具有一定的知識文化水平和較強的創新思維能力，自2013年起，國家層面開始出臺各類文件促進大學生創新創業事業的發展，以創業帶動高校畢業生就業成為了體育院校和教育部門關注的重點。

一、研究對象與研究方法

（一）研究對象

以四川省全省體育類專業在校大學生主要研究對象。

（二）研究方法

1.問卷調查法

面向成都體育學院、四川大學體育學院、成都大學體育學院等多所體育類高校體育專業在校大學生投放問卷，共計發放1000份，有效回收952份，有效回收率95%。在有效問卷中涉及已經創業的體育專業大學生共計102人。本文以已創業的102份問卷為主進行重點研究。

2.文獻資料法

根據研究需要，通過中國知網、四川省體育人口藍皮書等進行資料查閱，同時在各高校創業辦收集相關數據，為研究打下基礎。

二、四川省體育院校大學生創新創業現狀

（一）體育專業大學生創新創業的動機多元

體育專業大學生的創業動機是多元化的，其主要動機為“實現個人價值”，占到總比例的46.8%，此外還有為了就業需要、提高收入、積累經驗等其他因素。同時，在調查中有7.1%的同學不存在創業的想法。

（二）體育專業大學生創業男女比例失衡

在體育院校的創業活動中，性別區分的影響較大。男大學生對于創業的積極性明顯高于女大學生，其更具創業的企圖，能夠更積極的參與到創業過程，而女大學生由于膽識或其他因素的干擾，無法全身心的開啟創業之路。

（三）體育專業大學生選擇體育類創業項目

在眾多的創業方式中，體育專業大學生與其他專業大學生有著本質上的差異，體育專業大學生多專注于與自身專業相結合的方式開展創業項目。在調查中，以體育技能為基礎的“體育培訓類”項目所占百分比達到48.3%；僅有13.6%的大學生選擇了與體育無關的其他創業項目。

（四）體育專業大學生了解不夠創新創業政策

四川省體育專業大學生對于政府相關政策大多數僅限于聽過卻不清楚的程度，這也從側面反映出各高校及政府部門對于相關政策的發布和宣傳力度仍顯不足。國家政策的扶持在創業道路上能夠起到良好的引導作用，因而對于政策的普及十分重要。

三、結論與對策

（一）結論

通過調查分析，可以得出體育專業大學生創業意識整體較高，創業動機較為合理；同時，在體育類專業大學生群體中，男生創業意識明顯高于女生；在創業項目的選擇上，體育專業的大學生多選擇與體育相關的創業活動；在創業活動開展過程中，大多數創業者對相關政策不夠了解等。

（二）對策

1.大學生應端正創業心態

體育專業大學生的文化知識積累少于其他大學生，但是體育作為一門特殊的專業學科，能夠培養出一批符合創業市場需求的體育類人才，因此體育專業大學生在創業活動中，應加強對自身專業的認識，提升自己的專業素養，利用體育優勢，充滿自信的積極開展創業活動。

2.建設師資隊伍，完善課程體系

高校應轉變思維，認清創新創業教育是一項系統的工程，在鼓勵學生創業的同時，要形成一套完善的創新創業教育課程體系，加強創新創業師資隊伍建設。堅持將創新創業工作貫穿于專業教育、人才培養的全過程。

3.整合資源，搭建創業平臺

創新創業教育不僅需要理論課程的教育，更重要的是實踐。高校應充分發揮學生社團在創新創業教育中的重要作用，搭建創業學生交流平臺。同時整合資源，邀請創業名師與學生面對面交流，解決學生在創業活動中實際存在的困惑與困難。

4.建立健全創業機制，加大扶持力度

鼓勵大學生創業的首要任務就是完善大學生創業政策。促進大學生創業就要優化大學生創業環境，特別是有效針對體育專業等特殊專業大學生的創業環境。另外，從政府到高校層層響應，加大創新創業政策宣傳力度，使大學生全面了解和進一步實施創新創業活動。

項目名稱：四川省教育廳人文社會科學（體育社會科學）重點研究基地課題，項目編號：TY20172179。

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