微信在線互動式案例教學(xué)法在醫(yī)學(xué)留學(xué)生腫瘤學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用▲

吳留成 黃名威

(廣西醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院胃腸外科，南寧市 530021)

惡性腫瘤是目前全世界的主要死亡原因之一，已經(jīng)成為嚴(yán)重危害人類生命健康、制約社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大類疾病。因此，如何預(yù)防和治療腫瘤已經(jīng)成為全世界醫(yī)務(wù)工作者的首要任務(wù)。腫瘤學(xué)已經(jīng)成為一門獨立學(xué)科并逐步發(fā)展和完善。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和對外開放的深入，我國醫(yī)學(xué)科學(xué)的迅速發(fā)展也同樣吸引了國外大批醫(yī)學(xué)留學(xué)生，來華醫(yī)學(xué)留學(xué)生數(shù)量逐年增多[1]。我院作為學(xué)校附屬腫瘤醫(yī)院，承擔(dān)醫(yī)學(xué)留學(xué)生腫瘤學(xué)理論課和臨床帶教任務(wù)，如何開展好腫瘤學(xué)理論及實踐教學(xué)，是一個值得重視的教學(xué)課題。近年來，微信在我國迅速發(fā)展，成為普遍使用的溝通交流工具，大多留學(xué)生入鄉(xiāng)隨俗，亦熟練使用微信，在腫瘤學(xué)教學(xué)中是否可借助微信來提高教學(xué)效果值得關(guān)注。本研究比較微信學(xué)習(xí)群在線互動式案例教學(xué)法與傳統(tǒng)大課講授教學(xué)法在醫(yī)學(xué)留學(xué)生腫瘤學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果，以期提高醫(yī)學(xué)留學(xué)生的腫瘤學(xué)教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)報告如下。

1 對象與方法

1.1 一般資料 選取廣西醫(yī)科大學(xué)2014級本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(全英文授課)的110名留學(xué)生為研究對象，將其隨機(jī)分為觀察組和對照組，每組55名。兩組學(xué)生性別、年齡、入學(xué)成績等一般資料比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)，具有可比性。

1.2 教學(xué)方法 對照組學(xué)生采用傳統(tǒng)大課講授教學(xué)法，應(yīng)用多媒體課件講授教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容，所有學(xué)生集中在一起，帶教老師進(jìn)行每一個腫瘤章節(jié)的傳統(tǒng)教學(xué)，按照課本對每一種腫瘤疾病按照腫瘤病因、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、診斷、鑒別診斷、治療和預(yù)后情況進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。觀……