基于共詞分析的國內學術出版服務研究綜述

叢挺　寧傳林

【摘 要】 文章以中國知網期刊全文數據庫為數據來源，在對關鍵詞進行一定干預的情況下，采用共詞分析法探索國內學術出版服務領域的熱點主題。研究發現，2007—2017年國內學術出版服務相關文獻呈現較快增長態勢，研究主題集中在圖書館出版服務、學術出版服務化轉型、多元主體協同的學術出版服務三個方面。未來，基于出版機構、圖書館等多元主體協同的學術出版服務將成為重要研究趨勢。

【關 鍵 詞】學術出版服務；研究熱點；共詞分析

【作者單位】叢挺，上海理工大學出版印刷與藝術設計學院；寧傳林，上海理工大學出版印刷與藝術設計學院。

【中圖分類號】G230 【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2018.11.023

大數據技術與開放共享理念的發展，以及學術交流環境的日新月異，催生出新的服務與傳播范式。傳統上由單一機構主導，以期刊、圖書等產品形態為主的學術出版模式正逐漸被由多元化機構主體參與，綜合數據、知識單元與服務平臺等多形態構成的學術出版服務模式所取代。從國內外發展現狀來看，包括學術出版商、圖書館及各類信息技術服務公司在內的機構主體積極參與其中，共同打造學術出版服務生態。

與此同時，國內有關學術出版服務的研究也日益豐富。根據相關學者研究，僅2007︱2016年國內關于“圖書館出版服務”的研究文獻就接近100篇[1]，已具備一定的研究影響力。然而，目前國內關于學術出版服務的研究綜述仍然不多，僅有的少數綜述文獻也主要針對圖書館出版服務，并未將其納入學術出版服務的整體框架中。此外，這些綜述文獻對研究主題的分類主要依據作者的主觀分析，在研究熱點的揭示方面存在不足。基于此，本研究采用共詞分析法對我國學術出版服務領域的研究文獻進行梳理，以揭示當前該領域重要的研究主題，從而為后續研究提供方向性參考。

一、研究設計

1.數據來源

通過參考相關文獻，本研究將學術出版服務定義為：學術出版領域的多元機構主體，以促進知識創新發展為目的，圍繞用戶知識創新活動，為其提供服務的過程?；谝陨隙x，本研究以中國知網的期刊全文數據庫為數據來源，分別以“學術出版+服務”“學術+出版服務”、“科技出版+服務”“專業出版+服務”為主題詞進行檢索。為了保證文獻質量，將期刊來源類別限定為CSSCI，時間限定為2007—2017年，檢索截止時間為2017年11月29日，共檢索出相關文獻249篇；再將檢索出的文獻題錄導入NoteExpress軟件查重后，刪除訊息、新聞、會議等不符合研究主題，以及缺少作者、關鍵詞等不規范的文獻題錄92條，最后保留157條。

2.研究步驟

本研究通過對相關文獻的高頻關鍵詞矩陣進行共詞分析，發掘我國學術出版服務的研究熱點。具體分為三個步驟。

（1）統計高頻詞和制作共詞矩陣。①關鍵詞預處理。為方便進行共詞分析，本研究首先對相關文獻的關鍵詞進行提取，共得到關鍵詞712個。考慮到部分關鍵詞并未受嚴格的詞表控制，因此在詞頻統計前先對其進行一定的人工干預，如將“大學圖書館”“高校圖書館”合并為“高校圖書館”，將“開放存取”“OA”“開放獲取”合并為“開放獲取”。②計算關鍵詞出現頻次，將詞頻≧3的關鍵詞認定為高頻關鍵詞，共得到28個。③兩兩統計高頻詞在同一篇文獻中出現的次數，構建共詞矩陣。

（2）基于共詞矩陣進行聚類分析。考慮到聚類分析在面對聚類譜系圖時難以確定最佳分類數的局限，本研究首先參考因子分析法來確定因子個數，尋找聚類分析的分類點，然后進行聚類分析。具體步驟如下。①因子分析，確定聚類分析的分類點。首先計算共詞矩陣的斯皮爾曼相關系數，并對生成的相關系數矩陣進行因子分析，得到6個公共因子，累計方差解釋貢獻率達89.570%，前3個因子累計解釋貢獻率達67.543%，因此提取3個及以上的公共因子即為合理。②轉換相異矩陣。使用Ochiai系數將表中的共詞矩陣轉換成相關矩陣，考慮到相關矩陣所帶來的誤差因素，將其轉換為相異矩陣，即用1減去相關矩陣中的對應數值，數值越接近1，說明兩個詞的聯系越小。③生成聚類譜系圖。采用組間平均鏈鎖距離法、平方歐氏距離和Z—score標準化，對相異矩陣進行聚類分析，生成譜系圖。

（3）研究結果分析和討論。通過對學術出版服務領域研究文獻關鍵詞進行共詞分析，獲得該領域研究論文的聚類結果，再結合具體的文獻內容，對相關研究主題進行分析和討論。

二、研究發現

1.文獻時間分布

從時間分布來看，自2007年以來，除個別年份有略微波動外，我國學術出版服務研究文獻整體上呈逐年上升態勢。2016年已達到30篇，這表明國內學者對學術出版服務領域的關注度持續增長。需要指出的是，由于本研究檢索期間，2017年的相關文獻仍在更新中，因此圖1中2017年數據存在一定誤差。

2.確定高頻關鍵詞和共詞矩陣

本研究對相關文獻中出現的高頻關鍵詞統計發現，除去直接檢索的主題詞，數字出版、高校圖書館、開放獲取、知識服務、圖書館等關鍵詞出現頻次較高，均在10次以上。這說明學術出版服務研究領域具有一定的交叉性，受到數字出版與圖書館界的共同關注，并且與開放獲取、知識服務等研究主題密切相關。

本研究根據相關學者利用EXCEL實現共詞分析的相關方法[2]，構建得到28×28高頻關鍵詞共現矩陣。筆者結合相關矩陣數據發現，“高校圖書館”與“學術出版”、“學術交流”與“出版服務”、“開放獲取”與“出版服務”是共現頻率較高的關鍵詞對，這再次說明圖書館領域對學術出版服務研究的重要影響。

3.聚類分析結果

通過對比不同分類的聚類結果，本研究最終將相異矩陣生成的聚類結果分為3類，并對3類研究主題進行命名，分別是“圖書館出版服務”“學術出版服務化轉型”“多元主體協同的學術出版服務”。其中“圖書館出版服務”主題包含8個關鍵詞，分別是圖書館、學術圖書館、出版服務、開放獲取、圖書館出版、數字出版、學術交流、美國；“學術出版服務化轉型”主題包含8個關鍵詞，分別是學術期刊、科技出版、知識服務、選題策劃、科技期刊、創新、知識庫、轉型；“多元主體協同的學術出版服務”主題包含12個關鍵詞，分別是學術出版、專業出版、大學出版社、高校圖書館、出版社、圖書出版、學術圖書、學術交流服務、大數據、電子書、數字化、“互聯網+”。

三、研究主題討論

綜合上文因子分析和聚類分析結果，本研究將我國學術出版服務研究領域核心熱點劃分為3大類。以下援引各主題所代表的具體文獻，對上述3類研究主題進行詳細說明。

1.圖書館出版服務

隨著互聯網與開放獲取的迅猛發展，國外圖書館于2000年左右就圍繞學術出版服務展開理論和實踐探索。近幾年，國內關于圖書館參與學術出版服務的研究亦成為熱點，如劉茲恒教授2016年主持的國家社科重點項目“學術圖書館參與數字出版的角色和模式研究”即是代表性研究課題。文獻方面，相關研究主要集中在國外圖書館出版服務發展借鑒、圖書館參與出版服務動因與角色定位，以及我國圖書館出版服務發展現狀和路徑等。

趙惠芳與毛一國2012年發表的《學術交流新模式：圖書館出版服務》是國內最早系統介紹國外圖書館出版服務發展狀況的學術論文，該文介紹了圖書館出版服務發展背景，并從服務內容、合作模式、經費來源、經營模式和技術支持等方面，概述了國外圖書館出版服務的發展狀況[3]。此后，國內大量學者開始有針對性地引入國外高校圖書館出版服務的發展經驗[4][5][6][7]。劉雅瓊（2017）將圖書館出版服務定義為圖書館參與和支持出版活動的服務，既包括以出版者的角色直接進行學術期刊、圖書、學位論文等作品的出版，也包括一系列附加服務[1]。隨著時間的推移，相關學者一方面從理論層面探討圖書館參與數字出版的動因和條件[8]，以及出版館員的角色再造等問題[9]；另一方面則結合本土實踐，探討科研人員對圖書館出版服務的現實需求和瓶頸[10]，以及我國圖書館出版服務的發展模式[11]。劉茲恒等學者通過問卷調查和數據分析發現，我國科研人員對圖書館出版服務的認識不足，但需求明顯，學科及內部因素是影響科研人員選擇圖書館出版的重要原因。

上述研究對推動我國學術出版服務的發展，尤其是給圖書館參與出版服務提供了重要的理論與實證指導。當然，必須指出的是，以上研究均是從圖書館機構角度出發，將學術出版服務視為圖書館原有服務的延伸，重在對國外成功經驗的借鑒學習，而對我國學術出版領域的現實國情，以及由此帶來的不同于國外的出版服務發展路徑探討相對較少。

2.學術出版服務化轉型

2015年3月，原國家新聞出版廣電總局啟動了“專業數字內容資源知識服務模式”試點工作，確定了首批28家出版單位作為專業數字內容資源知識服務模式試點單位，由此拉開了我國學術出版領域服務化轉型的大幕。近幾年，伴隨著知識服務浪潮的興起，學術出版機構加快了從傳統出版向現代出版服務平臺轉型的步伐。相關研究主要集中在學術出版機構的服務創新與知識庫建設等方面，且作者大多數為專業性出版機構從業者。

在圍繞學術出版機構的服務創新方面，中國建筑工業出版社沈元勤（2012）提出了建設成為現代科技信息服務商的目標，具體包括加大科技出版資源的整合力度，選擇適當的數字出版模式建設專業化知識服務平臺等[12]。中華醫學會雜志社劉紅霞和沈錫賓（2017）則以國內外科技期刊知識服務發展現狀為背景，探討基于結構化數據排版的科技期刊生產模式重構思路，進而推動科技期刊集約化生產出版平臺建設[13]?？茖W出版社林鵬（2017）以科學出版社向知識服務轉型的實踐探索為例，提出以用戶需求為導向頂層設計先行，以優質資源為根本，以技術平臺做支撐，以數據管理為體系，以商業模式控目標和以專業團隊做保障的7個要點，以及內容、技術和人才3個關鍵要素[14]。知識庫建設是學術期刊知識服務轉型的基礎工作，化學工業出版社張安超（2016）提出知識課建設過程是一個資源知識化和知識資源產品化的過程，并結合該社知識庫實踐，提出專業知識庫建設的整體架構和建設步驟[15]。此外，張安超與韓娜（2017）在另一篇文獻中還進一步提出基于化工領域詞表和出版資源構建化工領域本體的方案，為用戶提供語義檢索、知識地圖、知識關聯與推薦等應用服務[16]。

整體而言，上述研究主要是從出版機構角度出發，探討學術出版的服務化轉型，其實質是學術出版從產品主導邏輯向服務主導邏輯的轉變。

3.多元主體協同的學術出版服務

學術交流的相關理論和實踐表明，多元主體的有效協作是推進學術交流體系可持續發展的有效路徑。相關學者除了對圖書館和出版社單一機構主導的學術出版服務進行研究，還從多元主體協同角度進行探索，如館社合作服務、學術交流服務等。

一直以來，作為學術交流體系中的重要組成部分，圖書館與出版機構之間始終存在相互影響和塑造的關系。無論是出版社對圖書館文獻資源數字化趨勢的應對[17]，還是圖書館對自出版模式的評估[18]，實際上都為彼此的發展注入新動能，圖書館與出版社的合作在學術出版服務的興起中發揮了重要作用。夏丹（2016）從搭建學術圖書出版推廣一體化平臺，開展學術圖書出版素養教育，加強數據合作，制定有效的合作政策，建立長期穩定的資金保障體系，建立良好的溝通協調機制6個方面提出構建學術圖書出版推廣的館社合作模式[19]。楊千子與徐軍華（2017）則以《圖書館出版名錄》中6所與出版社有深度合作的一流高校圖書館為案例，對其合作動因、模式與內容進行分析，并提出了挖掘動力機制、基于特色謀求合作最優化、成立學術出版機構、加強數字出版與開放獲取等建議[20]。在學術交流服務方面，相關學者從服務機構和人員、服務內容、政策制定等方面探討了國外發展現狀[21][22]，以尋求對國內圖書館開展學術交流服務的啟示。

隨著從開放獲取向開放科學進程的加快，不僅圖書館和出版機構，而且包含政府部門、科研機構在內的多元主體協同對推進學術交流體系的創新發展都將起到更重要的作用。正如吳建中教授在《知識是流動的：出版界與圖書館界的新課題》中提出：“今天，出版社與圖書館都面臨去中介化的挑戰，但去中介化不應該看作一種包袱，相反它是重整旗鼓的一個機會。只要堅持核心價值，提升核心能力，我們不僅能凝聚作者和讀者，而且能在向知識社會轉型的進程中扮演更為重要的角色?！盵23]面對學術交流環境的深刻變革，圖書館與出版機構的合作并不局限于業務層面，更在于知識層面的理論指導和范式創新。

四、結語

本研究通過對157篇文獻進行共詞分析，較為直觀地揭示了學術出版服務領域文獻的時間分布和主題分布，對促進該領域發展具有一定的指導意義。目前，學術出版服務領域的研究主要從圖書館、出版機構和多元主體協同三個方向和視角展開，前二者是當前研究的主流，多元主體協同范式將逐漸成為未來研究趨勢。當然，作為一項探索性研究，本研究還存在許多不足，如主題詞選取和高頻詞的閾值設定帶有一定的主觀性，研究主題的細分仍較為粗放。相信隨著該領域研究的持續發展，未來能夠就細分研究主題進行更深入的剖析。

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