體育教學傷害案例及反思

堯軍

摘 要：體育課中經常會發生扭傷、搓傷、拉傷、碰傷等運動損傷，偶爾也會發生一些重大的安全事故，輕者影響學習，重者可能造成殘疾，甚至傷及生命，對學校、學生、家庭帶來不應有的損失，因此體育教師應高度重視安全教育，落實安全措施使青少年健康快樂地成長。

關鍵詞：體育教學事故；案例處理；安全預防

從事體育教學已經有二十幾年了，親身經歷了許許多多的安全事件，其中嚴重事故的就有好多起，現在想來與教師的組織管理和安全教育是有很大的關系。總結起來搞體育教學不但要教會學生許多技能，而且要把學生安全放在第一啊！現在把自己在教學過程中發生的二起傷害事例、處理的過程和反思寫出來，希望得到大家的指正！

案例一：幾年前的一次50米測驗，是四年級學生，當時測驗前的安全教育和準備運動都做得比較充分，考試也順利地進行著。因為是大班人數多，跑道又只有四條，所以考到最后幾組快下課了。當剩下最后5個同學時，突然跑道起跑線是站了五個人，一名叫郭××的同學站在中間位置，可能他想早考完，當時我在計時終點處，腦袋閃了一下——這樣跑危險！正想制止時那邊體育委員已經發令出發了！我連忙向他們鳴哨子揮手示意停止，可是為時已晚，只見領先的郭××發現我的動作，向第二道減速斜跑過去，我叫了一聲“不好”，第二道的同學收不住一下撞了過去，把郭××撞得撲倒在地上。我馬上沖過去把他扶起來，問他摔哪里了，他說其他沒有事，只是右手腕有點痛，我叫他轉動手腕和抓拳，都可以做，但是有點痛。因為手腕處沒有紅腫和脫臼現象，所以覺得應該沒有什么大問題。為了保險，還是帶他找班主任打電話給家長，告訴家長情況并且建議去檢查一下，有什么問題再聯系，而且把情況匯報給學校領導。下午我跟蹤了一下學生，見到他時吃了一驚，只見他右手腕完全包著石膏！這時感覺事態嚴重！連忙打電話向家長詢問情況，家長說“沒有什么大問題，拍片后醫生說手腕肌腱輕度受傷要敷藥半個月，藥費方面以前買了兩份保險，基本不用自己負擔。你們老師不要擔心，小朋友哪個沒有意外。”多么好的家長，真是令我慚愧啊！幾天后和班主任一起進行了家訪，并且為自己上課組織失誤表示歉意，家長的語氣和態度卻一如既往的配合和理解，遇到通情達理的好家長啊！此事令我至今難忘。

反思：本節課如果不出意外是一節完整的測試課，可事違人愿，正是自己在安全教育上的不完善導致了事故的發生。如果平時強調跑道人數的規定，以及不按規定站道的危害性，特別是對體育骨干在這方面知識培訓到位的話，這起事故是可以避免的。學校體育教學來不得半點馬虎，任何時候，安全重于泰山！思想上要高度集中，做好宣傳工作。教師要有高度的責任心，不同地點，不同時間經常對學生進行安全意識教育，讓學生自己懂得行為的安危性，增強自我保護能力。

案例二：一次六年級常規課，因為是快畢業了，所有考試已經完成，只剩下兩節體育課了，沒有什么任務。當時是六月底上午十點多，天氣比較炎熱。一上課看到一些男同學興奮的樣子，我突然有了一個想法：讓他們完全放松一下。于是說：“今天男同學自由跑800米，女同學跑400米，跑完大家就活動。”說完沒有安排學生做準備運動就開始跑，跑完一圈后只見一個高大的身影一下沖到前面，而且越來越快，我一看，原來是金×同學，曾經在籃球隊訓練過一段時間。他到達終點時足足領先人家一圈多。全部同學跑完后我安排休息幾分鐘，一會兒有個學生跑過來說：“老師，金×好像暈過去了！”我大吃一驚！趕忙沖過去，只見他靠墻坐在地上，臉色蒼白，四肢無力，雙眼緊閉。我一把抱住他，掐住人中，連連呼叫，沒有反應！這時我趕緊把他抱到校醫室，校醫解開他上衣，進行一系列的救護后，金×終于慢慢睜開眼睛，呼吸和脈搏逐漸平穩。看到這里我心里的石頭才放了下來。又過了十幾分鐘，校醫說：“沒有什么事了，可能天氣熱，運動激烈而引起的現象，不過還是送醫院檢查一下。”于是馬上送醫院，報告學校和通知家長。通過檢查，金×各方面體征正常，只要輸液觀察就可以了。后來家長談起原來金×一年前患過心肌炎，醫生建議不要參加激烈運動，家長以為恢復了沒事，沒有把這個情況告訴班主任。這件事情處理過程中，家長要求學校負擔一定責任，但是考慮到家長沒有把學生身體情況告訴學校，后來學校作為傷害事故處理，由我和學校共同負擔50%的醫藥費，取消我本年度先進教師評選資格。

反思：我想自己在這節課最少犯了兩個不可原諒的錯誤，第一是自己思想上松懈，沒有把“安全第一”的理念自始至終貫徹到底。第二是沒有嚴格按照教學規程，科學地安排練習內容。如果我在課前按常規做好準備運動；在安排內容時考慮到天氣問題，減少運動量。

體育教學本身就存在危險性，所以事故是在所難免的。事故發生后，體育教師及學校的有關人員應當及時救治，以免救治不及時而導致不良后果加重，無論是否對事故有責任，學校都應該有著人道主義和教育工作的職業道德，從各個方面關心、照顧、安慰受傷害的學生和家長。在力所能及的范圍內對他們給予必要的幫助，這樣有利于問題的解決。在事故發生時，法律通常要求學校和體育教師積極采取適當方法給予幫助，以使未成年人傷害減少到最低限度，作為學校要有法律意識，依法正確處理糾紛，努力贏得家長理解。作為體育教師，應掌握必要的運動損傷預防和治療知識，在積極幫忙學生家長治療受傷學生的基礎上，和家長溝通，爭取家長的理解，雙方達成共識，減少糾紛。

編輯 謝尾合