理解幼兒

◆合肥幼兒師范高等專科學校學前教育系　文/劉文雅　圖/陳紉寧

關愛幼兒是幼兒教師首要的職業要求，理解幼兒則是幼兒教師專業化的表現。

一個幼兒經常拆卸班里的玩具，你怎么辦？首先，要理解幼兒的好奇心和探究欲望。

喝水時，兩個小朋友拿起水杯“當當”地玩起游戲。當你制止他們時，其中一個卻小聲說：“小水杯一起唱歌為什么不行呀？”你怎么辦？首先，要理解幼兒喜愛游戲的天性。強強上幼兒園一學期了，但每次吃飯時還是把很多飯菜撒到桌子上。你怎么辦？首先，要理解幼兒手的精細動作發展的特點，尊重幼兒的個體差異。

在幼兒園里的生活活動、游戲活動、學習活動中，這樣的事情每時每刻都在發生。幼兒教師需要做出的第一反應不是斥責，不是批評，而應該是理解。理解幼兒的生理、心理發展特點，理解幼兒的興趣、需要，理解幼兒的情感和能力。在理解的基礎上，提供材料、環境支持，滿足興趣、需要，引導幼兒行為，使其獲得知識、情感、能力等各方面的全面發展。