科技場(chǎng)館的科學(xué)傳播創(chuàng)新研究

楊大偉

摘 要 隨著近年來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的提升，人們?cè)跐M(mǎn)足物質(zhì)需求的同時(shí)也重視思想文化的建設(shè)。國(guó)家也越來(lái)越注重對(duì)人民科學(xué)知識(shí)的普及，科技場(chǎng)館就是傳播科學(xué)知識(shí)的重要場(chǎng)地，這里為大眾提供了走進(jìn)科學(xué)的平臺(tái)，人們可以在其中進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解，全面提升自身的科學(xué)知識(shí)。但目前的科技場(chǎng)館中存在傳播科學(xué)知識(shí)的過(guò)程中效率不高，社會(huì)大眾的參與程度較低。針對(duì)科技場(chǎng)館的這種狀況，本文對(duì)科學(xué)知識(shí)傳播活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新性探討。

關(guān)鍵詞 科普?qǐng)鲳^；知識(shí)傳播；創(chuàng)新

中圖分類(lèi)號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2018）213-0183-02

我國(guó)當(dāng)前的科技場(chǎng)館事業(yè)正在快速的發(fā)展，人們對(duì)科技的重視程度也越來(lái)越深。科技場(chǎng)館中能較好的傳播科學(xué)知識(shí)，舉辦的活動(dòng)多種多樣，非常豐富，吸引了許多科技愛(ài)好者的參與。同時(shí)，由于面對(duì)對(duì)象的不同，科技場(chǎng)館在傳播知識(shí)的過(guò)程中也存在著良莠不齊的現(xiàn)象。因此，科技場(chǎng)館的傳播活動(dòng)需要進(jìn)一步創(chuàng)新，以滿(mǎn)足更多人的需求。

1 科學(xué)傳播的基本內(nèi)容

1.1 科學(xué)傳播的定義

科學(xué)傳播是新興的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，它介于科學(xué)哲學(xué)和科學(xué)史領(lǐng)域之間。科學(xué)傳播包括科學(xué)知識(shí)普及、科技和科學(xué)的傳播，代表著不同的傳播模式和群體。

1.2 科普?qǐng)鲳^中的科學(xué)傳播方式

科普?qǐng)鲳^是科學(xué)傳播中的重要陣營(yíng)，場(chǎng)館內(nèi)部通常是以展覽品作為基礎(chǔ)。展品采用多種現(xiàn)代化手段進(jìn)行處理以顯示出震撼的效果，如聲光電和仿真技術(shù)等[1]。展品本身包含著相應(yīng)的科學(xué)知識(shí)，人們可以通過(guò)了解展品來(lái)增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)。科技場(chǎng)館里會(huì)舉辦科普活動(dòng)，主要是依靠科普?qǐng)鲳^內(nèi)的活動(dòng)場(chǎng)地開(kāi)展多種多樣的科普活動(dòng)，如科學(xué)劇表?yè)P(yáng)等。科普活動(dòng)非常具有吸引力，是一種非常有力的科學(xué)知識(shí)傳播載體。它不同于傳統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)灌輸，科普活動(dòng)具有很強(qiáng)的趣味性，活動(dòng)中人們可以和科學(xué)家進(jìn)行互動(dòng)，親身的體驗(yàn)到科學(xué)的魅力。人們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中能高效率的學(xué)習(xí)到科學(xué)知識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。科普活動(dòng)作為有力的科學(xué)知識(shí)傳播途徑，在將來(lái)有著很大的發(fā)展空間。

2 科普?qǐng)鲳^中科學(xué)傳播的優(yōu)勢(shì)

科學(xué)知識(shí)傳播的途徑多種多樣，科普?qǐng)鲳^傳播作為其中的一種，相比于其他傳播途徑，有著許多優(yōu)勢(shì)。

首先，科普?qǐng)鲳^的知識(shí)傳播是以展品作為載體，具有了更好的知識(shí)性和趣味性，在展覽過(guò)程中，人們可以通過(guò)展品進(jìn)行交流和互動(dòng)，以更好的獲取信息。

其次，科技場(chǎng)館中的知識(shí)傳播利用了多種現(xiàn)代化的科技手段，這些手段的應(yīng)用使得人們猶如身臨其境，真實(shí)感極強(qiáng)。先進(jìn)的科技手段給人們帶來(lái)了不一樣的科技體驗(yàn)，對(duì)人的感官帶來(lái)了極大的震撼體驗(yàn)，有助于激發(fā)人們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和動(dòng)力。

再次，科技場(chǎng)館中傳播的知識(shí)內(nèi)容具有連貫性，人們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中能更加系統(tǒng)化，將所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行相互關(guān)聯(lián)起來(lái)，有助于人們對(duì)知識(shí)的理解和消化。更重要的是，人們將科學(xué)知識(shí)和實(shí)際的展品相互結(jié)合，增強(qiáng)了自己的動(dòng)手操作能力，充分了解了科學(xué)技術(shù)的工作原理，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。

另外，科普?qǐng)鲳^的面對(duì)對(duì)象較為廣泛，社會(huì)中的各個(gè)階層和不同年齡段的觀眾都有，使得科技場(chǎng)館充分發(fā)揮了自身優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行更深度和廣泛的傳播。

3 科技場(chǎng)館科學(xué)傳播中的問(wèn)題

3.1 科普?qǐng)鲳^問(wèn)題

我國(guó)通過(guò)科技場(chǎng)館普及科學(xué)知識(shí)的途徑取得了不錯(cuò)的效果，但依然存在著不少的問(wèn)題，其中之一就是科普?qǐng)鲳^數(shù)量問(wèn)題。我國(guó)的科技場(chǎng)館數(shù)量較少，一些場(chǎng)館不符合科技場(chǎng)館的標(biāo)準(zhǔn)，所起到的傳播效果也較差。我國(guó)在科技場(chǎng)館建設(shè)方面投入到的資金較少，經(jīng)費(fèi)不足是制約場(chǎng)館發(fā)展的主要障礙，影響了科學(xué)知識(shí)的傳播[2]。國(guó)內(nèi)的一些科技展館并沒(méi)有很好的用于科技展覽，甚至部分展館的用途不明，沒(méi)有從事相關(guān)的科技展覽。

另外，我國(guó)各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)不一致，人們的文化程度也高低不齊，造成了科普?qǐng)鲳^在地區(qū)的分布和傳播程度也不一致。有的地方科技場(chǎng)館遍布很多，學(xué)習(xí)氛圍強(qiáng)，有的地方并沒(méi)有科技場(chǎng)館，人們無(wú)法通過(guò)它進(jìn)行有效的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。

我國(guó)的科技場(chǎng)館建設(shè)之所以存在著較多的問(wèn)題，是因?yàn)槲覀兛萍紙?chǎng)館建設(shè)起步較晚，并且經(jīng)費(fèi)不足。國(guó)家和地方政府沒(méi)有實(shí)現(xiàn)對(duì)資源的合理分配，這種不均衡現(xiàn)象導(dǎo)致了科技場(chǎng)館整體發(fā)展水平落后，各地差異程度較大。

3.2 科技場(chǎng)館內(nèi)科學(xué)傳播問(wèn)題

科技場(chǎng)館中科學(xué)知識(shí)的傳播途徑相對(duì)單一，科學(xué)知識(shí)的傳播方式雖然在不斷進(jìn)步，但依然受到傳統(tǒng)傳播方式的影響。不少科技場(chǎng)館知識(shí)傳播途徑單一，通常是通過(guò)展品開(kāi)展展覽會(huì)或者舉辦一場(chǎng)單方面的講座，觀眾在接受知識(shí)時(shí)是被動(dòng)的，缺乏興趣和主動(dòng)性，自然不能取得很好的效果。

另外，科技場(chǎng)館中的科學(xué)工作人員存在著專(zhuān)業(yè)水平較低的情況，科普?qǐng)鲳^中的專(zhuān)業(yè)人才分配不夠，不能很好的完成科學(xué)傳播。專(zhuān)業(yè)的科普人員也存在著缺少發(fā)展方向的問(wèn)題，科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展緩慢。科學(xué)資源的缺失也是科學(xué)傳播的阻礙，展館中的展品長(zhǎng)期不變，面臨的群體單一，科普活動(dòng)缺乏趣味性等，都是科學(xué)傳播中存在的問(wèn)題[3]。

4 科技場(chǎng)館科學(xué)傳播的創(chuàng)新

當(dāng)前科技展館中的科學(xué)傳播存在著諸多的問(wèn)題，這些問(wèn)題當(dāng)引起我們的足夠重視。展館負(fù)責(zé)人當(dāng)積極的改進(jìn)，實(shí)行科技場(chǎng)館的創(chuàng)新，這樣才能使得場(chǎng)館充滿(mǎn)活力，取得長(zhǎng)足的發(fā)展。

4.1 科技人才培養(yǎng)

人才是科技場(chǎng)館中的靈魂，科技場(chǎng)館要注重對(duì)專(zhuān)業(yè)性人才的培養(yǎng)，科學(xué)傳播者當(dāng)具有完善的科學(xué)技能，熟悉傳播活動(dòng)中的科學(xué)規(guī)律，具有熱愛(ài)科學(xué)的情懷和持之以恒的創(chuàng)新精神。科技人才的引進(jìn)會(huì)極大的提高場(chǎng)館的活躍度和受歡迎程度，豐富傳播形式，取得較好的傳播效果[4]。

4.2 注重新技術(shù)的引進(jìn)

好奇心是人們學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力，觀眾總會(huì)對(duì)新的技術(shù)感興趣。現(xiàn)在的世界科技發(fā)展日新月異，各種科技產(chǎn)品更新的速度很快，人們有著更多的科技需求。科技場(chǎng)館內(nèi)不能一直存放固定的展品，也應(yīng)適時(shí)的加入新的元素，使得場(chǎng)館不斷的獲取新的生命力。引進(jìn)新技術(shù)的同時(shí)應(yīng)對(duì)其策劃好新的活動(dòng)主題，在符合科學(xué)性的前提下，盡量的增加活動(dòng)的趣味性。新產(chǎn)品和技術(shù)的引進(jìn)要結(jié)合當(dāng)前社會(huì)上關(guān)注度較高的事件或者問(wèn)題，針對(duì)性的引入，這樣能讓人們感受到新科技和生活息息相關(guān)，增強(qiáng)人們的理解能力。

4.3 利用網(wǎng)絡(luò)新媒體進(jìn)行傳播

網(wǎng)絡(luò)傳播有著傳播速度快，覆蓋范圍廣等諸多優(yōu)點(diǎn)。科技場(chǎng)館可以利用網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)，結(jié)合場(chǎng)館內(nèi)的產(chǎn)品和技術(shù)做網(wǎng)絡(luò)宣傳，以此來(lái)擴(kuò)大科技場(chǎng)館的影響力度。網(wǎng)絡(luò)傳播能提高傳播效率，使得科學(xué)知識(shí)傳播更具有持久性，比如在場(chǎng)館內(nèi)開(kāi)展科普講座時(shí)可以實(shí)行網(wǎng)絡(luò)直播和錄播，這樣傳播的渠道就增大了好多。因此科技場(chǎng)館應(yīng)結(jié)合當(dāng)下媒體發(fā)展的特點(diǎn)，開(kāi)通屬于自己的微博、公眾號(hào)、頭條號(hào)等，傳播會(huì)因此變得更加多元化，滿(mǎn)足了更多人的文化需求[5]。

5 傳播主題的設(shè)計(jì)

科技場(chǎng)館的作用在于傳播科技知識(shí)，而科學(xué)知識(shí)通常是具有一定的嚴(yán)謹(jǐn)性，顯得比較枯燥。因此，若想提升人們對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣就要設(shè)計(jì)出好的傳播主題。一個(gè)好的主題能勾起人們的興趣和求知的欲望，在學(xué)習(xí)中不至于索然無(wú)味。科技場(chǎng)館在選擇主題時(shí)，要從多個(gè)角度進(jìn)行思考。

首先，主題要和科學(xué)知識(shí)進(jìn)行緊密的關(guān)聯(lián)，不能失去科學(xué)性。主題中涉及到的科學(xué)知識(shí)不能太過(guò)于深?yuàn)W，要基于大眾的所學(xué)范疇，進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)張和提升。

其次，主題要盡量的和當(dāng)下所發(fā)生的新聞時(shí)事相結(jié)合，這樣能讓人們意識(shí)到科學(xué)和生活的緊密關(guān)聯(lián)的，有更強(qiáng)的代入感，認(rèn)識(shí)到科學(xué)的重要性。主題也要盡量的復(fù)合更大范圍的人群，爭(zhēng)取讓更多的人參與到其中。

最后，科技場(chǎng)館可以定期的開(kāi)展科技主題專(zhuān)場(chǎng)，通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家和學(xué)者進(jìn)行傳授科學(xué)知識(shí)，開(kāi)辦個(gè)性化的主題活動(dòng)，吸引更多的觀眾參與進(jìn)來(lái)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

總而言之，科技場(chǎng)館在科技傳播中扮演著重要的角色，相比于其他傳播途徑而言，科技場(chǎng)館有著更多的優(yōu)勢(shì)。場(chǎng)館在發(fā)展過(guò)程中依然存在著不少問(wèn)題，相關(guān)負(fù)責(zé)人要認(rèn)識(shí)到場(chǎng)館的重要性，積極的對(duì)場(chǎng)館進(jìn)行創(chuàng)新。加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)館內(nèi)科技人才的培養(yǎng)、及時(shí)的引進(jìn)新的科學(xué)技術(shù)和科技產(chǎn)品、豐富科技場(chǎng)館傳播的途徑等，使得場(chǎng)館更加的豐富多元，更好的為傳播科學(xué)知識(shí)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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