第十三屆全運會廣東群眾運動員反興奮劑教育策略研究

孫 娟，李 勇，陳 穎，官凌菊，高 照

（廣東省體育科學研究所，廣東 廣州 510663）

反興奮劑的最終目的是在體育活動中不使用興奮劑，真正實現純潔體育。當前世界各國與各反興奮劑組織認為，反興奮劑斗爭中最為重要的是通過教育來預防和阻止興奮劑的使用。第十三屆天津全運會最大的特色和創新就是首次設置群眾體育項目，實現真正的全民全運。國家體育總局強調，要高度重視群眾比賽項目的反興奮劑工作，積極開展豐富多樣的反興奮劑宣教活動，但目前我們的反興奮劑教育主要還是集中在高水平運動員層面，群眾運動員的反興奮劑教育現狀如何呢?群眾運動員反興奮劑教育的體系構建、實施策略等亟待研究。

1 群眾運動員反興奮劑知識及教育工作現狀

1.1 反興奮劑知識的掌握情況

掌握必備的反興奮劑知識，了解興奮劑對人體的危害是增強反興奮劑意識的前提和保證。為了解廣東省參加第十三屆全運會的群眾運動員反興奮劑知識掌握現狀，筆者以龍舟、輪滑運動員作為調查群體，進行隨機反興奮劑知識問答。發現大多數運動員（86%）對反興奮劑知識有所了解，但比較膚淺和片面，僅有少數運動員（28%）熟知興奮劑的正確概念，能夠認識到“興奮劑不僅包括禁用物質，還包括一些禁止使用的方法”。同時對興奮劑包括提高興奮性、增強力量的這一類物質了解得多，但對減輕體重和鎮靜等作用的這一類物質了解甚少，對興奮劑的分類不清晰。此外大部分運動員（92%）不清楚10種興奮劑違規行為，錯誤的理解成只有興奮劑檢測樣本呈陽性才是興奮劑違規。近七成（65%）的運動員不清楚治療用藥豁免的申請流程，大部分（83%）運動員不知道興奮劑檢查的基本程序。令人欣慰的是，幾乎所有的群眾運動員都知道興奮劑是有害的，是禁止使用的，但對興奮劑可能產生的各種危害和潛在影響等知之甚少。這些片面的、零亂的反興奮劑知識在一定程度上嚴重影響了群眾運動員反興奮劑意識的提高。

1.2 反興奮劑教育現狀

第十三屆全運會是第一次在中國規模最大的綜合性運動會賽場增加群眾參與的比賽項目，但這些運動員的反興奮劑教育嚴重缺失。對廣東省群眾運動員及教練、領隊的訪談發現，在此之前從未參加過任何專題內容為反興奮劑知識的講座，有8%的人在參加其他專題講座時涉及反興奮劑的內容，只有1位領隊在日常訓練中介紹過反興奮劑的相關知識。此外，對群眾運動員獲取反興奮劑知識的途徑調查發現，其知識主要來源于網絡媒體和朋友介紹，專業的反興奮劑知識學習非常有限。究其原因主要是我國目前的反興奮劑教育體系不夠完善。錢春華的“體育專業大學生反興奮劑教育現狀初探”提出了我國目前的反興奮劑宣教在教育對象、形式及內容上的嚴重不足。對群眾運動員的反興奮劑教育不夠重視。一直以來媒體都聚焦在競技體育中某些知名運動員使用興奮劑的報道，很少關注群眾體育參與者使用興奮劑的情況，這也是造成社會對群眾體育參與者反興奮劑教育的必要性和緊迫性認識不足的重要原因。

2 開展群眾運動員反興奮劑教育的意義

全運會增設群眾比賽項目將最大限度地鼓勵全民參與和享受體育盛會，讓更多的民間高手在全運會賽場上一展風姿，因此做好群眾運動員的反興奮劑教育，對運動員進行具體詳細的行為指導和干預，強化反興奮劑知識，啟發其反興奮劑自覺意識，在傷病治療、營養品使用和日常飲食中嚴防興奮劑的誤服誤用，對保證體育的純潔性，確保比賽的公正公平具有非常重要的意義。其次通過宣傳教育讓其系統全面地了解興奮劑相關知識，尤其是深刻地了解和認識到使用興奮劑可能會對人體健康產生潛在的巨大危害，可以避免因僥幸心理對某些藥物的盲目使用，可以減少對群眾運動員身體健康造成更大的危害。近年來，隨著人民群眾生活水平不斷提高，體育需求日益旺盛，當“健康中國”上升為國家戰略后，做好群眾運動員的反興奮劑教育就更有現實意義。通過開展有效的、以價值觀和人生觀為基礎的教育活動，創造一個強大的反興奮劑文化氛圍，讓老百姓有一個大健康的理念，讓更多的人參與全民健身，才能使“全運惠民 健康中國”真正地落到實處和可持續性的健康發展。

3 群眾運動員反興奮劑教育體系構建策略

興奮劑問題幾乎與競技體育相伴而生，是獲勝后“盛名、厚利”帶來的負效應。對群眾運動員來說，他們參加體育運動的初衷是強身健體及對體育運動的愛好與熱情。因此要從群眾運動員心理特征、對興奮劑的認知態度等及時地開展反興奮劑教育，使群眾運動員免受社會上不良思想的影響， 并在此基礎上探索合適的教育策略。

3.1 展現競技體育誠信之美，樹立牢固的反興奮劑理念

作為人類社會的一種身體教育和社會文化活動，體育的本質特點就是以身體練習為手段，增強體質，促進人的全面發展，為社會發展服務。但是興奮劑的使用從根本上毀滅了公平競爭的體育精神和體育道德，同時對使用者的身體健康乃至生命安全均有著極大的危害。因此，現在的反興奮劑斗爭已不僅是體育界清潔體育環境，匡正體育道德，促使競技體育健康發展的問題，而是正在成為一個關系到全民參與體育活動熱情，關系到社會風氣和社會道德水平及整個民族素質提高的問題。群眾運動員的反興奮劑教育針對其群體特點，從促進全民健身、全民健康的角度出發， 首先應引導他們樹立正確的體育精神，培養正確的體育道德和參賽觀，展現誠信之美，公平競爭，摒棄不勞而獲、投機取巧等不良思想。其次介紹我國反興奮劑相關政策法規，強化其法律意識，每個運動員都有責任提升自己的體育法律素養，增強反興奮劑意識，樹立牢固的反興奮劑理念。

3.2 探索多樣化的教育形式，開展反興奮劑和科學營養膳食知識的普及

群眾運動員的生活背景，教育經歷各不相同。做好群眾運動員的反興奮劑宣傳教育，要與新聞界、教育界、出版界等其他行業、部門聯合行動，充分利用網絡、電視、報刊、廣播、教材、廣告、展會等各種媒介全面出擊、擴大影響，宣傳反興奮劑相關知識，傳播堅決禁止使用興奮劑的理念。此外，還要以多樣化宣傳教育的方式，以喜聞樂見、通俗易懂的符合群眾運動員心理特征的方式開展工作，如可以通過公益廣告，動漫宣傳片和游戲等趣味十足又富有教育意義的形式普及興奮劑的概念，宣傳10種興奮劑違規行為，并告知運動員自身的權力和義務；還可以通過紀錄片，科學系統地講解興奮劑作用于人體的生理機制，使運動員對使用興奮劑可能產生的具體危害和嚴重后果產生清晰的認識，激發群眾運動員對使用興奮劑和藥物的自我保護意識，使他們能夠自覺地抵制興奮劑，遠離興奮劑可能造成的危害。同時還應充分地認識到群眾運動員在強身健體的同時也存在提升運動成績的需要，進行反興奮劑宣教的同時要對群眾運動員的膳食營養進行科學有效地指導，還要宣傳日常生活和訓練中如何防止興奮劑特別是食源性興奮劑的誤服誤用，向群眾運動員灌輸合理合法的提高運動成績的理念，鼓勵其通過科學的訓練和自身的努力來提升運動成績。

3.3 積極開展信息服務，擴大宣教范圍

群體項目的參賽者是普通百姓，在加強宣傳和預防教育的同時，還應開設“運動藥物知識咨詢熱線”等快捷、有效的反興奮劑信息服務，可以使群眾運動員隨時隨地、免費有效的查詢到某種藥物的受控狀態，向求助者傳播運動員需要了解的相關藥物知識。廣東省體育局還可以在自己的官網上設立反興奮劑專欄，運動員和教練員等相關工作人員可以在平臺上便捷知悉最新的反興奮劑工作動態、相關的法律知識問答、下載有關文件資料等。還可以借鑒英國和澳大利亞等國的做法，建立運動營養品和藥物信息數據庫，從數據庫中除了可以快速瀏覽營養品或藥物的名稱（別名）、外觀、包裝、用法及功效外，還可以查到它的副作用、受控狀態及所含違禁成分等全面而詳細的參考資料。此外，從社會的角度來看，我們應加強社會輿論的指導，凈化社會環境，擴大反興奮劑宣教范圍。一方面可以借鑒挪威的做法， 針對不同群體開展一系列的反興奮劑主題宣教活動， 如針對15～25歲參加體育運動的青年人進行宣教，主題是“如果你使用興奮劑將蒙受巨大損失”；針對衛生醫護人員進行宣教，主題是“你是否經營興奮劑”；針對教練員和官員進行宣教，主題是“教練員與官員的職責”“沒有興奮劑也能達到優勝”等。另一方面要大造聲勢，擴大影響，在場館舉辦大規模的反興奮劑展覽及設立反興奮劑日，通過知識競賽、宣誓等形式與意義并存的活動，讓大眾牢記反興奮劑的使命，充分發動全社會的力量來抵制興奮劑。

4 結 語

隨著科學技術的不斷發展，新的違禁物質和違規方法層出不窮，而加強反興奮劑宣傳教育是預防和解決興奮劑問題的根本方法，尤其在“健康中國”上升為國家戰略，全運會積極探索群眾體育發展之路的今天，我們更應清晰地認識到開展群眾運動員反興奮劑教育的緊迫性、重要性及其長遠意義。并以此為契機，在群眾運動員中全面深入地傳播反興奮劑的相關知識，大力宣傳我國反興奮劑的立場、政策和法規，把反興奮劑教育常態化，引起全社會范圍內對反興奮劑宣傳教育工作的重視與支持，因為它傳播的不僅是知識，更應是一種理念、一種體育精神、一種行為準則。