中職電子商務專業學生創新創業方向的探索

秦秋頤

摘 要：通過分析中國電子商務行業的發展現狀、電商物流的發展現狀以及農村電商的發展現狀可以看出，隨著電子商務行業的快速發展，帶動著電商物流的快速發展，同時國家對農村電商的重視，農村電商存在著極大的開發空間，中職電子商務專業學生的創新創業方向可以主要以農村電商為創業方向，方式可以為網上開店、網店代運營、電商物流末端業務、農村電商經紀業務等。

關鍵詞：中職電子商務 學生 創新創業方向 農村電商

引言

自國務院大力推進大眾創業萬眾創新政策以來，各職業院校積極響應國家號召，將創新創業教育融合到職業教育課程中來，通過各種方式培養學生的創新創業能力。中等職業學校的電子商務專業學生，畢業后可直接走向社會，也可升入高職或大學繼續學習以提升學歷，無論是進入社會或進入高校，創新創業能力的培養對于中職學生來說都非常重要。

一、中職電子商務專業學生創新創業意識及能力分析

中職電子商務專業的專業課程主要有《電子商務基礎》、《網店運營》、《網店美工》、《網絡營銷》、《視覺營銷》、《移動電商》、《電商物流》、《網店客服》等，通過兩年的在校學習及一年的頂崗實習，學生基本掌握電子商務的網店運營、網絡營銷、電商物流、網店客服等相關技能，能從事電子商務相關崗位的工作，但創新創業意識不強，創新創業能力不足，中職畢業生進入社會后創新創業的潛力還不能充分發揮，因此，探索適合中職電子商務專業學生創新創業的方向有重要的意義。[1]

二、中職電子商務專業學生創新創業的市場環境分析

1.電子商務行業發展現狀

自1998年阿里巴巴、中國制造網等B2B電子商務企業成立后，接著是淘寶網、京東商城等B2C電子商務平臺于2003年迅速崛起，中國電子商務開啟了快速發展的二十年。2016年，我國電子商務交易額已相當于國民生產總值的35%。2016年的網絡零售市場交易規模達到4.7萬億元，大大領先于美國的2.6萬億元。隨著“互聯網+”和數字經濟的深入推進，我國電子商務在工業、農業、商貿流通、交通運輸、金融、旅游和城鄉消費等各個領域的應用不斷得到拓展，應用水平不斷提高，正在形成與實體經濟深入融合的發展態勢。網店建設、代運營、信息處理、數據分析、人員培養等各類衍生服務業快速發展，市場規模達1.1萬億元。電子商務作為現代服務業中的重要產業，有“朝陽產業、綠色產業”之稱，隨著互聯網的飛速發展以及網民的持續增長，同時中小企業應用電子商務進程的推進和國家對電子商務發展的重視，網絡已經高度影響著人們的生活觀念，改變國民的消費模式，越來越多的消費者成為網購一族，網上開店還有很大的市場空間。

2.電商物流發展現狀

近年來，隨著電子商務的快速發展，直接帶動著我國電子商務物流的快速發展，電商物流企業主體多元化發展，經營模式不斷創新，服務能力顯著提升，已成為現代物流業的重要組成部分和推動國民經濟發展的新動力。同時，由于網絡零售市場渠道向內陸地區、中小城市及縣域加快滲透，這些地區的電商物流發展需求更加迫切，增長空間更為廣闊，電商物流企業向中小城市和農村延伸服務網絡。電商物流的快速發展的同時，也存在著較多的問題，特別電商物流“最后一公里”配送存在的問題特別突出，國家及各電商物流企業也在積極尋求解決“最后一公里”物流配送的方式方法，因此，與電商物流企業在末端配送時開展合作也有著較大的空間。

3.農村電商發展現狀

根據商務部最新的數據顯示，2017年全國農村實現網絡零售額12448.8億元人民幣，同比增長39.1%。截至2017年底，農村網店達到985.6萬家，較2016年增加169.3萬家，同比增長20.7%，帶動就業人數超過2800萬人。“農村電商是一個十萬億級規模的市場”，蘇寧控股集團董事長張近東曾這樣描述。從消費潛力看，根據農業部的最新數據顯示，2017年農村居民人均可支配收入達到13432元，分別高于GDP增速和城鎮居民收入增速0.4個和0.8個百分點，城鄉收入倍差縮小至2.71：1.這意味著農民收入的提升正不斷加快，消費潛力需進一步激活和挖掘。從互聯網覆蓋看，截至2017年6月，我國農村互聯網普及率達到34.0%，低于城鎮35.4個百分點，互聯網仍舊出于普及階段。2018年，隨著振興鄉村戰略的進一步明晰，精準脫貧攻堅戰的加速推進，以阿里、蘇寧們為代表的巨頭們在廣闊農村的布局勢必更深入，更多的農民將受益于電商和互聯網。

三、中職電子商務專業學生創新創業方向的探索

1.網上開店

中職電子商務專業的學生通過兩年的在校學習及一年的頂崗實習，掌握了網上開店的流程，網絡營銷的方式和方法，掌握了網店運營、網店客服、電商物流服務等相關技能，對各大電商平臺也有了一定的認識和了解，因此，學生可以通過在各電商平臺注冊個人網店，主要推廣家鄉的農副產品。

2. 網店代運營

中職電子商務專業的學生可以利用農村電商快速發展的大好形勢，可以指導村里的農民進行網上開店或者幫助對電腦操作及互聯網業務不熟悉的但是有農副產品供應的村民開展農產品網店代運營業務。

3.電商物流末端合作

由于電商物流“最后一公里”配送現階段存在著較多的問題，社會各界都在尋求解決的辦法，中職電子商務專業學生可以利用這個機會，嘗試在城鎮社區或者鄉村承包物流配送點，與電商物流企業開展末端配送業務合作。

4.農村電商經紀業務

農村電商的快速發展，國家的重視以及農村電商巨大的市場空間，中職電子商務專業的學生可以嘗試以農村電商為切入點，結合所學的《網絡營銷》、《網店運營》等相關知識和技能，開展農村電商經紀業務，將更多家鄉的農產品介紹給有需要的客戶，不僅能推廣家鄉農產品，同時可以提升自己的創新創業能力。

結語

對于適合中職電子商務專業學生的創新創業的方向，僅僅是一種探索，要成為現實，還需在教育教學的過程中，通過各種模式如課堂理論學習+實訓室操作+企業實踐等相關課程、相關活動或相關比賽對學生進行“創新創業”意識的培養，培養學生的創新創業能力，同時引導學生往網上開店、網店代運營、電商物流末端業務以及農村電商經紀業務等方向開展創新創業的嘗試。

參考文獻

[1]陳遠高.面向創新創業的電子商務專業人才培養體系探索[J].電子商務，2011（7）：71-72.