發揮電視媒體作用?加強未成年人思想道德建設

張勇

隨著電視的全面普及，電視與未成年人教育問題在世界范圍內引起了人們的重視。過去，人們主要關注的是電視對少年兒童成長帶來的不利影響，是從“保護少年兒童免于受電視危害”的角度考慮問題的。如今，更多的是從社會教育的角度，來審視電視的功能和影響。

未成年人是一個特殊的社會群體，他們在生理和心理上都處在成長期，能否健康成長關乎國家與民族的命運。少兒時期是一個人的世界觀、人生觀和價值觀的萌芽期、形成期，也是敏感期、關鍵期。科技時代、信息社會和市場競爭在提供豐富的物質資料的同時，也在意識形態方面深刻的改變著人們的生活方式和思想觀念。在各種影響中，電視傳媒對少年兒童的作用是最直觀、最直接、最形象的，所以，電視傳媒應根據少年兒童的生理和心理特點，以少年兒童為本位，從他們的需要出發，制作出更多更好的節目，把孩子從成人節目世界中拉回到屬于他們自己的天地。

在學習社會或群體習慣的過程中，電視等大眾媒介參與了對個體思想和行為的塑造。電視等傳媒為孩子提供了一幅現實生活的圖畫，幫助孩子構筑成一個“現實”和“完整”的世界。電視等媒介還為孩子提供社會規范或規則，孩子從中觀察、感受和學習到共同信仰、傳統生活方式、語言和生活規則等等，從而明確社會規范、角色和等級的利害關系，理解自己的地位和應遵循的行為準則，在大眾媒介的影響下，青少年逐漸建立關于現實世界的概念和信仰。

為貫徹中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，國家廣電總局制定了《廣播影視加強和改進未成年人思想道德建設的實施方案》，把廣播影視定位為“建設工程”、“凈化工程”、“防護工程”和“督察工程”，使之成為未成年人開闊眼界、提高素質的良師益友和陶冶情操、愉悅身心的精神園地、“綠色文化空間”。同時，還要防止本國和外國文化的糟粕對少年兒童的不良影響。電視工作者任重道遠，千萬不可掉以輕心。

首先，我們的電視要對未成年人進行社會主義核心價值觀教育。要通過具有教育意義的卡通片與故事片，對兒童進行社會教育。如遵守秩序、與人合作；幫助他人，利他主義；主動對人表示友善，關心別人，能設身處地了解他人感受；能自律、抑制沖動、抗拒誘惑；有耐性，堅韌不拔，具有抗挫折能力；做錯事肯認錯，有改正錯誤的勇氣；愛護動物，熱愛自然 ；勤勞節儉；孝順父母、愛護幼小孤弱；見義勇為，喜打抱不平，不畏強暴，熱心公益等等。

其次，電視節目還要啟迪兒童的智慧，拓展孩子們的視野。如《動物世界》欄目里，包羅了世界上幾乎所有的動物，無論是天上飛的、水里游的、陸上爬的……都活生生地呈現在眼前，從這里，兒童既滿懷興致地認識了世界上各種各樣的動物和他們的習性特征，也認識了保護自然環境和維護生態平衡的重要性。

第三，電視還可以通過直觀的藝術形象，讓少年兒童像親臨現場一樣，欣賞到全國各地和世界的音樂、舞蹈、體育以及雜技、魔術、模特表演、觀覽世界各國美術大師的藝術作品，領略世界各地美麗風光和宏偉建筑。電視藝術所涉及的廣闊領域，不僅開拓了兒童的眼界，增長了見識，提高了認知的能力，同時，在享受美的同時，陶冶了情操，受到了審美教育。當然這是一個潛移默化的過程，對兒童審美素質的影響將是非常深遠的。

電視對于未成年人思想品德的教育以及習慣的形成起著巨大的作用。不論對兒童電視劇或成人電視劇，里面都有人物、故事情節，少年兒童看了從中可以分清好與壞、善與惡、美與丑。因此在他年幼的心靈里就會逐漸樹立起一個正確的人生觀、世界觀和價值觀，知道自己該怎么做。因此，要嚴格控制渲染暴力、兇殺、恐怖等內容的劇目，杜絕色情描寫、淫穢畫面、下流語言，杜絕封建迷信和偽科學的情節和內容，還要抵制利己主義、拜金主義傾向，清除浮華媚俗、低級無聊、吸煙賭博等不良行為或違法行為等等。

總之，電視文化對于少年兒童的智育、美育、德育等綜合素質培養，對兒童健康成長是非常必要的，我們電視節目制作人要以更強烈的責任感來要求自己，我們應當形成輿論氛圍，倡導建立新媒體中的文明公約，同時對信息傳播中不文明、不健康、不道德的現象進行譴責，讓道德在電視文化傳播中發揮“防火墻”的作用。