試論企業思想政治工作中的思想轉化方法

張鳳陽

[關鍵詞]思想政治工作；思想轉化；方法；途徑

思想轉化方法的對象為思想落后的人，特別是對一些頑固的思想問題、對在某些特定環境中產生的一些固執的落后觀念，在一般方法無法奏效的情況下，需要使用特定的思想轉化方法才能奏效。本文主要闡述了在企業思想政治工作中思想轉化方法的理論依據、主要原則和主要實現途徑等問題。

一、在企業思想政治工作中的思想轉化方法的理論依據

思想轉化方法的對象相對于其他的教育方法的對象有其自己的個性。預防教育方法是針對可能出現的思想問題的方法，心理咨詢法則主要是保護人們的身心健康，塑造健全人格，兩者都含有提高人們認識水平和判斷能力從而避免思想問題出現。思想轉化方法則針對已經形成的不良思想的人，這類人性格固執、常存偏見，難以說服，容易產生一種固定的思維和行為習慣，抗拒正面的思想教育，甚至采取與正確思想觀念相抵觸的立場和行為，試圖對其他人產生影響。面對這種情況，思想政治工作者必須采取有效的措施予以解決，將不良思想徹底轉化過來。

思想轉化法的理論依據是人的思想品德形成規律和思想政治工作的過程規律。思想政治工作的過程規律告訴我們，必須把握住需要轉化者的思想政治品德要素的矛盾運動規律，實現對其品德認識的灌輸和從認識到行為的轉化。要消除錯誤思想的影響，首先就要充分而全面地了解被轉化者錯誤思想形成的根源和形成特點，通過各種途徑和手段，促使其對社會發展要求的思想品德的認識向行為轉化。

二、在企業思想政治工作中思想轉化方法的主要原則

思想轉化方法對象的特殊性決定了思想政治工作者在采取思想轉化法時，要充分理智、冷靜地遵循特定的原則。探討和研究思想轉化法的原則是為了保證思想轉化實施的科學性和有效性，對思想轉化法的具體實施程序有規定和指導的作用。

1.對思想落后的人，要抓住他的積極思想，實現積極的思想轉化

唯物辯證法告訴人們，矛盾存在于一切事物之中，因此，任何事物都既有積極因素，又有消極因素，積極因素和消極因素之間存在著此消彼長的關系。同時，人的思想是可以改變的，并且一般人都有其思想上積極的一面，這是思想轉化成為可能的基本根據。辯證對待，就是為了全面了解被轉化者。要進行轉化首先要讓被轉化者不排斥，這完全在于思想政治工作者如何對待教育對象。遵循辯證對待、積極引導的原則，對即使是思想落后的人，也要看到這是其思想上積極因素暫時處于劣勢，只要抓住積極因素，找到其內心的閃光點，積極引導，就一定能實現積極的思想轉化。

2.實事求是地摸清楚實際情況，做到對癥下藥

錯誤思想的產生同樣遵循人的思想品德形成規律，也是主客觀因素相互作用的結果。思想政治工作者必須全面了解落后思想形成的過程和特點，這是思想轉化的基本前提。

3.思想轉化要改變思想落后的人的原有思想觀念

人在實踐中通過感觀系統，把外界事物攝入自己的頭腦經過知覺、表象，形成對事物直接、表面、現象的感性認識。隨著感性材料的積累與豐富，大腦經過概念、判斷、推理的思維過程，將這些材料進行整理、加工，實現認識的質的飛躍，即產生對事物深刻、系統、本質的理性認識，也就是思想的形成。思想轉化要改變人們原有的思想觀念，不斷提高其認識，在不斷的反復實踐中達到轉變錯誤思想觀念的目的。

三、在企業思想政治工作中，思想轉化方法實現的主要途徑

思想轉化方法的途徑既可以理解為各不相同的思想轉化渠道，也可以理解為思想轉化的基本實現程序。主要包括情感融化、以理說服和行為約束等方面。這正是依據人的思想品德形成發展規律而來的。

1.情感融化途徑

在實際的思想政治工作過程中，我們通常會遇到這樣的情況：同樣是講道理，有的人講，群眾愛聽，并樂于接受。而有的人講，群眾則不愛聽，并且，不樂于接受，甚至產生抵觸情緒，其中的一個重要原因就是沒有與群眾建立深厚的感情，群眾不信任他。同樣，在人的思想轉化過程中，如果缺乏情感或感情對立，被轉化者就會產生“抗藥性”，就難以收到轉化的教育效果。實施思想轉化就是用情感去融化教育對象，為思想轉化消除障礙，打開通道。要做到情感融化，要熱愛轉化的對象，真心誠意地親近他們，以消除對方的提防心理和反感情緒。要從工作、學習、生活各個方面關心轉化對象，做他們的知心朋友，以誠相待，取得信任。只有在彼此之間建立起了一道橋梁，才可能減少以至消除思想轉化過程中的阻力，為思想轉化工作奠定牢固的基礎。

2.以事理說服途徑

通過擺事實，講道理，說真話，道真情，達到教育轉化的目的。在思想政治工作中，事實教育是具有強大說服力的教育方式。事實教育的特點在于它的簡潔性、直觀性和無可爭辯性，它在證實、辨偽和釋疑等方面有突出的力量表現。這種教育，是一種事實教育。人們之所以形成這樣或那樣的糊涂認識和思想疙瘩，在很多情況下是由于有的人盲目逆反，固執己見，我們在做思想轉化工作時，如果講不出一定的道理，人們就不會按你的要求去做，就不會從內心深處接受你的看法和主張，更不會改變和放棄原有的不當觀點。做好思想轉化工作的關鍵在一定意義上是要在說理論上下功夫。講大道理并不等于空洞的說教，而是要聯系實際，融入人們的日常生活。

3.行為約束途徑

通過情感融化和以事實理論說服，轉化對象的思想是會有很大轉變的。但轉變不是一下子可以完成的，會有一個轉化過程，甚至可能出現曲折和反復。針對這種情況，除了反復教育外，還要進行相應的行為約束，讓轉化對象按一定的紀律、規矩、規章制度規范自己的行為，在行動中進行思想體驗，鞏固教育的成果，增強轉化的實效。同時，在現實生活中，確有極少數人，覺悟低、私心重.自身又缺乏思想上的免疫力.因而，在行動上往往容易做出一些錯事，因此，對用其他辦法教育仍不見效者，要加強對其行為的約束，以提高在錯誤思想和不良行為面前的抗干擾能力，鞏固和擴大思想轉化的成果。

參考文獻：

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