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如何發揮圖書館作用推動農家書屋建設

2018-07-22 06:53:10余曉峰
青年時代 2018年14期
關鍵詞:作用圖書館建設

余曉峰

摘 要:“農家書屋”是我國社會主義新農村建設領域中的重要構成成分,可以促使農民知識水平和生產力得到大幅度提升,在農家書屋建設工作進行的過程當中,肯定需要得到公共圖書館的支持,公共圖書館實際運行過程中延展服務范圍以及豐富服務項目的目標,正好和農家書屋建設工作之間呈現出來比較強的適應性,筆者依據實際工作經驗及相關文獻資料的記載,首先介紹農家書屋建設背景,而后分析現階段我國農家書屋建設過程中存在的問題,最終提出怎樣在農家書屋建設環節中,將圖書館的作用切實發揮出來。

關鍵詞:農家書屋;建設;圖書館;作用;發揮

一、開展農家書屋建設工作的背景及意義

中華民族五千年的文明歷史都根植在農村這一廣闊的領域當中,在農耕社會的基礎上衍生出來了農耕文明,其實耕讀人家就將農耕社會當中農民對知識的需求明確展現出來,在我國歷史當中,有很多古村落當中都會建設書院,這實際上是一種教書育人的場所,也就是農家書屋,農村的土壤以及人民群眾的創造性共同構建出來了農耕文明。詳細針對傳統村落進行分析,能夠發現的問題是,但凡是保存的比較完整的村落,在發展歷史當中都建設起來了自己的書院,也會成立一些公益性社會團體。保存完整古村落村民在日常生活當中也呈現出來一種和諧友好的氛圍,這其實就是子啊農耕社會儒家文化及鄉土文化的基礎上構建起來的禮儀規范,等到了近代中國當中,我國社會逐漸進入到了工業文明時代當中,農耕文明占據的地位越發低下起來,直到上個世紀三十年代,平民教育家晏陽初在河北農村開展“中國鄉村建設”試點性工作,詳細針對鄉村進行調查之后發現,認為我國范圍內各個地區當中的農民身上其實存在“愚、貧、弱、私”等問題需要得到解決,首先需要解決的是愚這個問題,需要讓農民有條件去學習知識,以便于可以逐漸將愚這個問題解決。

在我國封建社會幾千年的發展歷史當中,農民獲取知識的方法一般是口耳相傳,如果想要讓農民擁有屬于自己的讀書場所,并解決農村當中圖書匱乏性強這個問題,依據現階段我國的實際情況,可以得知的是,有效性比較強的方法是構建“農家書屋”。

之所以開展農家書屋建設工作,就是為了能夠讓我國農民的文化知識需求得到滿足,在各個行政村落當中構建農民自主管理,可以向農民提供書籍和音像電子產品閱讀條件及的公益性文化服務基礎設施,在我黨十七屆三中全會當中明確的提出,要提升農家書屋等重點文化惠民工程建設力度,逐步提升農村文化領域當中的資金投入力度,以便于可以逐漸構建出來比較完整的農村公共文化服務機制。

為了能夠提升農家書屋建設速度,我國農家書屋工程辦公室,明確的針對各個農家書屋的書籍種類和數量提出了嚴格的要求。現階段我國范圍內各個地區當中已經建設起來20000家以上農家書屋。截止到2018年為止我國范圍內各個行政村當中都應當構建起來農家書屋。

農家書屋作為農村文化建設領域當中一個十分重要的工程項目,可以讓我國范圍內農村當中人民群眾看書以及知識獲取難度高等問題得到解決,促使農村社會文明建設和農民綜合素質水平得到大幅度提升,也能夠為農民普及科技知識,傳播較為先進的文化知識,充分的將人文關懷呈現在人們的眼前,以便于可以讓農民的精神文化需求得到滿足,最終在我國社會經濟發展進程向前推進的過程中,做出一定貢獻。

二、現階段我國農家書屋建設過程中存在的問題

自從我國范圍內各個地區開展農家書屋建設工作之后,取得了比較明顯的效果,但是在我國農家書屋建設工作進行的過程當中,其實仍然存在一些問題,牽扯到了管理機制、人員素質以及資源應用等問題,在這些問題的影響之下,想要讓我國農家書屋建設工作得以順利開展,其實是一件比較困難的事情。

(一)工作效率較為低下

因為我國范圍內各個農村當中整體文化素質水平較為低下,并且現階段農家書屋建設的過程當中,管理機制當中仍然存在一些缺陷,因為實際性和可顯示性并不是很強,因此我國范圍內各個基層組織一般不會予以農家書屋建設及管理工作充分地重視。甚至還有很多村莊當中的農家書屋根根沒有專人管理,專人管理流于形式,農家書屋當中的管理人員一般情況下都是兼職的,雖然某些農家書屋當中有專人負責管理工作,但是在我國實際情況的影響之下,管理人員的文化素質水平一般都較為低下,因此難以在實際工作的過程當中養成事業心和責任感,因此想要讓農家書屋在實際運行的過程當中,將自身的作用切實發揮出來,其實是一件十分困難的事情。

(二)開放時間不是十分規范

我國范圍內各個農家書屋當中的管理人員都沒有經受過專業培訓,因此難以對圖書管理知識形成深入的認識,甚至在日常工作的過程當中,難以妥善完成圖書分類、借閱登記以及管理等工作。農家書屋管理人員實際工作的過程當中,負責的僅僅是開門和關門這兩項工作而已,甚至還有一些農家書屋當中的開放時間不是十分標準,農民借閱圖書不是十分方便,因此農家書屋在實際運行的過程當中,想要將自身的作用充分發揮出來,其實是一件十分困難的事情,也沒有辦法讓我國農民對知識提出的要求得到滿足。

(三)針對農家書屋開展的宣傳力度不高

在農家書屋建設工作正式開展之前,并沒有從各個渠道當中來對農家書屋進行宣傳,因此在農家書屋建成之后,農民難以對農家書屋的作用形成較為深入的認識。因為農民并沒有認識到學習知識的重要性,靠天吃飯這樣一種傳統思維模式對我國農民造成了十分嚴重的影響,在空閑時間當中,基本上都是會看電視和打牌,空閑時間用來看書的農民非常少。這是因為農民求知欲望并不是十分強烈,某些農民因為自己的家庭情況不是很好,整天都會為了自己的生存而奔波,想要學習知識是一件十分困難的事情。除去上文中所說的問題之外,農村當中少數有文化的人都會在網絡上查詢自己需要使用到的資料,原本農村當中讀數人數就非常少,在此背景之下甚至某些農村當中的農家書屋都沒有人借閱,從而想要在農家書屋實際運行的過程當中,將其本身的作用切實發揮出來,其實是一件十分困難的事情,日后我國農家書屋建設工作進行的過程當中,應當注意到這一個問題。

(四)其他問題

農家書圖書更新慢、報刊數量少等原因,已經無法滿足部分人的需求,造成農家書屋閱讀人減少因素;手機普及和網絡快速發展,人們獲取信息的渠道呈現多樣化,使一部分人改變了傳統從書本上獲取信息的方式,所以到農家書屋的人也越來越少。

三、在農家書屋建設環節中發揮公共圖書館作用的方法

(一)公共圖書館應當妥善完成引導工作

農家書屋是一項功在千秋的利民工程,但是農家書屋也是一項創新型事物,在建設及運行的過程當中沒有規律可以遵循,需要在實際工作的過程中不斷累積實際工作經驗。以往一段時間當中我國也開展過萬村書庫等工程項目,但是因為沒有得到制度保證,因此僅僅是流于形式而已。假如想要讓農家書屋走上一條可持續發展道路上,那么就應當構建起來有效性和適應性比較強的管理制度,使用標準化的管理方法,切實提升管理人員綜合素質水平。公共圖書館本身的制度和管理模式比較完善,因此可以將其當成是農家書屋的藍本,公共圖書館實際運行的過程中積累下來的業務知識,也可以在培養農家書屋管理人員的過程當中,發揮出來十分重要的作用。

構建規章制度能夠為農家書屋規范化管理和可持續發展奠定堅實的基礎。但是大多數農家書屋建成之后,規章制度建設及管理模式都沒有,因此會在書屋實際運行的過程中造成一定影響。我國范圍內各個公共圖書館的興建時間比較早,在實際運行的過程當中形成完善的管理制度,并積累下來了十分豐富的管理經驗。所以公共圖書館實際運行的過程中應當承擔農家書屋引導者的職責。公共圖書館應當從借閱圖書登記、圖書更新以及保管等領域當中為農家書屋進行引導,促使農家書屋可以依據當地實際情況構建起來適應性比較強的管理制度,促使管理人員實際工作的過程當中能夠做到有據可循;其次,應當向農家書屋管理人員詳細講解各項規章制度的含義,促使農家書屋管理人員能夠對各項規章制度形成更為深入的認識,促使管理制度向著內化的方向轉變,從而也就可以讓農家書屋管理人員日常工作當中的盲目性及隨意性得到有效地控制。

(二)公共圖書館應當為農家書屋輸送資源

切實完成圖書資源補充工作,縣級公共圖書館當中圖書資源的利用率比較高,更新換代的速度也比較快,因此會在實際運行的過程中產生很多下架的圖書和雜志,但是這些公共圖書館當中下架的圖書資源,對于農民來說卻是新鮮的事物,因此公共圖書館可以將這些資源傳輸到農家書屋當中,既可以讓農家書屋的藏書量得到大幅度提升,也可以讓農家書屋實際運行的過程當中展現出來更強的吸引力。

(三)主管部門應重視農家書屋管理

當地主管部門要高度重視農家書屋管理,加強對農家書屋管理人員培訓力度,把農家書屋管理工作納入鄉鎮年度工作計劃。以農家書屋為平臺,經常性的開展各類農業方面的知識講座、培訓,充分發揮農家書屋推廣科技是第一生產力作用,讓農民切切實實受到實惠。因地制宜推進縣級圖書館總分館制建設,以縣級館為總館,鄉村基層綜合性文化服務中心設置分館,推動農家書屋與縣級圖書館資源整合和互聯互通,符合條件的農家書屋成為圖書館分館。

四、結語

依據上文中的敘述能夠了解到的是,在公共圖書館的幫助之下順利開展農家書屋建設工作,在農家書屋建設工作完成之后,可以將其當成是農村知識、信息數據及文化傳播平臺,不單單可以在農民學習知識的過程中發揮出來一定引導性作用,也承擔起來了培養創新型農民,促使文化在基層當中得到充分地重視,從而也就可以在我國社會主義新農村建設工作進行的過程當中,起到一定促進性作用,最終在我國社會經濟發展進程向前推進的過程中,做出一定貢獻。

參考文獻:

[1]申研.農家書屋建設研究述評:區域經驗、弱勢群體與可持續發展問題[J].圖書館,2015(05):61-65+101.

[2]邊麗梅.農家書屋建設現狀與總結——以松原市農家書屋建設為例[J].圖書館學研究,2015(02):94-97+45.

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