“庖丁解牛”對學習的啟示

《莊子·內篇·養生主》有個“庖丁解牛”的寓言故事。講的是當年庖丁為文惠王宰牛，他手所觸及的，肩所依靠的，腳所踩到的，嘩然響聲，井然有序；進刀割解所發出的聲響，全都合于音率和音節……刀子微微一動，牛就嘩然解體了，如同一堆泥土潰散落地一般。令文惠王拍案叫絕。庖丁解釋說：開始宰牛的時候，自己眼中所看到的不過是整個一頭牛。三年之后，所見到的就不再是一頭頭整個的牛了；到現在，只是用心神來領會，而不是用眼睛去觀察，宰牛時順著牛身上自然的紋理，劈開筋肉的間隙，導向骨節的空隔，于是乎正頭牛就嘩然落地了。

在普通人看來，殺牛是一件費力而又無趣的工作。但是，庖丁在這項“乏味”的工作之中卻是如此投入，如此富有美感，如此富有智慧。他目無全牛，心領神會，得心應手，從自己的工作中獲得了創造，獲得了充分的自信，這里有值得我們學習和借鑒的東西。

一、解題的“術”與“道”

庖丁解牛，學生解題，這看起來好像是風馬牛不相及的事情，仔細琢磨，兩者的過程和達到的境地還是有很大的相似之處。

庖丁開始解牛時，眼前出現的是一頭頭完整的牛，自己也不知道該從何處下手。同學們解題尤其是解新授課的習題時又何嘗不是如此？新課學習完畢，大家眼前就會出現一道道“完整、堅固”的難以找到突破口、難以發現解題線索的“牛”——題目，圍著題目“轉”好幾圈，有時急得手心冒汗抓耳撓腮也找不到如何“下手”。然而，經過三年的不懈努力，庖丁眼中出現的就不再是一頭頭完整的牛了。