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地方高校音樂教育與瑤族音樂傳承發展的探討

2018-07-23 07:57:28胡春霞
藝術科技 2018年7期
關鍵詞:瑤族音樂文化

胡春霞

摘 要:民族音樂是中華民族音樂文化的重要組成部分,民族音樂不僅代表了一個地域的民族特征,也實現了民族文化的體現和發展。瑤族音樂文化是我國西南民族地區重要音樂文化,隨著市場經濟的發展和地域限制的縮小,瑤族音樂文化獲得發展機遇的同時也面臨著巨大的挑戰,而地方高校的音樂教育對瑤族音樂的發展與傳承起到了極大的推動作用,對瑤族音樂的發展和人才培養產生了積極作用。

關鍵詞:地方高校;音樂教育;瑤族音樂

瑤族音樂是我國特有的一種民族音樂文化,對中華民族音樂領域文化的傳承和發展具有深遠意義。近年來,在市場經濟的沖擊下,瑤族音樂文化發展面臨著較大的困難,一方面存在人才的缺乏,另一方面在未來的傳承上也存在阻礙,而地方高校音樂教育與瑤族文化的結合為這一不足注入了生機和活力,本文將針對地方高校音樂教育與瑤族音樂傳承發展進行分析探討,旨在不斷激發瑤族音樂活力,促進瑤族音樂的不斷傳承和發展,為中華民族音樂文化的發展提供有力的保障與支持。

1 瑤族音樂傳承面臨的問題

1.1 瑤族音樂文化變形失真,加快消亡速度

隨著人們文化意識的覺醒和文化保護意識的增強,瑤族音樂文化保護已經有了很大改善。但在商業開發的基礎上,瑤族音樂文化卻面臨著變形失真的現狀,加快了民族特色文化消亡的速度。在市場經濟影響下,瑤族音樂發展出現了新的契機,但卻失去了本身的面目,為了實現某些經濟利益,造成瑤族音樂發生篡改,音樂文化的發展是依據客觀規律,遵循文化發展原則的自然發展,人為的進行篡改必然導致這種音樂文化的消亡。

1.2 瑤族音樂文化庸俗歪曲,背離文化之路

在過度商業開發的情況下,瑤族音樂文化變得庸俗歪曲,已經背離文化發展之路。在現今瑤族音樂文化的發展中,為了迎合游客們的興趣和吸引游客參觀,各種打著瑤族音樂文化旗號的活動將瑤族音樂文化歪曲,讓這種具有顯著特征的音樂文化變得庸俗。在一些瑤族音樂文化地域,有的旅游景點為了吸引游客,在一些游戲中開展“摸新娘”的游戲,一群姑娘穿成新娘模樣,游客上臺后,關閉燈光,在黑暗中伴隨音樂尋找剛才認準的新娘,如果摸錯,要給紅包或者罰酒。而這種基于瑤族地域文化而產生的游戲在商業化的開發中已經變得庸俗不堪,讓瑤族音樂文化的傳承備受打擊。

1.3 瑤族音樂市場低迷,人才持續萎縮

市場經濟條件下,民族音樂文化發展空間有限,瑤族音樂文化受眾本身就相對較少,即使大力發展民族特色旅游的情況下,瑤族音樂的愛好者依然極其有限,導致瑤族音樂市場的持續低迷,這就造成了瑤族音樂文化人才的缺乏,市場經濟下人才具有極強的流動性,產業的發展低迷自然造成人才的流失,而人才的流失也讓文化發展缺乏動力,長此以往,形成惡性循環,導致瑤族音樂文化的傳承和發展面臨嚴峻的形勢。

2 瑤族音樂文化與地方高校音樂教育傳承發展策略

2.1 地方高校音樂教育促進瑤族音樂的健康發展

瑤族音樂文化的發展離不開系統正規的教育,無論是民間還是國家高校教育,對于瑤族音樂文化的傳承和發展都具有非常重要的意義。地方高校音樂教育具備專業的教師,能夠提供系統的音樂教學,有利于瑤族音樂與現代音樂發展的融合,實現瑤族音樂發展的與時俱進,同時,依據音樂發展規律,充分引導瑤族音樂在現代市場經濟體制下進行創新和改革,能夠有效實現瑤族音樂的復興與發展。

2.2 地方高校音樂教育能夠實現瑤族音樂的有效傳承

瑤族音樂的傳承與發展關鍵在于音樂本身的藝術價值,地方高校音樂教學通過系統的教學內容將瑤族音樂上升到一定的理論層次,以藝術審美的眼光重新定義瑤族音樂,讓瑤族音樂具有實用性的基礎上也具有藝術性,不斷擴大瑤族音樂的影響范圍。此外,瑤族音樂文化在發展中不可避免的帶入本地特色,而其中也有不適合當前音樂形勢發展因素,通過高校音樂教育可以去粗取精,提煉瑤族音樂文化精華,實現瑤族音樂文化的創新與發展。

2.3 地方高校音樂教育能夠促使瑤族音樂不斷擴大影響

瑤族音樂文化在民間的發展是具有一定局限性的,無論從資源還是傳承人來講都存在一定的缺憾。地方高校音樂教育中融入瑤族音樂文化能夠有效整合教育資源,提升教育層次,更好地傳播瑤族音樂文化。從資源上來看,高校音樂教育能夠整合地區甚至全國的資源進行人才的培養,從師資上來看,瑤族音樂文化也能提供優質高效的師資和教育資源,聘請領域內泰斗進行音樂文化的講解,更加有利于瑤族音樂文化從根本上獲得層次的提高,實現瑤族音樂文化的傳承和發揚。

2.4 地方高校音樂教育能夠不斷為瑤族音樂培養人才

人才的缺乏是瑤族音樂文化發展與傳承的桎梏,地方高校音樂教育能夠有效培養瑤族音樂文化人才,為瑤族音樂文化的傳播提供源源不斷的動力。地方高校音樂教育利用其本身的學術優勢,整合教育資源,吸引更多的學生學習瑤族音樂文化,規劃更好地發展前景,讓人才看到學習瑤族音樂文化的發展空間,從而為瑤族音樂文化的傳播培養更多更好地優質人才,不斷擴大瑤族音樂文化的影響力,讓瑤族音樂文化得到更為廣泛的傳播,促進瑤族音樂文化的不斷擴展和繁榮。

3 結語

瑤族音樂文化是我國傳統文化的重要組成部分,不斷探索更為適合瑤族音樂文化的發展路徑是中華民族文化復興的重要途徑。通過在地方高校中開展音樂教育,能夠有效促進瑤族音樂文化的傳播和繼承,不斷培養瑤族音樂文化人才,讓瑤族音樂文化的傳承具備源源不斷的動力。同時,要在國家和政府的引導下,不斷開展更為豐富的活動,實現瑤族音樂文化的不斷進步和發展,探索更符合當下時代發展潮流的瑤族音樂文化發展方向,讓瑤族音樂文化引領中華民族傳統音樂的發展潮流。

參考文獻:

[1] 李巧偉,張天慧.少數民族音樂文化在高校藝術教育中的傳承研究[J].教育教學論壇,2017(28):82-83.

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[3] 林妮.地方高校音樂教育與瑤族音樂傳承發展的相關研究[J].中國文藝家,2017(4):88.

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