試論陶瓷陳設小品的創新應用設計

王莉華 代雪梅 付振宇

摘 要：隨著社會的發展，陶瓷陳設小品在社會中深受人們喜愛，具有藝術感與美感，能夠提高擺設物品的整體感。陶瓷藝術主要有青瓷釉、青花瓷、顏色釉等，更具有造型、款式、花色等工藝特征，不僅是生活需要，更能推動文化的發展。

關鍵詞：陶瓷藝術;陳設小品;應用創新

1 陶瓷藝術的發展與創新

中國傳統陶瓷裝飾形式大致分為以適合陶瓷器皿的圖案紋樣裝飾形式和以中國繪畫形式在陶瓷器皿上進行的工藝轉換表現形式。隨著現代人類生活方式的變化，大型擺設物品已被陶瓷陳設品應用創新于其中。

1.1 陶瓷藝術特征

陶藝是中國的傳統古老文化，是一種既年輕又古老的藝術。年輕是因為現代陶藝的獨立和發展，古老是因為它伴隨著人類文明史，透著原始的魅力。陶是土與火的藝術，更是人生藝術。親自動手，或拉坯，或捏塑，一件件作品從自己的手中誕生，帶著泥的味道，更透出人的個性。現代陶藝的創作主要通過作品的造型、材料、肌理、紋飾、釉色來表達作者的意念，滿足現代人回歸自然、體現自我個性的要求。

1.2 創新時代精神的發展

隨著社會進程的加快，人們越來越注重居住環境，同時對于室內擺放的要求也越來越高，因此，如今的室內陳設小品儼然已經成為一種藝術與技術相結合的高難度學科。就目前的住宅室內裝飾來說，其已經不單單一種單純的設計作品，而是已經升華為一種具有欣賞價值的生活環境藝術品。配上陶瓷陳設小品更是點睛之筆，是現代人的需求。

1.3 創新藝術的趨勢

創新并不容易，需要時間的磨煉。要多向前輩學習，吸取精華、積累知識，通過實踐摸索，讓自己有知識、有文化、有經驗、有靈感、有技藝，更有審美觀，才能在作品中體現創新精神，使作品真正成為一件藝術品。一件陶瓷作品的創作，要從創新藝術形式的設計角度出發，自如地運用對比、分割等手段，還原點、線、面，構成新的藝術形象，才不至于單調、淺薄，才能創造出生氣勃勃的形式美。

2 陶瓷藝術品的特征

2.1 紋理美

陶瓷藝術品的紋理之美，要從中國古代談起，陶瓷文化經過近千年的發展，即工藝的發展，已經具有多種紋理與紋飾，近幾年來，室內裝飾中陶瓷紋飾也豐富多樣，室內擺設更要求紋理的豐富。通過不同的紋理紋飾展現室內陶瓷陳列品的紋理之美。

2.2 造型美

陶瓷的藝術價值表現在多個方面，陶瓷藝術的外觀，不僅僅是造型藝術的一種，陶瓷的造型設計大多來源于自然美和生活美，來源于人類對生活的體驗、對藝術的詮釋，但是陶瓷藝術并不是純天然藝術，是通過對生活的理解，對不同地區的地域文化，通過裝飾藝術的形式呈現出來的一種藝術文化價值，使得陶瓷藝術品真正融入生活中，真正展現出造型美。

2.3 裝飾美

陶瓷的藝術不僅體現在整體造型上，還要注重局部裝飾變化，這樣才能在整體和部分和諧的前提下，充分體現出藝術效果。對美好的要求，不僅是造型，對裝飾也有比較高的要求。陶瓷每一步的裝飾設計都應該融為一體。賦予陶瓷靈魂，設計出動人心弦的藝術作品。

3 陶瓷藝術在室內的陳設與創新

3.1 陶瓷藝術在室內陳設中的重要意義

（1）部分喜歡擺放大型的陶瓷工藝品，但由于空間不足往往擺在角落或者陽臺，這樣沒有太大的意義。大件可以擺放在客廳拐角處，突出裝飾效果。

（2）現代人追求精美時尚，更喜歡旅游時購買當地具有特色的物品，小而精致的陶瓷旅游紀念品是首選，選擇具有生動情趣或者色彩豐富的工藝品，可擺放于書架或酒柜的小格子里，也是一種對旅游的紀念。

（3）陶瓷藝術在設計創新中有所發展，從平面到立面，從色彩單調到色彩豐富，從造型單一到生動復雜，由龐大的體格到小而精致，都是隨著人類的需求而發展，將點、線、面融入恰到好處，是現代陶瓷藝術的重要表現。

3.2 陶瓷藝術在生活中的創新應用

（1）藝術陶瓷與字畫、綠色植物等作用是一樣的，一方面，它作為獨立的藝術品具有審美的藝術價值;另一方面，它以實用的形式滿足人們的需求，同時可達到點綴的作用。

（2）陶瓷藝術不僅僅體現在造型、款式、花色、工藝等方面，更可以加入民俗文化，互通各個地方文化，彼此了解學習。中國陶瓷藝術是杰出的藝術品，同時又是當代科學技術的結晶。

4 結語

隨著人們生活水平的提高，陶瓷藝術與室內陳設結合得越來越緊密，形式上更加接近現代人的思維，通過應用與創新，將裝飾藝術與傳統文化相結合，在不久的將來，各個地方將以陶瓷裝飾的方式呈現出不同的地域文化，展現藝術魅力。

參考文獻：

[1] 付振宇.論當代公共藝術造型中的陶藝[J].現代交際，2016（18）：84-85.

[2] 潘玲，梁寧，王錫儒，劉華超，韋雙穎.水轉印藝術裝飾瓷盤的設計與制作[J].絲網印刷，2012.

作者簡介：王莉華（1998—），女，陜西西安人，長春工程學院建筑與設計學院學生，從事地域文化裝飾研究。

代雪梅（1997—），女，山東青島人，長春工程學院建筑與設計學院學生，從事地域文化裝飾研究。

通信作者：付振宇（1979—），男，黑龍江綏化人，碩士，長春工程學院建筑與設計學院講師，研究方向：現代裝飾及公共藝術及教學。