淺析插圖設計中的圖文結合表現方式

摘 要：插圖設計作為一門學科，介于藝術與平面設計之間，插畫是最直觀的視覺傳達方式之一。然而，作為現代視覺傳達設計學科中的一分子，插畫所呈現出的多樣性和跨界性是史無前例的。插畫不斷突破傳統藝術的束縛，跨越多學科的界限。插畫設計出現在書籍、海報、廣告、包裝、網頁、服裝和多媒體等諸多領域，并均涉及了文字與插圖共存于同一空間的相關問題，如何處理文本與插圖之間的關系，是插畫設計工作者要解決的首要問題。

關鍵詞：插圖設計;圖文結合;插圖編排設計

1 插圖設計中圖文結合的幾種形式

1.1 用文字組成圖形

從設計學角度來說，文字是平面設計中的一個重要組成元素，平面設計中對文字的設計多種多樣，形式各異，其包括字體設計和文字編排設計。在設計中，文字在畫面中的安排要著重考慮畫面的整體性，要從大局考慮文字與圖像的關系，避免作品主次不分，產生視覺沖突或視覺混亂。用文字組成圖形，從插圖設計的角度來說，文字就成為組成圖形的微小元素，文字本身的可讀性就被放到了第二位，形式與美感則被放到了第一位。由文字組成的圖形才是畫面的主體，我們常說的設計中的點、線、面，其實文字就相當于這三要素中的點元素。一個字為點，一行字為線，一片字為面，遵循這樣的設計原則，文字就可以在插圖設計中靈活運用。用文字組成圖形后，圖形的辨識度變得比文字本身的注釋作用更加重要。

1.2 用文字替換插圖的局部

從生理學角度講，視覺本身的主觀能動性對畫面有自動補充的功能。如果我們把已有的完整圖像有意地切掉一部分，觀者就會主動將注意力轉移到缺失的那部分。如果我們用文字將缺失部分補充完整，觀者的注意力就會被吸引到文字上來。從插圖設計作品的整體效果來看，既解決了文字在畫面中的注釋作用，又解決了畫面的趣味性表達，二者相得益彰，互相襯托，實現了插圖設計直觀準確傳達信息的目的。

1.3 以文字為背景進行插圖設計

插圖設計具有從屬性，對所插附的文章或商業作品有解釋的作用。把文字作為背景，再進行插圖設計，運用文字造型的設計感和規律性來襯托插圖元素的寫意感和藝術性。這種反襯的手法會使畫面產生秩序上的沖突，達到傳達信息的作用。在這樣的畫面中，文字的注釋作用變得不再重要，畫面的美感更加重要。這樣更能體現出插畫的自身價值和附加價值，增強了插圖的藝術性。

1.4 將文字作為設計元素融入插圖設計作品中

文字所傳達的信息的準確性是圖形無法比擬的。圖形在畫面中往往對觀者的意識起到引領作用。觀者確切接收多少信息和信息的準確性都受到觀者自身生活經歷以及藝術審美的影響。文字則不同，在插圖設計作品中出現的文字都是經過相應調整的，有的甚至對字體、筆畫進行過重新設計，使之與圖形完美結合，更好地為插圖設計作品服務。雖然文字被設計調整過，但文字自身的可讀性和辨識度非但不會減弱，還會提升文字的形式感和吸引力，所以一副插圖設計作品中有了文字這個設計元素，整幅作品的自身價值就會大大提高。

2 圖文結合插圖設計的優勢

當今時代，尤其是身處商業社會的我們，在進行插圖設計時要對插圖設計的應用及其應用領域的快速變化和飛速發展有一個宏觀的把控，在這個大趨勢下，插圖設計的表達方式有了更豐富多彩的精神面貌。傳統的插圖設計是書刊文字里加插的圖畫，而當今插圖設計本身已然成為一門獨立學科，它是藝術上的一種表現類別，是所有能把文字形象化的表現方法的總稱。圖文結合插圖在插圖設計中的應用率越來越高，一種表現方式的出現，必然有其出現的道理，圖文結合插圖的優勢便能很好地解釋這一現象。

2.1 圖文結合插圖設計可以明確地表達主題

插圖設計的基本訴求功能就是將信息簡潔、明確、清晰地傳遞給觀者，吸引觀者的注意，努力說服觀者信任所傳遞的內容并欣然接受，引導觀者付諸行動。明確地表達主題則是吸引觀者的第一步。文字所傳遞的信息的準確性是其他圖形無法取代的。與傳統插圖相比，圖文結合的插圖更能激發觀者的閱讀興趣，其新穎的形式也能快速把觀者的注意力吸引過來，為明確地表達設計主題作了良好的鋪墊。

2.2 圖文結合插圖設計可以體現作品的個性化

插圖設計作品既不是單單從作者自身的審美情趣出發而創作的個體藝術，也不是對文字內容及其他信息的簡單詮釋。插圖設計應該是一種創造，是在傳播信息條件的制約下，作者審美和個性化的充分體現。一個好的插畫家，既要具備強大的表現力，又要對表達方式進行重組、優化和再創造。圖文結合插圖與傳統插圖相比，更有助于作者的個性化表達。文字的加入增強了插圖作品的形式感，增強了畫面設計語言和繪畫語言的沖突性，有一種特殊的韻味。這樣的插畫作品既能達到傳達信息的目的，又能體現作者自身的審美情趣。

2.3 圖文結合插圖設計可以增強作品的趣味性

讀圖時代到來，各種傳媒無孔不入，人們的視覺和心理很容易產生麻木的感覺，故而習慣性地采取視而不見的自我屏蔽措施，很多信息無法順利地傳達給觀者。這個時候，插圖的趣味性便成為瞬間吸引注意并讓人記住的一種方式。在某些插圖領域，人們對趣味性的追求愈發強烈。例如，在兒童繪本插圖中，把文字有意識地與圖形結合，或者把文字排列成有趣的圖形，這樣既能增加插圖的表現方式，又能吸引孩子們的注意，化被動為主動，調動孩子的閱讀積極性，讓孩子在一個愉快的氛圍中接收插圖所傳遞的信息。

總而言之，圖文結合作為一種新的表現方式，在插圖設計中的應用越來越廣泛，通過這樣的表現方式，可適應普通大眾的審美傾向，滿足大眾的審美情感需求，完成一個設計師的設計使命。一件作品是否具有足夠的感染力，取決于作者在創作過程是否真心投入。因此，要真正地從觀者的角度出發去完成一件作品，喚起觀者的內心情感與審美共鳴，促進觀者與作者的溝通，加強觀者對作品的理解，塑造良好的商業形象，完成信息傳達。插畫家用自己獨特的藝術表現手法去處理一件作品，用十足的感染力來促使人們產生情感共鳴，這樣的作品才能被稱為一件好的插畫作品。

作者簡介：隋靜（1980—），女，山東人，碩士，魯迅美術學院講師，研究方向：平面設計插圖。