高校學習型服務型創新型學生黨支部建設研究

摘 要：高校學生黨支部是黨在高校的基層組織，加強高校學習型、服務型、創新型學生黨支部建設是時代發展的必然選擇，也是全面從嚴治黨迫切需要，更是高校全面提升的有效途徑。本文分析了當前高校學生黨支部存在的若干問題，并對如何加強學習型、創新型、服務型學生黨支部建設提出了若干建議，為各高校加強基層學生黨支部建設提供參考。

關鍵詞：學習型;服務型;創新型;學生黨支部

高校是學習宣傳貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的重要陣地，高校學生黨支部是黨在高校的基層組織，是高校圍繞“立德樹人”這一根本任務開展育人工作的重要抓手，是開展黨建與黨員思想政治教育工作的重要陣地。黨的十八大報告從加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設的高度提出，建設“學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心”。[1]高校學生黨支部在高校黨建中起著基礎性的作用，尤其是黨員比較密集的高校學生黨支部，問題仍然比較突出。大部分高校普遍存在著學生黨員理論水平偏低，服務能力欠缺，創新意識淡薄，學生黨支部戰斗堡壘作用不強，群眾對黨員的認可度不高等問題。高校學生黨支部建設工作，也要適應新時代帶來的新變化，分析新形勢，采取新手段，解決新問題。以馬克思主義與時俱進的理論品質，在實踐中探索和加強基層黨支部建設，為鞏固黨在高校意識形態領域的主導權和話語權，為引領青年學生樹立正確的政治方向和價值取向發揮積極的作用。[2]

1 健全規章保障，建設高校學習型黨支部

建設高校學習型學生黨支部，要提高學習意識、創新學習方法，帶領學生黨員不斷加強學習，充分認識到理論學習的重要意義。要以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，加強理論學習，保持黨員的先進性，開創高?；鶎狱h建工作的新局面。

（1）重點依托“三會一課”制度，為學習型學生黨支部建設打牢根基。嚴格執行“三會一課”制度，積極組織學生黨員及時認真學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，為黨支部開展學習提供時間、場地等相關保障，以保障學生黨支部黨員的學習效果。

（2）豐富學習形式，為學習型學生黨支部建設提供動力源泉。改變以往枯燥單一的學習形式，通過開展形式多樣的學習活動，培養學生黨員對黨的理論知識的學習興趣，帶領學生黨員從被動枯燥學習向積極主動的趣味性學習轉變，在黨支部中開展“日學周講月匯報”制度，提升學習效率。

（3）完善監督考核機制，為學習型學生黨支部建設提供制度保障。定期進行檢查考核督促，通過網上答題、座談答辯等形式，對黨員學習情況檢查檢測，對于考核不合格的黨員進行約談警告，確保學習取得實效。

2 積極搭建平臺，建設高校服務型黨支部

建設服務型學生黨支部，通過服務廣大學生來加強黨員的黨性修養和服務意識，擴大學生黨支部的影響力，牢固樹立黨全心全意為人民服務的宗旨，在校園內時時處處有服務意識，服務班級、服務團支部建設、服務廣大同學、服務學院及學校發展的工作建設，黨支部的黨員帶領學生黨員和入黨積極分子，走向社會，服務廣大群眾，接受群眾的監督，提高黨支部的志愿服務意識，真正做到全心全意為人民服務。

（1）成立黨員服務站。可以在公寓等場所設立黨員服務站，發揮學生黨員從學生中來到學生中去的優勢，隨時為困難師生提供幫助。在學生中積極宣傳黨的知識和理論，自覺維護黨的正面形象，履行好黨員的義務。

（2）組建黨員實踐團。結合全國大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動，深入農場、校園、企業、社區等，在服務社會中增長才干，結合實際積極開展志愿服務活動，引導廣大學生黨員強化宗旨意識，發揮黨員先鋒模范作用，弘揚志愿精神，密切黨群關系。

（3）成立聆聽工作室。聆聽普通學生的呼聲，反映學生的合理訴求，維護學生的權益，幫助學生解決實際問題，爭取得到學生的認可，以便于黨支部各項活動的開展。

3 創新活動載體，建設高校創新型黨支部

建設高校創新型學生黨支部，就是要增強學習和服務的主動性，解放思想，帶領黨員以改革創新的精神，推動黨的建設實踐創新，理論創新，制度創新，進一步增強黨的創造活力。[3]積極創新服務方法，以形式多樣的服務方式吸引廣大學生黨員投身服務實踐。

（1）創新黨支部活動形式。充分利用學生黨支部的組織優勢，在學生中開展形式多樣的校園文化活動，在活動中不斷提升黨員的政治素質和工作水平，提升黨支部和黨建工作在大學生中的影響力和感染力，以學生黨員為旗幟，影響和帶動其他大學生，實現大學生群體的共同發展和全面發展。

（2）創新黨支部活動載體。高校學生黨支部應緊密結合當前學生黨員生活實際，創建“互聯網+”活動載體，打造線上線下學習服務的平臺，不斷發展新陣地，繼續鞏固老陣地。更新黨員培養觀念、創新黨員發展思路、優化黨員教育模式，確保站在時代發展的前沿。

（3）創新黨支部學習形式。在當前“大眾創業，萬眾創新”的新時代，學生黨支部應緊跟時代發展步伐，及時關注社會發展動態，與時俱進地豐富大學生的學習內容，使大學生黨員的學習內容富于時代氣息，依托“挑戰杯”“創青春”等全國創新創業大賽，依據時代的發展要求適時探索新的學習方式，及時轉變陳舊的學習模式。

高校學生黨支部在高校與國家發展建設中都具有重要意義，加強學習型、服務型、創新型學生黨支部建設意義重大。高校需大力推進“學習型、服務型、創新型”學生黨支部建設，不斷探索建設“三型”學生黨支部新路徑，尋求提高學生黨員理論素養、服務意識和創新能力的有效途徑，充分發揮學生黨員的先鋒模范帶頭作用，增強學生黨支部凝聚力和戰斗力。

參考文獻：

[1] 中國共產黨第十八次全國代表大會文件匯編[M].北京：人民出版社，2012.

[2] 王鵬.對高校二級學院學生黨支部建設的幾點思考[J].思想政治與法律研究，2016（4）：109.

[3] 李海霞.高校學習型服務型創新型大學生黨支部建設的實踐研究[J].右江民族醫學院學報，2015（1）：156-157.

作者簡介：楊龍（1990—），男，碩士研究生，助教。