新聞采訪初探

趙鑫

摘要：作為一名高三生的我，對于新聞報道工作的喜愛和向往卻是由來已久。也因此，早在小學時候，我就參加了學校開展的“我是小記者”活動，組織參與報道學校里的典型人和事。就這樣從小學到初中到高中一路走來，也總結出以下幾點采訪經驗來和大家共勉：首先要給自已打好印象分；其次是運用好同好相吸的規律；三是二者之間要有良好的心理交融；四是要掌握好采訪的技巧與方法，五是調整好自已的心態等幾個方面。

關鍵詞：新聞；一線；采訪

新聞采編工作，看似光鮮體面，呼風喚雨，實則是一份具有極強挑戰力、心理戰較強的職業。要想成為一名優秀的新聞采編人員，強健的身體、敏銳的思維、海量的知識和深厚的學術功底固不可少，但是提前做足準備，下功夫做好被采訪者的心理攻勢策略是很重要的一環，是做好一切新聞采編工作的基礎和重要保證。

一、關注自身形象，衣著談吐一定要得體大方

現實生活中，我們無論是工作還是學習還是交友，給人留下一個好的印象是至關重要的。形象代表的是你的內心，是你的品味和氣質。做為一個校園新聞采編人員更要十分重視自已在被采訪者面前的第一次亮相，因為很多時候，你代表的不僅僅是你個人，你是代表一個班級一個學校一個團隊，你的衣服著裝、儀態儀表，以及你說出的每一句話，都要做好精心的設計和妥貼的安排，以獲得被采訪者的好感。如果確實因為種種原因，沒能給被采訪對象留下好印象，也要想方設法主動消除誤會，逐步取得對方好感，使其改變態度，直到愿意配合完成本次采訪任務。

記得有一次，學校安排我們去采訪一位得高望重的退休老校長，目的是讓他對我們學校目前的狀態和存在的問題做一個比較宏觀的切實可行的指導，但當我們說明來意時，這位才華橫溢的老校長卻以身體不好為由回絕了我們。事后通過打聽才得知，他是嫌棄我們幾個學生黨衣著隨意，形象邋遢，態度不夠誠懇，所以不屑與我們交談，更不愿與我們分享他的人生洞悟。之后我們及時改正了自已的不足，坦誠大方，尊重有加，信心十足地對這位老前輩進行了成功的采訪，得到了老前輩誠懇的教導和熱情的鼓勵，對我們學校的奮進起到了不可言說的推動作用。

二、盡力與受訪者達成共識，觀點一致，同好相吸

采訪的次數多了，總會遇見種種不確定因素，不能盡如人意。比如有些被訪者，由于種種原因就是不愿配合采訪工作，各種躲避各種逃，而我們又是時間緊任務重，容不得半點耽擱。這時就必須急中生智，群策群力，利用一切有利條件取得被采訪者的同情或信任，比如我們可以利用時間和地方等方面的相同之處去吸引被采訪者，可從被采訪者的口音認老鄉，從對方與自已的經歷中尋找相同之處，尋找愛好和認識相似點，見到工人說技術，碰到教師說教學，遇上農民說種地，碰上領導談政策，想盡一切辦法找到我們與被訪者在興趣及愛好等方面的相通之處，以此突破被采訪者的心理防線，讓被訪者對我們有親和感，放松警惕心理，從內心對我們有認同，愿意和我們說出他們的內心獨白。有一次，學校要做一期關于歷屆學霸的成功集錦，需要采訪一位當時正讀高三的學哥，但這位學霸哥大約是出于自我學習的低調的意識，覺得學習是自己的事，始終不愿出面做任何講說，我們就通過各種關系給他講利弊，曉之以情動之以理，說我們同是學生黨，同病相憐，拼死拼活學習只為考入理想大學，并且保證不涉及他的隱私，不干攏他的正常學習，并且著重說出記者的父親和他的父親是老相識，又是多年好友。最終這名高一學霸哥同意了我們的采訪要求，并積極耐心地配合我們的工作計劃，分享了他的一整套堪稱完美的學習經驗，為學弟學妹后續的學習生活貢獻了的他的一份寶貴力量。

三、注重雙方心理交融

心理情感交融是指雙方方通過情感達到心理交融、有感生情、心理拉近、互相感染的目的，這是攻占被采訪者內心之門的一個重要條件。被采訪對象是否愿意與新聞采編者溝通，很大程度取決于采編者的態度，用真摯情感吸引采訪對象，可使采訪獲得更大的成功。反之，對被采訪對象冷漠，當作程序工作去完成，那么被采訪者對你的采訪也沒有什么好感，只會機械地配合你把工作完成，也不會對你講內心之言，采訪只能以失敗告終。特別是對弱勢群體進行采訪時更應靈活使用攻心策略。比如，采訪收入微薄的人、疾病患者等弱勢群體時，因為其與正常人有所差異，難免會對媒體產生抵觸情緒，不愿傾述將自己的內心想法，或者故意隱瞞某些事實。對此，新聞采編者應通過拉家常或者尋找共同話題來溝通，打開對方內心之門，拉近受訪者和自已之間的距離。

四、掌握好采訪的技巧與方法

打開被采訪者的內心之門要一步一步的來，通常先讓被采訪者接受一個小小的要求，然逐漸接近他的內心之門，讓他的內心之門慢慢打開。有時采訪對象出于謙虛或其它原因不接受采訪，可采取“循序漸進”的策略，可以說：“我了解您的苦衷，不愿意和我說也沒關系，我們拉呱拉呱吧？”對于這些小要求，被采訪者一般不回絕，但往往心里之門一打開，內心里面的話匣子就收不住，不知不覺就進了記者的“陷阱”。

放大呈現。當新聞采編者面對社會高層的名人或某一領域的權威時，不要擔心受怕，縮手縮腳，要有意夸大自已，做好準備，爭取第一次見面時就能擺出幾個能放在桌面上的問題，使被采訪者感到自已不是弱者，愿意和你交談。

謙虛呈現。新聞采編者在采訪一般群眾和基層老百姓時，切不可以老師的口吻說話，而應以請教、學習的口氣提問題，讓被采訪者認為你平易近人，和你談得來。

塑造親民形象。在普通民眾采訪中需多應用和藹的表情、鼓勵的眼神和親近的語調，還要客觀、嚴肅、公正，更多地換位思考，切忌官腔官話。

五、調整好自已的心態

作為采訪的主體，新聞采編者自已的心理如何，直接關系著自已的言行與才能的發揮。

一要有十足的信心。信心是在采訪活動中獲得成功最基本的條件基礎。只有“自己認為自己行”，才能敢于向前，才能敢于闖關，才能精神振奮，才能足智多謀，才能獲取采訪的成功。

二要有堅韌的毅力。新聞采編者在四處奔波、游走于各處的采訪活動中，常常會碰到這樣那樣的難題，且由于新聞采編工作的自身性質特點，采訪活動時常有到許多競爭和險情。因此，新聞采編者在采訪中遇到困難時，堅韌的毅力必不可少缺。

三要有為民的情感。為了工作，為了事業，新聞采編者應當多一些愉快、樂觀、坦然，少一些煩惱、憂愁、傷感，要善于適時地調整自已的情感，做到臨危不懼，處險不驚，并且急中生智，及時采取相應的對策。

參考文獻

[1]時蓉華，《現代社會心理學》，華東師范大學出版社，1989年版。

[2]葉奕乾、何存道、梁寧建，《普通心理學》，華東師范大學出版社。