新時期高校高層次人才黨員發展及教育管理工作淺析

王一涵

摘要：在高層次人才中對黨員發展進行教育和管理是人才強國戰略和黨管人才的一個重要舉措，通過分析高校高層次人才黨員的現狀、存在的問題及成因，從黨管人才高度積極探索高校高層次人才黨員的教育管理工作方法，對加強和改進當前高校黨員教育具有現實意義。

關鍵詞：高層次人才；黨員發展；教育管理

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）18-0015-02

新時期，隨著高校人才引育工作力度的加大，高層次人才越來越多。要想充分發揮黨管人才的作用，加強高層次人才的黨建工作，必須對高層次人才的現狀進行研究，加強黨對高層次人才的領導和教育、優化黨員結構、完善參政議政平臺、充分發揮高層次人才的優勢和作用，以提升高校的教育教學水平和人才培養質量，為實現人才強國提供借鑒意義。

一、高校高層次人才的定義及特征

“十九大”報告中提出了“要以造就高素質黨員、干部隊伍為重點加強組織建設”，這為黨組織和黨員隊伍的凝聚力、戰斗力指明了方向。所謂高層次人才，主要是指我國人才隊伍中在各個領域中具有典范作用的核心專門人才，具有高級職稱或博士學位，在教育教學、學術科研等方面領先，是科技創新、生產力發展的領軍人才，承擔創造并傳播先進文化的重任。他們通常具有高進取型的事業追求，高創造性的科研追求。新形勢下高校的高層次人才一般具有高學歷、高職稱、高水平的核心競爭力，同時，他們在自己的學科領域具有強烈的進取意識，在科研方面具有高產出和高效益的成果，并體現出很高的稀缺性和呈現單向不均衡性的高流動性。

二、高校高層次人才黨員教育管理工作現狀

近年來，隨著高等教育改革的深入，高校高層次人才黨建的工作力度也在逐漸加強，高校的高層次人才一般由于文化層次較高，普遍具有強烈的社會責任感，他們敢于創新，政治見解獨特，具有濃厚的愛國熱情，但在一般高校的高層次人才培養和發展中還面臨一些普遍問題：由于業務工作繁忙和重壓，高層次人才往往將精力用于教學科研而缺乏政治學習的熱情，而且部分高層次人才存在理想信念淡薄、信念動搖的情況，入黨動機的功利化和思想境界的非政治化也使得高層次人才更多的關心其職稱評聘和公派出國的機會而放松對政治的追求。而部分高校的基層黨組織在具體涉及高層次人才黨員的發展工作中，不主動、不積極，沒有建立高視野的戰略發展觀念，不與高層次人才談心和談話，沒有把高校高層次人才發展工作放到人才強國的重要戰略高度，在具體的黨員發展方式中也程序繁雜，方法呆板，在具體的執行過程中，沒有提高對高層次人才發展黨員工作的創新，也沒有為優秀人才積極向黨組織靠攏提供積極便利的通道。再有就是在市場經濟條件下，中西文化等層面的沖突與交融。傳統觀念與現代觀念的對接與碰撞，使得很多高層次人才的世界觀、人生觀、價值觀發生了變化，尤其是一些腐敗現象動搖了一些高層次人才對黨的信念，一部分黨外高層次人才的政治取向更傾向于加入民主黨派。教學和科研的雙重壓力，也給高校教師思想政治工作帶來了新的沖擊和挑戰，高層次人才往往是各大高校教學科研上的主力和核心，在面臨繁重教學任務的同時，還要在學術上兼顧發表核心期刊論文、申報重大科研項目，這就導致高層次人才無暇顧及政治上的進步，在思想上極易出現業務工作和政治生活“兩張皮”的情況。

三、新時期高校高層次人才黨員教育管理工作對策探究

各高校黨委要認真貫徹落實中央《關于進一步加強黨管人才工作的意見》，切實加強黨對人才工作的領導，完善黨管人才工作運行機制，把握新形勢和國家的新要求，深刻認識加強高層次人才黨建和黨員教育管理工作的重要性、緊迫性和主動性，不斷提高人才工作科學化水平，為經濟社會發展提供強有力的人才保障。

1.充分發揮典型的引領和示范作用，加強高層次人才工作機構和隊伍建設。新形勢下，要引導高層次人才堅定理想信念，激發高層次人才的政治熱情。創新高層次人才的黨員發展和教育工作，重視在學科帶頭人和學術骨干中樹立優秀黨員典型，發揮典型的引領示范作用，使廣大中青年教師在平時的工作和科研中切身感受高層次人才對自己的帶動和精神感召。通過設立“黨員示范崗”、“黨員示范區”，推進教授、學科和學術帶頭人等高層次人才亮明黨員身份，引導高層次人才牢固樹立社會主義核心價值觀，加強理想信念教育，健全高層次人才黨建工作體制機制，增強責任意識、先鋒模范意識和黨性觀念，把思想政治引領融會于引進、培養、使用、管理高層次人才的全過程，用身邊事教育引導身邊人。根據高校自身的學科特色和學校定位以及人才培養需要統籌規劃、注重頂層設計，通過設置“學術導師”的形式使學科帶頭人和學術骨干專家黨員堅持以德立身、以德樹人、以德施教，做好高層次人才教學、科研的引路人，起到“傳幫帶”的作用。

2.加強分類培養高層次人才黨員，創造高層次人才施展才華的事業平臺。面向高層次人才黨員，積極推進制訂相關的分類培養方案，面向青年高層次人才，努力探索發展黨員工作專項工作計劃。事業上對其真誠幫助，工作上對其大膽使用，著力發揮黨員專家學者的政治引領作用，建立讓高層次人才充分施展才華、創新事業發展的工作環境，使他們思想上和行動上都能主動向黨組織靠攏。以新形勢下各高校黨委實施人才強校的戰略舉措，先后出臺了一系列的人才措施，以強化對高層次人才的管理和培養。高校從組織上為高層次人才參政議政創造了條件，以使其積極參與民主監督、民主管理和參政議政。把追求政治進步作為“硬性要求”，作為學科帶頭人的選拔和培養工作的必備條件。通過建立校級領導班子聯系高層次人才制度，確保其享有知情、參與、重大決策以及行使監督權力，以實現其擁有更多的言論發表渠道的參政議政的作用。引導新時期高校高層次人才正確處理好提高業務水平和爭取政治進步的關系，實現黨對其政治上的培養目標和教育培訓水平。

3.建立高層次人才幫扶激勵機制，引導于服務之中，滿足高層次人才的精神訴求。新形勢下，高校的各級黨組織注重把握高層次人才治學嚴謹、求知欲強、思想活躍、注重發展等特點，有針對性地開展工作。通過把握高層次人才群體的特點，提高黨組織的凝聚力和吸引力，從而贏得高層次人才對學校工作的認同感和理解力。鼓勵黨員領導干部、專家學者與青年高層次人才聯系交友，通過業務和政治素質的培訓，從思想上、工作上、生活上對其關心幫助，切實對辦公場地、科研經費、住房、子女入學、家屬工作等問題給予一定的支持。高校黨委要積極尋找思想工作與高層次教師發展訴求的結合點，解決實際困難，提供全方位的服務，把政治上的引導和工作、生活上的關心有機地結合起來。統籌好青年教師的個人發展與學科發展之間的緊密關系，為高層次人才發展創建平臺。在鼓勵高層次人才提升學術水平的同時，以抓教學、促科研，關心他們的事業發展為切入點，進一步加強對高層次后備人才的培養力度，在職稱晉升、申請課題、出國深造、教育培訓、評優評先、年終表彰、經費保障、掛職鍛煉等方面給予傾斜，使他們在業務進步的過程中，不斷堅定加入黨組織的信心。通過制訂各種成長發展計劃和開展各種有意義的活動，如拔劍培養計劃、高層次人才計劃、育英計劃、創新扶持計劃、創業支持計劃等，通過如女教授聯誼會、名師講堂、學術沙龍等，為高層次人才的個人發展營造良好的氛圍，拓寬黨組織服務青年人才成長的渠道，牢牢的將其吸引在黨的周圍。

總之，高層次人才黨員發展教育管理服務是一項系統性、實踐性很強的工作，習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強調，“對廣大知識分子，重要的是團結，同時要加強引導，特別是要加強政治引領和政治吸納，激勵他們自覺為實現中華民族偉大復興貢獻聰明才智。”高校各級黨組織要深刻認識加強高層次人才黨建工作的重要性，正確認識和判斷高層次人才的特點和思維特質，將其作為黨員重點發展對象，正視其復雜性和艱巨性，認真對待工作中存在的問題，爭取在黨的理論建設上有所實效，優化黨員隊伍結構，提升黨員隊伍的整體質量，使之成為高水平、高質量地引領高校事業科學發展的高地。