重視幼兒習(xí)慣教育提升幼兒教學(xué)效率

沈祥

【摘要】俗話說“習(xí)慣決定命運”，良好的習(xí)慣對于一個人的學(xué)習(xí)發(fā)展意義重大。幼兒階段處于孩子們各項行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，幼兒教學(xué)中我們要樹立長遠的發(fā)展理念，關(guān)注幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)教育，引導(dǎo)他們從日常生活習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌禮儀習(xí)慣、安全意識習(xí)慣等多個角度入手，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，更好的提升幼兒教學(xué)的整體效率。

【關(guān)鍵詞】幼兒 習(xí)慣 教育

【中圖分類號】G611 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）05-0070-02

一、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣

幼兒階段教學(xué)中我們要關(guān)注幼兒的自理能力教育，促進他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不能過于依賴教師或者家長。比如要引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，掌握正確的睡眠姿勢（右側(cè)臥睡或仰睡）。養(yǎng)成良好的入廁習(xí)慣，知道及時入廁。培養(yǎng)幼兒進餐時會正確地使用餐具，能夠獨立進餐，不挑食、不偏食、細嚼慢咽，及時吃完。也要引導(dǎo)他們學(xué)會系紐扣，將衣服、鞋帽穿整齊。也要做到不亂扔亂放玩具等物品，學(xué)會整理玩具、書本等習(xí)慣。促進幼兒養(yǎng)成這些習(xí)慣便于他們更好地進行自我約束與自我成長，不斷提升他們的綜合素質(zhì)。

二、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣

幼兒階段處于幼兒衛(wèi)生意識、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成階段，農(nóng)村地區(qū)人們的衛(wèi)生意識相對薄弱，家長對于孩子們的教育程度不夠，導(dǎo)致幼兒難以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不少幼兒也因此得病。幼兒教學(xué)中我們要關(guān)注幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣教育，比如引導(dǎo)他們能夠做到飯前、便后洗手，并且養(yǎng)成科學(xué)的洗手順序 要讓幼兒做到將盤中的飯菜吃干凈，桌面、地面不掉飯粒。學(xué)會保持自身的清潔（比如保持衣服褲子、鞋襪干凈整潔），定期更換衣物等等。此外也要鼓勵幼兒逐漸學(xué)習(xí)整理玩具、書包，能保持玩具清潔，書包內(nèi)不放食物、不吃過期食物等習(xí)慣。還要引導(dǎo)幼兒學(xué)會簡單的整理床鋪、衣物、保持自己床上、臥室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。也要樂于接受疾病預(yù)防與治療，在打預(yù)防針的時候能夠積極配合醫(yī)生，在生病的時候要注意休息、按時吃藥等等。

三、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

此外我們也要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，逐漸培養(yǎng)他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。比如從基本的鉛筆的使用方法及書寫姿勢入手進行教育，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的書寫姿勢，保護他們的視力、糾正他們的不良坐姿。另外也要讓幼兒懂得愛護自己的文具，初步學(xué)習(xí)整理文具的方法，不能隨處亂丟亂放，以免影響使用。另外教學(xué)中我們也要培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，讓他們愛好閱讀、認真閱讀、做到讀有所得。教學(xué)中我們可以組織圖書角建設(shè)，培養(yǎng)幼兒常去書店和圖書角的興趣，讓他們能夠形成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀氛圍。在學(xué)習(xí)的過程中要認真傾聽老師講話，并充分理解話語的指令及內(nèi)容，不搗蛋、不影響他人。此外也要鼓勵幼兒在活動課上要大膽探索，勤于動手、善于動腦、踴躍發(fā)言。也要培養(yǎng)學(xué)生良好的表達習(xí)慣，讓他們能夠用完整話表達自己意愿。也要引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)的過程中要做到專心、耐心，養(yǎng)成好學(xué)的良好習(xí)慣。

四、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習(xí)慣

禮儀教育是幼兒教學(xué)中的重要內(nèi)容，良好的禮儀能夠升華學(xué)生的綜合素質(zhì)，更好的提升學(xué)生的交流技能與交往技巧。教學(xué)中我們要關(guān)注幼兒的禮儀教育。比如基本的家庭禮儀：出門、回家時的禮儀要求，要向家人打招呼。也要讓幼兒學(xué)會有禮貌的接待客人。知道在別人家做客時應(yīng)注意哪些禮節(jié)（不亂動主人家的東西。與主人道別，學(xué)說道別語言：“請回、不用送”，并知道對主人的招待表示感謝，“謝謝您的招待”）。在公共場所禮儀：讓幼兒學(xué)會用餐禮儀，不能大聲說話、不能爭搶食物等等。也要讓幼兒學(xué)會游園禮儀（維持公共衛(wèi)生、不亂扔垃圾、維持公共秩序、不折花、不踐踏草坪……），培養(yǎng)幼兒良好的社會公德意識。還要使幼兒初步學(xué)會行走的正確方法（遵守交通規(guī)則、右側(cè)通行，過馬路時走專用通道、不邊走邊吃、不隨地吐痰、不尾隨圍觀、保持距離、不占盲道……）。另外也要培養(yǎng)幼兒良好的與人交流習(xí)慣，使幼兒初步學(xué)會簡單的自我介紹。比如初次見面時與客人打招呼，并學(xué)習(xí)做簡單的自我介紹。讓幼兒知道別人講話時，不打斷別人的話，不插話。知道借物品應(yīng)征詢對方同意后才能使用別人的物品，在借物時要使用禮貌用語。讓幼兒學(xué)會使用禮貌用語，知道與人交往時應(yīng)該多用禮貌用語，知道在何種情況下運用“請、謝謝、不客氣”。讓幼兒知道正確的遞接物品，知道尖銳物品的正確遞接方法，例如刀尖向自己、刀把對別人等等。良好的禮儀習(xí)慣能夠凸顯出一個人的綜合素質(zhì)，也便于幼兒更好地與人交往，能夠提升他們的綜合技能。

五、培養(yǎng)幼兒良好的安全習(xí)慣

安全重于泰山。良好的安全意識對于保障幼兒的身心健康、促進幼兒的全面成長意義重大。教學(xué)中我們要做好幼兒的安全意識教育，比如讓他們知道紅燈、綠燈、了解過馬路、乘坐交通工具的要求，知道遇到火災(zāi)和壞人逃生的方法，認識常見的安全標(biāo)識，也要讓幼兒知道不隨意觸摸家里和公共場所的電線、插座，在玩大型玩具、運動器械時要注意安全，遵守玩具規(guī)則，以免出現(xiàn)意外。另外也要培養(yǎng)他們良好的自我保護意識與自我保護能力，讓幼兒知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)，知道不與陌生人說話、不吃陌生人的食物、不跟陌生人走，知道不攜帶危險物品，遠離危險性事物。不能獨自去江河湖泊旁邊游玩，遇到危險的時候要及時向大人通報或者求救等等。良好的安全意識與安全習(xí)慣對于幼兒的當(dāng)前階段學(xué)習(xí)生活以及日后學(xué)習(xí)發(fā)展都有重要的促進價值。

六、培養(yǎng)幼兒良好的品德行為

立德樹人是新時期教育教學(xué)的基本目標(biāo)。幼兒階段處于他們德育習(xí)慣、情感認知養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，教學(xué)中我們要培養(yǎng)幼兒良好的品德習(xí)慣，讓他們能夠從小以嚴格的道德標(biāo)準來要求自己，更好的提升他們的綜合素質(zhì)。比如我們要培養(yǎng)幼兒具有愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，學(xué)會謙讓，不打人不罵人，能和小朋友友好相處。教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧。另外也要培養(yǎng)他們不怕困難，愛動腦筋想辦法，學(xué)會協(xié)商解決問題的良好品質(zhì)。此外教學(xué)中我們也要培養(yǎng)幼兒性格開朗，誠實、勇敢的意志品質(zhì)，做事要有持久性，能夠接受挫折。另外也要讓幼兒了解“婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”、“兒童節(jié)”、“五一”等節(jié)日的意義，培養(yǎng)幼兒愛媽媽、愛集體。培養(yǎng)幼兒熱愛勞動，讓幼兒知道珍惜自己和別人的勞動成果。還要培養(yǎng)他們培養(yǎng)幼兒衣著樸素、大方，不挑穿戴，珍惜父母的勞動成果的品德習(xí)慣。另外也要引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成自己的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)、愿意為家庭和家人付出的良好品質(zhì)，不斷提升他們的品德習(xí)慣，促進他們的全面發(fā)展。

總之，幼兒教學(xué)中我們要關(guān)注幼兒的各項行為習(xí)慣教育，引導(dǎo)他們在幼兒階段學(xué)習(xí)的過程中能夠全面發(fā)展，不斷提升他們的綜合素質(zhì)，為他們的健康成長做好引導(dǎo)、打好基礎(chǔ)。