張晨
摘 要:隨著科技信息教育在教育教學工作中的廣泛應用,許多地區都將信息化手段引入了大學生的教育建設工作中。“電子雜志”是與現代技術設計開發密切相關的德育項目。電子雜志的這種多元化形式對于教學過程具有重要意義,它能夠有效地激發學生的學習興趣,使學生產生強烈的學習欲望,從而形成學習動機。
關鍵詞:電子雜志;科技;教學
1 電子雜志的概念
電子雜志,又稱網絡雜志。目前已經進入第三代,以flash為主要載體獨立于網站存在。電子雜志是一種非常好的媒體表現形式,它兼具了平面與互聯網兩者的特點,且融入了圖象、文字、聲音、視頻、游戲等相互動態結合來呈現給讀者,此外,還有超鏈接、及時互動等網絡元素,是一種很享受的閱讀方式。
2 電子雜志在教學中的用途
隨著科技信息教育在教育教學工作中的廣泛應用,許多地區都將信息化手段引入了大學生的教育教學建設工作中。通過整合,用電子雜志的方式展現給大家,方便大多數同學隨時隨地的查閱學習,在不知不覺中接受知識文化,同時,色彩豐富的版面、圖文結合的方式可以讓同學們更加輕松的學習。大學生科技教育是以學生為本制造條件發展人。借助信息技術工具后,“電子雜志”從視、聽、觸等多個維度展開,極大地豐富了學生們的課余生活。
3 電子雜志與大學生的外語學習
很多高校在課程的設置,尤其是教師教學方式上,缺少與學生的互動、與現實生活的結合、與學生個人感受的聯系,總之,外語的課堂上依然缺少人文精神的陽光。而恰恰外語作為一門專業來說,就是在積累我們的人文素養。很多人就這樣沒有了學習目標,在迷茫中懈怠了。因此改變教學模式,用更有趣的方式將知識傳播到學生心里顯得尤為重要。
4 電子雜志的教育優勢
自進入九十年代以來,電子雜志技術迅速興起、蓬勃發展,其應用已遍及國民經濟與社會生活的各個角落,同樣,電子雜志技術對教學也產生積極的效應,能為學生提供最理想的教學環境。
因為電子雜志具有圖、文、聲并茂甚至有活動影象這樣的特點,具有許多對于教育、教學過程來說是特別寶貴的特性與功能,這些特性與功能是其他媒體(例如幻燈、投影、電影、錄音、錄像、電視等)所不具備或是不完全具備的。電子雜志技術把語音處理技術、圖象處理技術、視聽技術都集成在一起,而且把語音信號、圖象信號先通過模數轉換變成統一的表達模式,且生成的頁面有趣豐富,方便查看,這樣作以后,計算機就可以很方便地對它們進行存儲、加工、控制、編輯、變換,還可以查詢、檢索。充分發揮媒體教學的優勢,對于培養學生的創造思維,具有重要作用。
那么,與普通教學相比,應用電子雜志的優勢在哪里?
(一)直觀性,能突破視覺的限制,多角度地觀察對象,并能夠突出要點,有助于知識的理解;
(二)圖文聲像并茂,多角度調動學生的情緒、注意力和興趣;
(三)動態性,有利于反映概念及過程,能有效地突破教學難點;
(四)交互性,學生有更多的參與,學習更為主動,并通過創造反思的環境,有利于學生形成新的認知結構;
(五)通過電子雜志實現了對普通教學的擴充,并插入視頻對情景的再現和模擬,培養學生的探索、創造能力;
(六)可重復性,有利于突破教學中的難點和克服遺忘;可以將電子雜志保存在手機上,便于查看;
(七)針對性,使針對不同層次學生的教學成為可能。可將不同的知識點運用多種表達方式展現出來,吸引學生的眼球;
(八)大信息量、大容量性,節約了空間和時間,提高了教學效率。
總結
大家知道,在傳統的外語教學過程中一切都是由教師決定。從教學內容、教學策略、教學方法、教學步驟甚至學生做的練習都是教師事先安排好的,尤其是對一門我們未曾接觸過的語種來說,學生只能被動地參與這個過程,即處于被灌輸的狀態,但這種狀態是錯誤的。學習一門新的語言,詞匯量固然重要,但同時,我們更需要了解這個國家,了解這個國家的生活習慣、風俗等等,從而更好的幫助我們理解這門語言。而在電子雜志這樣的交互式學習環境中學生則可以按照自己的學習基礎、學習興趣來選擇自己所要學習的內容,可以選擇適合自己水平的練習。青少年是國家和民族的未來,他們的思想道德直接關系社會現代化事業的精神面貌。回歸歷史從幻燈投影的出現到電影、電視、廣播以及現代計算機的介入和發展已促進傳統德育手段方式一步步得到改造。而“電子雜志”是在信息傳遞形式、傳遞手段上提供了一種全新的通道,更是為學校科技教育提供了一條路。
交互性是電子雜志的顯著特點,是任何其他媒體所沒有的。這樣一種交互方式對于教學過程具有重要意義,它能夠有效地激發學生的學習興趣,使學生產生強烈的學習欲望,從而形成學習動機。交互性是電子雜志所獨有的,正是因為這個特點使得電子不僅是對大學生科技教育的手段方法,而且成為改變傳統教學模式乃至教學思想的一個重要方法。
參考文獻
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[4]方針主編:《網絡電子雜志廣告的優勢分析》,《商業現代化》2006年11月
作者簡介
(1985)女 江西九江 武漢外語外事職業學院 講師 碩士 日語教學
(作者單位:武漢外語外事職業學院)