悅讀悅陽光

徐福榮

閱讀是一種心靈的滋潤，更是一場心靈的修行，會讓你在不知不覺中獲得智慧、力量與勇氣，讓你的人生充滿陽光?！}記

“好消息！好消息！下節課輪到我們班去陽光閱讀林。”班上的“小廣播”謝瑞濤興奮地說。教室里一下子沸騰起來。為什么大家這么喜歡去閱讀林？陽光閱讀林又是一個什么樣的地方呢？

去年，學校因地制宜，將瑾山園建設成為天然的“陽光閱讀林”。曲徑通幽，書香四溢，花圃綠地，書影綽約。當你走近陽光閱讀林，首先映入眼簾的是翠竹挺拔、喬木參差，交相輝映，其中有書柜，書柜中分年級放有書籍。由學校統籌安排各班級進入閱讀林上閱讀課，這樣上課打破了教室的束縛，讓學生有了無限的想象空間。現在，學生非常喜歡去陽光閱讀林。無論是課間，還是放學，都能看到孩子們讀書的身影，成了校園內一道亮麗的風景。

閱讀可以激發學習動力。當你在學習中遇到困惑時，就需要借助閱讀來尋求答案。隨著閱讀的深入，你還可以把不同著作中關于同一個問題的內容加以比較，這樣就會有更多的發現。閱讀可以改變思維方式。當你在匆匆忙忙中讀完一本書后，往往感覺好像什么也沒記下來，但是書里的內容，卻會不知不覺地被你運用到學習生活中去。這樣，閱讀就在悄然中改變了你的思維方式。閱讀可以提升創新能力。創新的基礎，來自于閱讀。只有“采得百花”，才有“成蜜”的可能。閱讀的深度和廣度，往往關乎創新的程度。閱讀，可以讓人不再是面墻之士，而是在書籍這“清如許”的“半畝方塘”中，仿佛看到了一江春水的風景。

陽光閱讀林的建設體現了學校的教育理想。教育理想引導我們走向卓越。教師還要以理想為伴，守望教育麥田，把小事做到極致，賦平凡的工作以高尚的意義，把自己的教育工作并入對教育的思考和探索中去。“春風化雨，潤物無聲。”學生從心靈深處受到感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。

捧一本好書，或立或坐，溫暖的陽光透過林間密葉，柔和地傾灑著。輕翻扉頁，寧神展卷，沉醉于這愜意時光的你是最開心的。有了學校提供的“陽光閱讀吧”，你每天都可以隨意徜徉書海，恣意汲取營養，享受更多閱讀的樂趣。讀書是一場修行，一書一世界，一字一菩提，與書結緣，用讀書來打磨時光的人最是幸福的。在陽光閱讀林中讀書，你定會悅讀悅陽光！

（作者單位：江西省玉山縣瑾山小學）

□責任編輯 李杰杰

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