對海南師范大學體育場館使用情況及管理對策的調查研究

陳倩倩 高婕 王鈞

（云南農業大學 云南 昆明 650201)

1、引言

高校的體育場地場館是體現一所高校在硬件實力上是否成熟的一個重要標志，良好的體育場地場館設施不僅可以豐富全校師生的課外業余文化生活，還可以全面提高全校師生的身心健康。通過對海南師范大學各個體育場館使用情況的調查研究，我們可以充分了解到海南師范大學這樣一個龐大的師生群體不同的體育愛好和他們對于各種體育場館資源的不同需求，通過對這些調查數據的分析，學校從而可以更加科學有效的將體育場館資源合理分配、合理利用，同時也更有利于體育場館及其附屬設施器材的日常維護和管理。

2、數據整理與分析

2.1、海南師范大學被受訪者的基本情況

通過調查顯示，在212份有效問卷中，有148名為男性，被調查人數約占69.8%；有64名為女性，有效調查人數約占30.2%；被受訪者中大一的學生有48人，有效調查人數約占22.6%，大二的學生有37人，有效調查人數約占17.5%，大三的學生有39人，有效調查人數約占18.4%，大四的學生有26人，有效調查人數約占12.3%，碩士生有24人，有效調查人數約占11.3%，留學生有13人，有效調查人數約占6.1%，教職工及家屬共計25人，有效調查人數約占11.8%；在這些被受訪者當中，學生和教職工人數各占187人和25人，有效調查人數各約占88.2%和11.8%。通過此次調查可以知道，男性是主要的運動群體，學生又是運動群體中的主體。

2.2、海南師范大學師生參加體育運動喜愛程度的分析

表1 海南師范大學師生參加體育運動喜愛程度的分析

從表1中可以看出在接受調查的212人中，大部分教職工和學生對參加體育運動較感興趣，也有少部分的教職工和學生對參加體育運動興趣不濃。其中有10人不喜歡參加體育運動，有26人不太喜歡參加體育運動，有49人對參加課外體育運動的喜愛程度一般，有127人非常喜歡參加體育運動，所占比例為59.9%。可見海南師范大學的教職工和學生大部分還是較喜歡參加體育運動，只有少部分教職工和學生不太喜歡參加體育運動，對于這部分學生有關體育老師應該正確引導海南師范大學教職工和學生，培養海南師范大學教職工和學生對參加體育運動的興趣。專業老師應該普及相關體育項目的知識與技能，讓更多海南師范大學的教職工和學生參與到體育運動的項目中來。只有培養海南師范大學教職工和學生參加體育運動的興趣，才能提高我校體育場館的使用率以及設施的使用率。

2.3、海南師范大學師生每天參加體育鍛煉使用場館設施的時間階段分析

表2是海南師范大學師生參加體育鍛煉使用場館設施的時間階段分析，早上、中午、下午、晚上所占比例分別為26.37%、16.78%、18.15%、38.70%。場館使用時間排序為晚上、早上、下午、中午。海南師范大學教職工和學生參加體育鍛煉使用場館設施的時間階段大部分是晚上和早上的時間段，因為海南早上空氣質量很好，一些人習慣早起鍛煉身體，經過一晚上的睡眠，晨起鍛煉對人身體器官有著很好的喚醒效果。在早上體育場地利用率最高的地方是排球場、田徑場。而在中午和下午時分，籃球場、網球場運動參與人數眾多，而在夜間大家茶余飯后，田徑場成了大家散步的圣地，其次就是羽毛球館，沒有提前預約的話，球館都是爆滿的。而白天由于學校本身就有體育課的安排，因此中午下午使用場館的所占比例差不多。

表2 海南師范大學師生每天參加體育鍛煉使用場館設施的時間階段分析

2.4、海南師范大學師生每天參加體育鍛煉使用場館設施的時長

圖1表示海南師范大學教職工和學生每天參加體育鍛煉使用場館設施的時長，從中我們可以很直接的看出在這212名被受訪者中參加體育鍛煉使用場館設施的時長為30分鐘以內的占37%，所占比例是最高的。究其原因現在大學生身體素質下降，越來越多的人更加注重體育鍛煉，使用場館的項目也越來越豐富。有27%的被受訪者參加體育鍛煉使用場館設施的時長為30-60分鐘。海南天氣炎熱，白天溫度高，紫外線強，因此室外籃球場、網球場、排球場和足球場中午的使用者較少，在我們學校里有的時間段場館是收費的，例如羽毛球館和乒乓球館，這樣多少還是會制約學生參與的熱度。

圖1 海南師范大學教職工和學生每天參加體育鍛煉使用場館設施時長

2.5、海南師范大學師生對我校體育場館設施硬件的評價情況分析

通過表3顯示以及對海南師范大學體育場地的實際調查來看，我校師生所關注的問題主要表現在四個方面：排名依次為體育場館及硬件設施缺乏，數量少；部分體育場館收費不合理；部分場館及設施陳舊，呈現老化；游泳館水質問題。

因此海南師范大學大學應該積極集資改善硬件設施，以及改革場館管理制度，給學生提供好的體育鍛煉環境。讓學生積極參與體育鍛煉，形成一種好習慣，身為體育人，更應該有終身體育意識。這些硬件條件都是一個學校競爭力的評價方面。無論是什么時候，也要同學生灌輸安全第一的理念。學校的泳池是一個大問題，需要多配備一些救生人員和教練員，而水質要處理好，衛生方面要加強監督。這是非常現實的問題，場館沒有合理有序管理好，經過時間的推移，只會造成隱患，阻礙教學工作以及學生參與鍛煉的熱情。

表3 海南師范大學師生對我校體育場館設施硬件的評價情況分析

2.6、海南師范大學師生對體育場館的滿意度調查分析

從表4中可以看出海南師范大學教職工和學生對體育場館的滿意度情況，數據顯示海南師范大學師生對體育場館的滿意度一般的較多，說明體育場館可供教職工和學生使用，但還是不夠完善，不能滿足海南師范大學師生對體育鍛煉多樣化的需求。海南師范大學被受訪者中對體育場館的不滿意和滿意的比列分別占9.4%，16.98%，說明海南師范大學的體育場館在管理上存在一定的缺陷，需要改進更多的是集資購買設備，維修場地，方便師生進行體育鍛煉。

表4 海南師范大學師生對體育場館的滿意度調查分析

2.7、海南師范大學師生對體育場館引進管理人才的調查分析

表5是海南師范大學教職工和學生對體育場館引進管理人才的調查分析，數據顯示海南師范大學教職工和學生對體育場館引進管理人才抱無所謂態度的占少數，達22.6%，說明這部分師生并不關心體育場地的管理情況，對體育鍛煉的設施并沒有太多要求。學生的力量并不能決定學校的建設問題，但大多數的教職工和學生還是建議需要引進相關體育場館方面的管理人才。據實地考察和向相關老師訪談，游泳館、羽毛球館、網球館以及室內籃球場和排球場的使用都是需要海南師范大學體育學院來進行審批的，相關的收費也是體育學院的學生和老師負責，通常都是學生來兼職成為暫時的收費管理清潔者。田徑場的器材有專門的老師來管理，這是做的較好的地方。很顯然，一個體育場館想提高利用率和有效管理是需要專業、有經驗的人士來完成的。

表5 海南師范大學師生對體育場館引進專業管理人才的調查分析

3、結論與建議

3.1、結論

3.1.1、通過隨機問卷和實地調查分析數據得知，在經常參加體育運動的176被受訪者中，超過百分之九十的被受訪者認為海南師范大學的體育場館及其硬件設施缺乏，數量不足，難以滿足我校師生參加體育鍛煉的需求，特別是有的場地根本排不上號，讓人興致勃勃去，結果卻撲了個空。

3.1.2、根據被受訪者中調查顯示可以知道，喜歡小球類和游泳項目的120名人當中，超過百分之九十的被受訪者認為需要增加和延遲我校付費體育場館的免費開放時間，尤其是熱門的羽毛球館、游泳館和網球場。

3.1.3、經過實地調查發現，我校的多個體育場館場地都已出現不同程度的設施設備老化以及維修不及時的情況，游泳館衛生方面急需改善，本身就是戶外泳池，應進行水質消毒要多過室內泳池。

3.1.4、我校缺乏體育場館及設施相關方面的管理人才，從而或多或少的出現過體育場館及設施管理方面的問題。

3.2、建議

3.2.1、學校應充分利用現有的體育場館，最大化的提高其利用率，同時增加免費的體育設施和器材，有針對性的增加和延遲我校付費體育場館的免費開放時間，讓更多的老師和學生參與到鍛煉中來，從而為我校師生搭建一個良好的平臺，這樣不僅可以豐富我校師生的課外業余文化體育生活，還可以全面提高我校師生的身心健康。

3.2.2、科學制定消費價格。海南師范大學體育場館的經營者應熟知體育場館的定價和市場的相關性，了解場館運動群體的消費水平、生活方式以及對場館的需求度等，從而在師生等消費者的角度來考慮定價。而且我校作為一個師范院校，應該充分利用自身文化氛圍濃厚等優勢，在吸引校外消費者來我校體育場館消費的同時，也要考慮學校師生的切身利益，通過有效的管理方案和場館消費的價格制定，進而做到盡量減少制約我校師生參與體育鍛煉的因素。

3.2.3、學校體育場館相關責任人應定期對場館進行檢查和維護。建議相關承包責任人、經營者和管理人員加強體育場官及其設施的的管理，及時維修、保養和進行安全檢查，以保證我校師生在參加體育活動時能更加安全、有序的順利進行，從而減少不必要的事故，同時也可以延長各個體育場館及其設施的使用壽命，降低其維護和維修成本。