抓好黨建工作構建和諧校園

劉曉云

摘要：構建和諧校園，黨建工作是關鍵。為此，我們首先要理清學校與社會、教師與學生、以及教師間的關系；同時從發揮黨的領導核心、發揮先鋒模范作用和思想引領三方面開展學校黨建工作，為和諧校園的構建開創新局面。

關鍵詞：黨建工作；和諧校園

構建社會主義和諧社會需要全社會共同努力。學校作為社會的一個組成部分，要在和諧社會建設的進程中發揮積極作用，一項重要工作就是努力建設和諧校園。學校是培養人才的地方，是和諧社會建設的重要領域。應當看到，當前學校在發展中還存在一些突出矛盾和問題，影響著校園和諧乃至社會和諧。大力建設和諧校園，既是學校自身發展的必然要求，也是學校促進和諧社會建設的必然要求。而和諧校園建設必須在黨的領導下，黨的建設工作是和諧校園建設的關鍵。

一、構建和諧校園，黨建工作的重要性

（一）只有注重黨建工作，才能形成堅強的領導核心。

建設和諧校園的關鍵是要治“散”，而治“散”的關鍵就在于發揮黨的領導核心。只有堅持黨的領導才能增強凝聚力，發揮黨的先鋒模范作用和黨組織的戰斗堡壘作用，才能克服一切困難，戰勝一切阻力，團結一切可以團結的力量，組織師生員工朝著共同的方向努力，構建更加和諧的校園。

（二）只有通過黨建工作，才能發揮黨的思想政治工作優勢，形成和諧良好的校園文化氛圍。

面對社會的競爭、壓力以及自私主義的出現，社會不良風氣的存在也嚴重影響了校園文化的氛圍，我們黨能夠以榜樣的力量，高尚的精神，以道德的感化等方式使人們思路開闊，跳出自我，先人后己，從而實現更高層次的和諧，才能唱好主旋律，在校園內外創造和諧良好的環境和氛圍。

（三）只有通過黨建工作，才能引導決策、建章立制，按照黨的民主集中制原則治校理教。

把黨的組織原則擴展到整個學校的執政方式和領導方式中去在充分調研和廣泛吸取民意基礎上形成的領導層決策。在日常學校管理中，更應該講求科學、講求法治，講求全心全意依靠教職工辦好學校，講求全心全意培養學生辦好人民滿意的教育。

二、構建和諧校園需要理清的關系

構建和諧校園，首先要協調好學校和社會之間的關系，同時又要協調處理好學校內部的各種關系，協調各方利益，理順師生的思想情緒，形成全體師生員工各盡其能、各展其長、各得其所、和諧發展的局面。

（一）構建和諧校園必須理清學校和社會之間關系。

學校是教育學生的主要陣地。學校不能關起門搞教育，而應當為社會服務。

（二）構建和諧校園必須理清師生之間關系。

師生關系是實施教育過程中最基本的人際關系，師生和諧是學生獲取知識的前提和教育教學獲得成功的保證，也是構建和諧校園的根本。教師是科學知識的傳播者，是學生成才的領路人，在構建和諧校園中具有主導作用。學生是學校教育教學的服務對象，在構建和諧校園中同時又具有主體地位。師生間只有建立融洽和諧的關系，教育者與受教育者才能教學相長，相得益彰。要創造和諧的師生關系，一方面要求教師具有高尚的師德修養、精湛的教學藝術，另一方面，要求學生尊敬教師，勤學守紀。只有在此基礎上，才能建立“民主平等、尊師愛生、情感交融、協力合作”的新型師生關系，出現樂教樂學的生動局面。

（三）構建和諧校園必須理清干群之間關系。和諧的干群關系需要學校各級領導更關注教師的真實訴求，用人文關懷溫暖人心，用坦誠相待交換人心；要倡導干群之間的良性溝通、諒解與寬容，促進領導與教師之間的和諧，努力營造理解與尊重、支持與協作的和諧氛圍，使所有教師都能在信任和關愛中，形成團結和諧、共促發展的良好氛圍。

（四）構建和諧校園必須理清教師之間關系。在教學中，教師之間雖然所教科目不同，但最終的目標是一致的。因此，和諧的教師關系需要教師之間要相互理解、相互尊重，相互寬容，構建生活和諧、工作和諧、學習和諧、心理和諧的同事關系。

三、抓好黨建工作，推動和諧校園建設

（一）發揮黨的領導核心作用，以黨的自身建設推進和諧校園建設。

把握社會主義辦學方向、辦人民滿意的學校是黨的先進性在學校的具體體現，也是全面貫徹黨的教育方針的根本要求，又是黨賦予學校的神圣政治責任。要通過完善黨員學習制度，不斷提高思想理論水平，使學校領導和黨員教師做到對黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗認識一致，對黨的教育方針和辦學指導思想認識一致，對學校的歷史、現狀和發展目標認識一致。“旗幟鮮明地讓馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表重要思想和科學發展觀進課堂、上講臺，引領校園文化。”把培養合格的社會主義建設者和接班人作為目標，努力培養為黨的事業奮斗終身的人才。要不斷在在教師和學生中開展思想教育活動，不斷用科學的理論武裝師生員工的頭腦，指導人才的實踐。

（二）發揮黨員的先鋒模范作用黨組織的戰斗堡壘作用推進和諧校園建設。

習近平總書記講：“勿忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔當，不負明天的偉大夢想。”這是黨對黨員領導干部新時期的基本要求，廣大黨員干部必須深刻把握、忠實踐行。對于學校來說，黨員教師的努力程度和工作狀態，直接關系著我們今天使命的擔當、直接關系著學校明天的發展，推進學校教學、體制改革的深人、維護學校的穩定，黨組織無疑應該發揮關鍵作用。一方面要大力宣傳并保證、監督黨的路線、方針、政策和決議在本校的順利貫徹執行。要把黨的路線、方針、政策和決議貫徹落實到教學、科研、管理學習中去，并把高質量完成任務作為黨支部工作的出發點和落腳點。另一方面，要通過多種途徑了解教師的思想動態，及時深人細致地做好思想宣傳動員工作。尤其隨著信息渠道的多元化，了解新觀念、新思想的途徑更加寬廣。黨支部要切實為推動學校教學、科研、管理等各項任務的完成，培養高素質的合格人才發揮積極有效的作用。并進一步發揮基層黨組織和廣大黨員教師在反對分裂、維護穩定、促進發展中的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，共同推動和諧校園建設。

（三）發揮黨的思想引領作用，推進和諧校園建設。

要將學生的思想政治教育貫穿學校的每一節課中，要不斷加強社會主義核心價值體系教育以社會主義榮辱觀教育為核心，將民族精神與時代精神相結合，開展思想道德教育，為全師生做出正確價值判斷和價值選擇判斷、價值取向，提供了基本的價值準則和行為規范，這也是時代要求。

綜上所述，加強黨建不是就黨建抓黨建，而是為了推動學校文化建設工作和中心工作的開展，是對師生思想的管理和提升，是鞏固黨的執政之基。抓好黨建是學校科學發展的動力。學校基層黨組織要把全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育、培養社會主義建設者和接班人作為首要任務，充分發揮黨組織在推進教育改革、搞好教書育人、加強教師隊伍建設、培養青少年學生理想信念和道德情操中的領導核心作用，積極做好師生員工的思想政治工作，促進我區學校各項工作健康發展，為和諧校園的構建開創新局面。