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淺析高中物理機械能守恒學習技巧

2018-08-10 10:47:44施潔鉆潘俊杰
課程教育研究·學法教法研究 2018年16期
關鍵詞:高中物理

施潔鉆 潘俊杰

【摘要】由于物理這門學科本身具有很強的邏輯性思維與抽象性思維,而機械能守恒這方面的物理內容更是高中階段物理學科中的重難點。所以對機械能守恒學習技巧進行深入的探討對高中物理的學習是十分必要的,這樣可以使我們在機械能守恒的學習過程中更加的游刃有余,并且能夠對所學的知識進行靈活的運用,從而使我們對高中物理的學習效果不斷的提高。本文結合筆者對高中物理機械能守恒這方面知識的學習經驗,對高中物理機械能守恒學習技巧進行了深入的分析,希望能夠對同學們在高中物理的學習過程中起到一定的幫助作用。

【關鍵詞】高中物理 機械能守恒 學習技巧

【中圖分類號】G633.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2018)16-0151-01

引言

高中物理課程是高中生學習的所有課程中最重要的學科之一。物理本身就是一門比較系統和抽象的學科。物理課本中的機械能守恒更是高中物理課程中的重點內容,因此對高中物理機械能守恒定律的學習技巧進行探討,可以對高中物理機械能守恒定理的應用和研究更加深入。從而可以在解題的過程中對機械能守恒定理應用更加靈活,從而提高學習的效率。

一、開展高中物理機械能守恒學習技巧研究的重要性

機械能守恒定律是高中物理學習過程中的所有定理中重要的定理之一。熟悉機械的使用定理是學好高中物理的基礎。高中物理機械能守恒是將高中力學以及能量學結合在一起。所以這個定律在學習過程中綜合性比較強,而且難度也比較高。在學習高中機械能守恒時,可以把機械守恒看作是能量在力學中守恒的一個特殊情況。也可以認為是力學在能量中的守恒。很多學生在對力學以及能量守恒定理掌握不夠全面的情況下學習機械能守恒,發現在這個過程中學習起來特別困難。這是因為他們對基礎的知識掌握不夠全面,所以就沒能掌握到正確的學習方法和學習技巧。很多學生在學習物理的過程中,只是一味地死記硬背書中的定理。這樣長期下去,學生不但會對物理失去學習興趣,同時也不能夠正確領會機械能守恒的深刻意義,以及這種定理在生活中的應用范圍。所以更不能在解題過程中靈活地使用機械能守恒定理,因此也就無法取得良好的物理成績,同時也喪失對這門課程學習的動力。對高中物理機械能守恒學習方法探索,可以使學生在學習物理這門學科中,加深對守恒定理的掌握,以及對關鍵知識點的理解。從而可以在解題過程中靈活使用定理。可以使得學生達到舉一反三的效果,所以每一個高中生在學習物理的過程中都應該對機械能守恒定理的解題技巧以及其應用全面的掌握。

二、高中物理機械能守恒學習技巧分析

1.了解機械能守恒定律的成立條件

學生在進行高中物理機械能守恒定律學習時,為了加深對該知識點的理解和記憶,學生首先要了解機械能守恒定律成立的基本條件和要求。關于機械能守恒這一知識點,最核心的部分是學生在學習時要探究整個力學系統中是否出現外界元素的干擾或存在內部能量泄露的問題,整個機械能的總量在運動過程中是否保值穩定一致。假設整個系統僅存在重力或彈力做功,忽視摩擦力以及空氣阻力等因素對能量的干擾,在這種環境下,機械能守恒定律便可以成立,而整個系統也可以被理解為正處于機械能守恒的狀態之中。

2.對機械能守恒形成正確的認識

學生想要掌握好機械能守恒定律,能夠靈活運用該定律解決具體問題,在開始機械能守恒這部分學習時,需要形成正確的思想觀念。機械能守恒定律的運用形式多種多樣,考試題目雖然千變萬化,但是機械能守恒定律的本質始終保持不變。該定律究其本質就是整個系統內的總勢能和總動能保持平衡穩定,兩者之間的總和保持不變,該定律不僅僅適用于宏觀大物體之上,還存在于微型系統之中。

3.構建自己的知識體系和解題思路

教師在高中物理教學中起到積極的引導作用,傳授給學生新知識,但是想要取得理想的成績僅依靠教師課堂教學和例題訓練是不夠的,學生在課下需要進行及時的鞏固復習,根據自己的學習情況進行針對性訓練,從而查漏補缺,提高對機械能守恒的理解和運用。學生在進行力學分析時,首先要掌握整體法和分離法受力分析技巧,對該技巧有全面具體的認識,在進行物體的受力情況分析時不能遺漏任何情況。當整個系統內部整體上由重力或彈力做功,摩擦力或空氣阻力等外界因素影響較弱時同樣適用機械能守恒定律。另外,學生在解決問題時要具體問題具體分析,在掌握機械能守恒定律的基礎知識之后要進行針對性訓練,從而在解決問題中拓展自己的解題思路。

4.提高自己的學習方法和學習效率

高中物理與初中相比難度和深度方面有極大的提高,對學生的要求也進一步提高。學生在進行機械能守恒定律的學習時需要轉變觀念,不要認為初中物理好高中就好,高中物理知識在難度上有所加深,高中生想要學好機械能守恒首先要對這一物理知識感興趣,潛心鉆研探究。學生在理解機械能守恒定律時為了加深理解和記憶,可以將書面的機械能守恒定律形象化,通過具體形象的實驗探究,切實了解這一定律的原理和產生條件。學生在學習物理知識時要提高學習效率,在上課之前要針對機械能守恒這一定律進行預習,通過自主學習對該章節的內容有所了解,而預習中遇到的難點便是課堂上的重點,對自己不熟悉的要及時復習鞏固,這樣在上課時就避免了盲目性和被動型,帶著問題去聽課有利于提高課堂效率。高中物理教師講課的結尾往往是對前面內容的總結和拓展,學生在學習時要注意歸納總結,養成良好的學習習慣。針對自己存在困惑的地方,學生要積極尋求教師的幫助或與同學交流,及時解決學習中存在的問題。

三、結束語

總而言之,同學們在學習機械能守恒的學習過程中,首先應當對機械能守恒這方面知識在高中物理學科中的重要性有一定的了解,從而對這方面的知識有一個清楚的認識。我們對機械能守恒定律這方面知識的學習過程中,可以從能量守恒、系統做功、物理研究對象、機械能守恒表達式以及零勢能面的選擇這五個方面來分析機械能守恒定律的學習技巧。我們在實際學習的過程中,對這些方法進行合理的利用,能夠使我們對于機械能守恒的學習更加的深入,從而使我們對高中物理的更加的綜合全面,讓我們收獲到理想的學習成果。

參考文獻:

[1]黃茂津.分層教學法在高中物理機械能守恒定律教學中的應用[J].中學理科園地,2017,13(01):16-17.

[2]謝淳凡.淺析高中物理機械能守恒學習技巧[J].文理導航(中旬),2017(01):54-55.

[3]王欣然.淺談高中物理力學的有效學習方法[J].課程教育研究,2016(25):136.

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