新疆中學生籃球運動隊發展現狀研究

茍軍凱 何云山 包小強

摘要：在新時期，競技體育的發展水平直觀的體現著一個國家綜合國力的強弱，競技體育的競爭，其實質就是體育人才的競爭。隨著社會發展，籃球運動越來越受到人們的關注，我國籃球運動受到NBA聯賽以及國際籃球職業化的影響，也呈現多元化、市場化的發展趨勢。青少年籃球后備人才的培養成為職業籃球發展的動力，特別是中學生籃球已經成為大學生籃球和職業籃球的后備人才庫，中學生籃球發展水平的高低，在一定程度上對職業籃球甚至是我國籃球的發展產生著深遠的影響。新疆職業籃球在近十多年取得了長足的進步，這離不開新疆良好的中學生籃球發展氛圍，文章對新疆中學生籃球運動隊發展現狀進行研究。

關鍵詞：新疆 中學生籃球 運動隊

中圖分類號：G841 文獻標識碼：A 文章編號：2096—1839（2018）7—0145—04

1 前言

隨著新疆廣匯男籃在CBA聯賽2016——2017賽季獲得總冠軍，新疆職業籃球的發展達到了一個新高度。作為職業籃球后備人才輸送渠道之一，新疆校園籃球也出現了人才井噴的局面。2017年一年之內，新疆有四名入選國字號球隊的隊員，這四名隊員之前分別就讀于新疆四所不同的中學。本研究通過文獻資料法、專家訪談法以及數理統計法，對新疆中學生籃球運動隊發展現狀進行研究。

2 新疆中學生籃球運動隊發展中的優勢

2.1 教育、體育行政主管部門支持

由新疆維吾爾自治區教育廳、體育局聯合主辦的新疆維吾爾自治區中學生籃球比賽從2004年開始，至今已舉辦了十四屆。參賽隊數量目前已經固定達到了十余個地、州、市的近四十支初、高中的男、女籃隊伍，這些隊伍都來自各地、州、市籃球運動發展最好的學校。從這每年一屆的全疆最高水平中學生籃球盛會中走出了大量的籃球后備人才和希望之星，除了可蘭白克、阿不都沙拉木等一批進入職業籃球賽場的球員外，還有大量的學生球員被清華、北大、浙大、中國民航等著名高校特招，CUBA的賽場上每年也活躍著大量的新疆籍學生球員。

以上成績都得益于各地、州、市教育、體育行政部門對于校園籃球的大力支持，烏魯木齊市每年冬天都會舉辦全市中學生籃球比賽，阿勒泰地區、巴音郭愣蒙古自治州、石河子市等地、州、市每年都舉辦自己地區的中學生籃球比賽。

除比賽之外，全疆各級教育行政部門在體育教師和教練員培訓、進修、場館建設以及經費投入上都給予了大力支持。

2.2 學校支持

對烏魯木齊市籃球項目發展較好的幾所學校進行調研，這些學校無論從校領導還是體育教研室，對體育運動隊發展都給予了大力支持，這些學校都有嚴格的運動隊管理、訓練以及比賽機制，學校也給予了充足的經費保障和優秀體育特長生的政策支持。

從表1數據可以看出，這幾所學校無論是硬件設施還是教練配備，都達到了中學籃球運動隊訓練、比賽的基本要求，每個學校都有室內籃球館，個別學校甚至還為籃球隊配備了專職教練，這些條件都能很好保證常年訓練和比賽任務的完成。

眾所周知，烏魯木齊緯度相對較高，冬季漫長、雪天較多，如果要取得好的比賽成績，就必須堅持常年訓練。烏魯木齊市的很多中學、甚至小學都修建了室內籃球館，這為籃球隊每年不間斷訓練提供了很好的場地保障。

目前，新疆中學生籃球發展較好的地區還是烏魯木齊，其它地、州、市相較烏魯木齊還是有一定差距，不過這種差距已經在逐步縮小，比如阿勒泰、石河子、巴州也都涌現出了大批優秀籃球后備人才，只是由于烏魯木齊市名校眾多，再加之這些學校都是籃球傳統項目學校，有健全的訓練、比賽機制，對于體育特長生給予了很好的政策支持，所以其他地、州、市的優秀籃球人才很早都被吸引特招到了烏魯木齊市的學校來學習、訓練和比賽。

2.3 相對完善的后備人才培養體系

烏魯木齊市一中在2017年的U18三人籃球亞洲杯賽上取得冠軍，這也是新疆中學生籃球乃至中國中學生籃球取得的最好成績。這些成績的取得都離不開完善的后備人才培養體系。新疆眾多籃球特色高中都面向全疆、甚至全國招收優秀學生。比如烏魯木齊市一中就有兵團一中、烏魯木齊市二中、烏魯木齊市七中等幾所優秀初中為其培養、提供優秀籃球苗子，其也和其他地、州、市的籃球特色初中建立了良好的合作關系，能夠保證常年有最優秀的籃球苗子進入烏魯木齊市一中。除此之外，包括烏魯木齊市一零一中學、烏魯木齊市八一中學、烏魯木齊市七十中學、兵團二中等都有自己的初中部和初中籃球隊，他們也和各地、州、市建立了很好的人才輸送渠道。這些學校建立的完善的籃球人才培養體系，也使新疆各地、州、市的優秀運動員有了更好的升學、訓練和比賽的機會，也提高了全疆小學和初中籃球隊訓練、比賽的積極性。

高中三年相對較短，學生運動員還要面臨升學的壓力。所以，要短時間內讓這些學生運動員出成績，就必須在其初中甚至小學就打下良好的基礎。有對應的人才輸送渠道，學生從初中升入高中可以很快適應新教練的訓練和球隊技戰術打發，初中籃球隊也可以按照其對應的高中球隊教練要求培養和訓練隊員。完善的后備人才培養體系是新疆中學生籃球隊取得好成績的重要條件之一。

2.4 家長和社會支持

調查得知，烏魯木齊市各學校中學生籃球運動隊存在撥付經費不能完全滿足訓練、比賽需求的問題，其他地、州、市此種問題更為普遍。國家教育、體育行政主管部門撥款有限，學校自籌也不能很好保障訓練、比賽所需。缺乏資金支持對于籃球隊和籃球后備人才培養產生了嚴重阻礙。在這種情況下，得到家長和社會的支持就顯得尤為必要。

通過對烏魯木齊市中學生籃球比賽、新疆維吾爾自治區中學生籃球比賽中部分家長的調查得知，大部分家長對于孩子在中學從事籃球訓練和比賽給予了思想及經濟上的大力支持。眾所周知，籃球訓練和比賽的裝備、尤其是籃球鞋，價格昂貴，屬于消耗品，一名隊員每年花費數千元購買三到四雙籃球鞋用于訓練和比賽屬于正常情況；并且，每年訓練量大、比賽眾多，隊員的參賽費用以及平時的伙食補助費都是一筆不小的開支，除了學校支持外，大部分的經費都來自家長和社會贊助。中學籃球運動員處于生長發育的重要階段，需要獲得更好的營養以及更多來自老師、教練和家長的關注和關愛，很多家長能夠利用節假日時間觀看隊員的訓練和比賽，這對于隊員緩解思想壓力以及獲得家長關愛等都有很大幫助。這一點上做的較好的是烏魯木齊市一零一中學，球隊這幾年一直固定有企業的贊助來保證訓練和比賽。

3 教練員現狀

中學籃球隊員的技術發展受諸多因素的影響，且每個影響因素的作用各有不同，其中教練員這一影響因素起到關鍵作用，它不僅是訓練過程的主控，更是與中學籃球隊員直接作用的主導因素，其對發展中學籃球隊員技術、提高訓練效果等均有相當重要的作用，因此所有這些影響因素，最終必須通過教練員這一中心環節才能作用于中學籃球運動員。

3.1 新疆維吾爾自治區中學生籃球比賽教練員年齡結構分析

因為新疆維吾爾自治區中學生籃球比賽的參賽隊伍都為新疆各地、州、市籃球項目傳統特色學校，在各地、州、市比賽成績突出，這些參賽學校和教練員都相對固定，也能代表新疆維吾爾自治區中學籃球教練的整體狀況，所以選取2017年新疆維吾爾自治區中學生籃球比賽的全部參賽球隊教練員作為研究對象。

圖1為2017年新疆維吾爾自治區中學生籃球比賽教練員年齡結構情況統計。由上圖可知，30歲以下的教練員占總人數的29.4%，31?40歲的為41%，41?50歲的為23.5%，51～60歲以上的為2.9%，60歲以上的為2.9%。新疆維吾爾自治區中學生籃球教練主要以中、青年教練為主。創造力在一定程度上與某一人群的年齡結構有關，青年人總是被認為是創造力豐富的，而老年人則被認為是傳統保守的一方。由此我們可見，教練員的年齡結構在一定程度上也可以反映出教練員群體創造能力的高低。新疆地處祖國西北邊陲，距離沿海籃球發展較好的省市較遠，信息上相對閉塞和落后，這種特殊的地理位置造成了新疆中學生籃球隊教練員學習機會較少，在這種條件下，新疆眾多中學生籃球運動隊的青年教練能夠克服困難、不斷學習，他們易于學習和接受新思想，出去培訓就能有更快提高，因此，新疆中學生籃球運動隊在訓練方法的先進性和創新性方面有較大優勢。這些青年教練員也為新疆中學生籃球運動隊的發展做出貢獻。

3.2 新疆維吾爾自治區中學生籃球比賽教練員學歷分析

一位優秀的籃球教練員除了掌握籃球的基本技術、訓練方法和精通規則外，還需要系統學習體育理論知識。比如，運動解剖學、運動生理學、運動訓練學等體育理論的主干課程。而需要掌握這些技能和理論知識，除了刻苦訓練，接受良好的高等教育也是必不可少的。教練員接受良好的教育并不一定就能成為優秀教練，但在一定程度上決定了教練員在執教、訓練的過程中可以提高訓練效果以及保證訓練方法的科學性、有效性和多樣性。

通過對2017年新疆維吾爾自治區中學生籃球比賽教練員的學歷調查結果如圖2可知，教練員中具有研究生學歷的占5.9%，具有本科學歷的占82.3%，具有大專學歷的占11.8%。

在這些教練員當中，具有高級職稱的有7人，具有中級職稱的有18人，具有初級職稱的有9人，中尚級職稱的占比達到了73.5%。教師職稱表示著該教師在具備精湛的專業能力的同時，其與工作有關的其他能力的發展狀況，是教師自身總能力的一種外顯形式，也是學校和社會對該教師認可程度的一種反應。以上比例也說明，無論是教育行政部門還是各學校，對于新疆中學生籃球教練的發展都給予了很好的支持。

4 新疆中學生籃球運動隊發展過程中存在的問題

4.1 學生訓練與文化課之間的沖突

通過對新疆維吾爾自治區中學生籃球比賽以及新疆維吾爾自治區青少年籃球年度比賽當中的部分運動員和大部分教練員的訪談得知，中學生運動員目前在學校中遇到的最大困難就是學習與訓練的矛盾。中學生課業學習任務繁重，如果學生運動員想要取得好的運動成績，就必須舍棄一些學習時間，甚至放棄大部分的學習時間。一些優秀學生運動員他們基本采取一天三練、甚至四練，這些隊員也擔心如果以后遇到高考、單招和特招等升學考試，文化課能否過關。雖然近幾年新疆優秀中學生籃球運動員出現井噴式的增長，但能進入職業籃球圈的還是少部分人，大部分的學生運動員還是要通過上大學實現自身的繼續提升。

國家近幾年對于優秀學生運動員的文化課學習、考核要求越來越嚴格，國家一級運動員（籃球項目國家一級運動員必須是省級比賽第一名或國家級比賽前幾名中的部分優秀學生運動員才能獲得）特招文化課免試的政策取消，導致很多之前文化課學習欠缺的學生運動員想通過優秀的體育成績進入心儀大學的幾率降低，也使很多學生運動員在堅持訓練的道路上產生了退縮的思想。而“體教結合”是目前解決這個問題的最好辦法，但在成績面前，“體教結合”并沒有本質上結合，“學訓矛盾”依然在新疆絕大部分中學的籃球運動隊中存在。

4.2 學生運動員選材缺乏科學性

新疆大部分中學對于籃球項目的學生運動員的選拔主要通過教練員的經驗和運動員的身體形態指標，缺乏一定的科學性。中學生處在生長發育的重要階段，身體發育導致形態變化較大，只通過現有的數據而不進行科學化的測量并不能夠準確的了解運動員將來的生長發育情況。此外，很多教練員只注重暫時性的身高優勢，相對忽略技術水平的要求，選擇大量有較高身高的孩子進行訓練，造成了訓練資源的嚴重浪費。這樣還會造成一部分“小、快、靈”方面后備人才的缺失，這也是中國男籃很多年控衛位置一直存在短板的一大原因所在。

4.3 學生運動員畢業出路較窄

很多學生運動員在高三面臨升學的壓力，現在高考體育加試、單招和特招的難度越來越大、競爭越來越激烈，很多人不得不選擇當兵等其他出路。還有很多孩子由于家庭條件優越，又是獨生子女，從小被父母寵愛，訓練中的吃苦精神大不如前些年的學生，導致最終在競爭中被淘汰。

5 結論與建議

（1）在家長、學校和教育行政主管部門等的大力支持下，繼續拓寬資金來源渠道，堅持對優秀籃球后備人才的培養。

（2）增加比賽機會，除了自治區級的比賽，其他各地、州、市要多舉辦本地區的高質量比賽，爭取參加全國比賽的機會，多學習、多交流，形成以賽促練、賽練結合的培養形式。

（3）給教練員提供更多的培訓機會、學習機會，加強上級領導對體育教師、教練員培養的重視，建立良好的教練員培訓機制，提高教練員的科研與科學選材能力，使新疆中學籃球教練員的整體水平有大的提升。

（4）采取多重手段來解決學訓矛盾，適當減輕學生運動員的學習壓力，組織教師對因參加比賽和訓練而造成文化課有些落后的學生運動員進行特別輔導和補課，同時繼續調動家長的積極性，提高運動員的自信心，做到訓練和學習兩不誤。

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