淺析我國幼兒教育管理中面臨的主要問題和挑戰

侯婭

【摘 要】幼兒教育管理體制是監控、組織和領導學前教育事業，保障其健康發展的關鍵。如今國家對于幼兒學前教育的重要性，有了越來越充分的認識，然而在大力發展學前教育事業的同時，我國幼兒教育管理體制也開始出現一系列管理、職責方面的問題，這對于幼兒教育事業未來的發展方向有著很重要的影響。

【關鍵詞】幼兒教育；管理體制；發展方向

一、存在于當前我國幼兒教育管理中的主要問題

（一）政府各部門間職責劃分不明

目前，我國學前教育管理體制實行的是，分級管理、各地方和各相關部門負責的形式，這種形式，很容易造成政府在職責定位上的不明確，從而進一步地導致各部門在權責合理分配上不能均衡的問題。若是不能明確中央政府在整個管理體制中的責任，那么全國范圍內，需要中央政府統一規劃的各區域學前教育的管理，則在發展條件和資源上會存在很大的差異。

由于中央政府在整個監管體制上并沒有十分明確的責任規定，這使得其為學前教育的發展上不能很好的做到完善法規，也不能為此制定相應政策而發揮其應有的作用，從而在扶助貧困地區教育事業的發展上不夠到位，造成我國各地區，幼兒教育發展水平一直良莠不齊，而且各地政府在權責分配上并沒有統一的規范，權利在層層下放中，則極其容易產生很嚴重的錯位現象。

（二）市場關系的影響

政府沒有充分認識到市場關系的影響，不能理清政府和市場的聯系，致使政府對幼兒教育的管理和服務的職能不能準確到位。隨著我國從計劃經濟向市場經濟的轉型，政府逐漸將經濟和政治的職能互相分離開，目前，政府在新職能上并沒有做出明確定位，又對于學前教育的正確認識有很多的不足，直接導致地方政府，對于幼兒教育事業的發展職責，在一定程度上的弱化，政府之間職責難以做到位，甚至還有互相推卸責任的現象。

（三）教育管理機構和人員設置不健全

目前，我國在學前教育管理方面的人才是極為匱乏的，許多人根據自身未來的發展以及經濟條件等的多方面考慮，很少有人愿意將事業重心放到這里，從而導致學前教育管理機構的大量崗位空缺，以及學前教育管理的相關規定和條例，得不到足夠的人力去執行。

現在一些學前教育的相關政策和文件，并沒有對學前教育管理機構和人員，做出明確的規定標準，若是只注重數量的多少，而不考慮人才自身的資質素養，那么又很容易造成在管理上的偏差，以及很可能在監督管理中出現如貪污受賄等十分惡劣的行徑。

二、解決當前幼兒教育管理中主要問題的策略

（一）各政府部門明確權責劃分

以人為本構建和諧社會，以滿足人民需求為中心，建設公共服務型政府，是目前我國政府的施政理念。而“入園難”、“入園貴”等等之類的問題出現，則說明我國在普通惠民的學前教育資源上有著嚴重的不足，這也是目前十分重要的社會、教育乃至民生的問題。

因此，明確政府以及相關部門各自的職權劃分，協調管理、統籌規劃，利用現有的有效富余教育資源，多方位、多渠道將全國范圍內公辦幼兒園，以農村、鄉鎮中心公辦幼兒園為開頭，擴充規模、豐富其教育資源。

加強各地各部門政府之間的協作，使教育部門的各項職權得到充分的發揮，將教育、衛生、民政、工商等各線管部門的職權責做出明確的劃分，以避免權力交叉、錯位現象的發生。

（二）政府要發揮其主導作用

幼兒教育是最基礎的啟蒙教育，對于國家未來人才的發展方向有著十分重要的影響作用。教育事業的發展與人民群眾的利益息息相關，學前教育事業的發展離不開政府公共職能的促進作用，因而，若要解決學前教育的一些問題，便離不開政府的主導，政府若能加大補助力度，做好監督，則無論是公辦還是民辦的幼兒園，都能得到國家支持的保障，從而獲得均衡的發展機會。

（三）加強監管，保證財政資金支持

學前教育十分依賴于政府對其發展所投入的財政資金，受投入主體的影響，大多數幼兒園可以獲得的財政支持十分的少，這對于學前教育可持續性的發展十分不利，由于地方政府并沒有強大的財力支撐，且很多地方政府并不十分重視學前教育，從而更是直接影響了大多數幼兒園所得的資金投入。

由此可見，將學前教育的重要性普及，并得到廣泛的認同，是當前首要做的重點，中央及各政府部門要加強監督和管理下級政府，保證各地區學前教育能得到充足的發展資金。若資金方面得不到充足，不僅幼兒自身的發展會受到制約，其安全也不能得到充分的保障。就比如，一些用于幼兒嬉戲游戲的娛樂設施，如果質量方面得不到更好的保障，那么小孩子在游戲時，就會非常容易的產生安全問題。

綜上所述，幼兒教育是我國培養人才的啟蒙基礎，也是十分關鍵的一個階段，要解決當前所面臨的問題和挑戰，則需要各級部門采取多元化的措施，明確其自身的職責劃分，中央政府更要起到推動學前教育發展的主導作用，這樣在比較完善的管理體制之下，學前教育事業才能走向更健康且平衡的發展。

【參考文獻】

[1]姜文婷.當前我國學前教育體制面臨的主要問題及其改革方向[J].開封教育學院學報，2016

[2]陳瑤.當前我國學前教育管理體制面臨的主要問題與挑戰[J].課程教育研究，2015