做陽(yáng)光的人，然后校長(zhǎng)

王效

和蘇州市新蘇師范附小陶校長(zhǎng)交流時(shí)，我問(wèn)她一個(gè)問(wèn)題：如果拋開(kāi)地域差別、學(xué)校實(shí)際情況等方面的差別，您覺(jué)得要當(dāng)好一個(gè)校長(zhǎng)，最要具備的是什么？

她告訴我：做人！

做一個(gè)大大的人：不能有“校本位”、要有國(guó)家意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、有獨(dú)立思想、始終有夢(mèng)想、讓別人舒服、表里如一、內(nèi)心強(qiáng)大、修煉好自己……

概括起來(lái)八個(gè)字：自強(qiáng)不息、厚德載物。

我能感覺(jué)到她恨不得一股腦把她的多年沉淀下來(lái)的體會(huì)都教給我。可惜，我太愚鈍，只能領(lǐng)略一二。今天，再次聆聽(tīng)她的講座《歷史文化名城中綠色學(xué)校文化管理與課程建設(shè)》。聽(tīng)到她談及校園精神時(shí)，我仿佛有了某種頓悟。陽(yáng)光！

是的，我要做一個(gè)陽(yáng)光的人，然后校長(zhǎng)。

翻出2008年自己曾寫過(guò)的一篇文章，其中有一段：我希望我是個(gè)小小小小的太陽(yáng)，將溫暖輻射到身邊的每一個(gè)人，讓白色更亮麗，讓灰色不再陰霾。我不是救世主，有一份光就發(fā)一份熱吧，因?yàn)槲視?huì)因此而快樂(lè)，那么人生也會(huì)更加有意義啊。

原來(lái)，做一個(gè)陽(yáng)光的人，一直是我的理想。

現(xiàn)在，做一個(gè)陽(yáng)光的校長(zhǎng)，是我的目標(biāo)。

怎樣做呢？

首先，一個(gè)陽(yáng)光的人，肯定是內(nèi)心強(qiáng)大的人。因?yàn)殛?yáng)光是源自內(nèi)心。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。活了幾十年，誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾個(gè)爛人，經(jīng)歷過(guò)幾件糟心事。如果因此，你變成了你討厭的人的樣子，怎么能叫強(qiáng)大？經(jīng)歷之后仍然對(duì)生活、對(duì)人性充滿希望，仍然能保持眼神的清澈，行為的得體，怎么可能不陽(yáng)光？

一個(gè)陽(yáng)光的校長(zhǎng)，內(nèi)心肯定是無(wú)比強(qiáng)大的。因?yàn)槟銜?huì)遇到形形色色的人，會(huì)有抱怨、控訴、甚至攻擊；因?yàn)槟銜?huì)遇到各種各樣的難題，你會(huì)沮喪、委屈、孤獨(dú)；還因?yàn)槟阋尨蠹矣邪踩校X(jué)得你可以信任。如果你始終有夢(mèng)想、有信念、不焦慮，怎會(huì)不陽(yáng)光？

有句話說(shuō)得好，我若不勇敢，誰(shuí)替我堅(jiān)強(qiáng)？我若不勇敢，怎會(huì)陽(yáng)光？

其次，一個(gè)陽(yáng)光的人，是一個(gè)充滿好奇心和求知欲的人。每一個(gè)人都怕老去，想到自己將來(lái)滿頭白發(fā)，滿臉皺紋的畫面就不寒而栗。什么是真正的老去？我覺(jué)得可以用好奇心和求知欲來(lái)當(dāng)一當(dāng)裁判。有的人年近古稀，仍讓人感覺(jué)活力無(wú)限、光彩照人；有的人，年紀(jì)輕輕卻暮氣沉沉，仿佛手機(jī)才是他的靈魂。我的爸媽快七十了，媽媽最近在學(xué)插花，爸爸在學(xué)陶笛。每次看到他們傳過(guò)來(lái)的照片和語(yǔ)音，我感覺(jué)到仿佛被陽(yáng)光照耀，溫暖無(wú)比。

一個(gè)陽(yáng)光的校長(zhǎng)，是一個(gè)充滿好奇心和求知欲的校長(zhǎng)。學(xué)校要有特色，必須要不斷創(chuàng)新，而好奇心以及求知欲才是創(chuàng)新的源頭。尤其人工智能的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，我們不能假裝看不見(jiàn)，我們不能不去了解、去探索、去尋求應(yīng)對(duì)和適應(yīng)之道。一名積極向上、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、愿意鉆研的校長(zhǎng)，才能引領(lǐng)這樣一群教師，才能培養(yǎng)這樣這樣一群孩子。作為校長(zhǎng)，怎敢不陽(yáng)光？

最后，一個(gè)陽(yáng)光的人，應(yīng)該是一個(gè)表里如一的人。表：面帶微笑。有一句話不是說(shuō)，笑容燦爛的人，命運(yùn)一般都不會(huì)差到哪里去。也有很多老話表達(dá)了笑的魔力：伸手不打笑臉人、相逢一笑泯恩仇。微笑，是走向世界的通行證。里：坦誠(chéng)公正。要么不說(shuō)，要么就說(shuō)真話。以德報(bào)怨，我是做不到，但可以做到以公正報(bào)怨。

一個(gè)陽(yáng)光的校長(zhǎng)，應(yīng)該是一個(gè)表里如一的校長(zhǎng)。對(duì)孩子、對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)總是面帶微笑。內(nèi)心也同樣帶著真誠(chéng)，給予所接觸的人力所能及的溫暖，同時(shí)坦誠(chéng)、坦蕩的進(jìn)行學(xué)校管理。

還有，一個(gè)陽(yáng)光的人，肯定是一個(gè)愛(ài)自己的人。這個(gè)過(guò)程可能會(huì)有些漫長(zhǎng)和艱難，因?yàn)槟阋獙ふ易约骸⒄J(rèn)識(shí)自己、接納自己、改變自己，最后才能做到愛(ài)自己。

而我的教育理想里，有非常重要的一個(gè)：培養(yǎng)出愛(ài)自己的孩子。試問(wèn)，我怎能不做一個(gè)陽(yáng)光的校長(zhǎng)？

（湖南省長(zhǎng)沙市天心區(qū)豐城小學(xué)）